幼兒園大班語言教案山坡哪兒去了及教學(xué)反思共5則范文-wenkub
2024-10-21 09 本頁面
【正文】 準(zhǔn)備：小熊，老槐樹、小草、大鳥、小魚圖片配套磁帶或CD 活動過程：一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。作為一名新老師，我以后一定要更加努力!爭取下次的教研課上的再好一點!加油!大班語言教案《山坡哪兒去了》含反思這篇文章共2875字?；顒舆^程：一、開始部分談話導(dǎo)入師：小朋友，你喜歡住在什么樣的地方呢?你希望周圍的環(huán)境是什么樣子呢?師：你們想知道這只可愛的小熊住在什么地方嘛?(出示“小熊”)，今天我們一起去聽一個好聽的故事《山坡哪兒去了》。通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。第一篇：幼兒園大班語言教案《山坡哪兒去了》及教學(xué)反思（共）《大班語言教案《山坡哪兒去了》含反思》這是優(yōu)秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！活動目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，了解生態(tài)遭到破壞后的嚴(yán)重后果。領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。師：小朋友要仔細(xì)聽哦，聽完后回答我的問題。第二篇：山坡哪兒去了教案山坡哪兒去了教案活動目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，知道山坡不見的真正原因。今天張老師給大家?guī)硪晃恍屡笥眩纯此钦l？那小熊的家住在哪里呢？請小朋友豎起小耳朵來聽一聽。出示圖片提問：小熊是怎么問老槐樹對的？老槐樹是怎么說的？（注意多請幼兒復(fù)述，注意語氣）小結(jié)：原來大樹的根可以把泥土牢牢的抓住。請小朋友看看小熊問了誰？出示大鳥圖片 提問：你覺得小熊會怎么問大鳥的？它又會告訴了小熊什么呢？（引導(dǎo)幼兒用“因為…所以…”完整的說）根據(jù)幼兒回答講故事小結(jié)：樹不僅是鳥的家，而且它的根可以抓住泥土，可以為我們擋風(fēng)遮雨。四、集體討論，培養(yǎng)環(huán)保意識。體會小熊的心情變化，萌發(fā)初步的環(huán)保意識，知道要保護(hù)身邊的自然環(huán)境。活動過程：一、談話導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。提問：小熊旅行回來看到了什么?可能是什么原因變成了這樣呢？小熊看到了這一切，心里有什么感受呢？小熊家門前那個美麗的山坡到哪兒去了呢？欣賞故事第二段。（出示老槐樹和小草的畫面）請大家聽一聽小熊是怎么問的。（3）教師：小熊的美麗的家園被毀了。教師：我們怎樣幫助小熊重建家園，讓美麗的山坡回來，
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