【正文】 然是我們美麗的家，小樹鮮花伴著我們長(zhǎng)大。請(qǐng)坐下！中隊(duì)長(zhǎng)講話，宣布活動(dòng)開始。報(bào)告人數(shù)。給同學(xué)們幾分鐘時(shí)間考慮，從今天開始，你是否想克服一種不好的習(xí)慣，而培養(yǎng)一種好的習(xí)慣呢？請(qǐng)每一位同學(xué)以最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的想法。生L：清理教室內(nèi)外的果皮紙屑 問(wèn)題引導(dǎo)：同學(xué)們覺得好習(xí)慣給你帶來(lái)了什么？壞又給你帶來(lái)了什么？然而，壞習(xí)慣往往是在不知不覺中形成，可是要克服掉卻要付出怎樣的代價(jià)呢？（更多的代價(jià)。生G：看到有人說(shuō)臟話時(shí)制止。生C：朋友有困難時(shí)的幫助。男：請(qǐng)班長(zhǎng)宣讀“好習(xí)慣伴我行”主題活動(dòng)的倡議。如果你有不太滿意的過(guò)去。第一篇：好習(xí)慣伴我行主題班會(huì)好習(xí)慣伴我行主題班會(huì)紙廠小學(xué)：六年級(jí)主持：班主任及班干部男：同學(xué)們，當(dāng)熟悉的鈴聲又在耳畔響起，瑯瑯的讀書又響起整個(gè)校園，新的學(xué)期開始了。那么新學(xué)期就是你重塑自我的開始。女：請(qǐng)班長(zhǎng)演講。生D：見到師長(zhǎng)時(shí)問(wèn)個(gè)好。??男：對(duì)，總的一句話，好習(xí)慣就是講文明，懂禮儀。）確實(shí)，這使我想起來(lái)一個(gè)形象的比喻：假如我在教學(xué)樓三樓的樓頂上，不小心把一袋沙子碰了一下，這袋沙子“啪”的一聲就在掉在了地上（我們形成壞習(xí)慣就是這么容易，往往在不經(jīng)意間）。（生：好習(xí)慣可以成就美好未來(lái)，機(jī)會(huì)總是屬于有準(zhǔn)備的人！女：行動(dòng)吧，讓我們?cè)凇昂昧?xí)慣伴我行”的主題會(huì)標(biāo)上簽上我們的姓名。出旗。是什么在漫長(zhǎng)的人生道路上伴我們健康成長(zhǎng)？是習(xí)慣，是好習(xí)慣。主持人2：春天的美麗在于它的萬(wàn)紫千紅，多姿多彩！人的美麗, 不僅在于他的容貌, 更在于他的美好品質(zhì)。主持人4：講得真好！生2：我周末放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè)，這也是一種好習(xí)慣。生2：我一有空就看課外書。生4：我從來(lái)不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來(lái)，然后買學(xué)習(xí)用品。主2：堅(jiān)持的時(shí)間越長(zhǎng)，習(xí)慣的力量就越強(qiáng)?？彀澹骸逗昧?xí)慣》主持3：是呀，好的習(xí)慣受益終生，首先，讓我們把這首快板《好習(xí)慣》送給大家?？捎行┩瑢W(xué)卻做不到這一點(diǎn)，你瞧，這里就有一位，請(qǐng)看小品《小剛的早晨》。第三部分：總結(jié)輔導(dǎo)員講話：隊(duì)員們，通過(guò)本次活動(dòng)，我們都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：習(xí)慣時(shí)刻改變著我們的生活。第三篇：《好習(xí)慣伴我行》主題班會(huì)《好習(xí)慣伴我行》主題班會(huì)三（8）班涂秋鳳班會(huì)目的通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？為什么我們要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？如果我們習(xí)慣不好會(huì)怎么樣？每個(gè)人身上都有缺點(diǎn)，那么面對(duì)我們的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們?cè)撛趺崔k？使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，掌握正確高效的學(xué)習(xí)方法，改掉不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，在以后的學(xué)習(xí)生活中，心中時(shí)刻裝著好的習(xí)慣，時(shí)刻要求自己和好的習(xí)慣同行，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我是誰(shuí)? 女：大家一定認(rèn)真看了剛才的動(dòng)畫吧，那么你們知道謎底是什么嗎？（學(xué)生齊答）對(duì)，就是習(xí)慣，今天我們的班會(huì)主題是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而習(xí)慣是什么呢？先讓我們來(lái)聽一個(gè)小故事吧。播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。女：習(xí)慣有好有壞，習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其福；習(xí)慣養(yǎng)得不好，終身受其累。考試作弊。，晚上能把白天學(xué)過(guò)的東西復(fù)習(xí)一遍。二、找出典型，言語(yǔ)鼓勵(lì)，暢想未來(lái)。只有堅(jiān)持到底，多次重復(fù)，才能取得最后的勝利。同學(xué)們，讓我們齊心協(xié)力，播種好習(xí)慣，收獲，成就大未來(lái)。課間，部分男生在樓內(nèi)的紀(jì)律令人擔(dān)憂。另外，大多數(shù)學(xué)生，在老師的監(jiān)管下能注意自己的行為，而脫離老師的看管就會(huì)放松要求。通過(guò)人人參與制定班規(guī)的過(guò)程，形成一年三班的班規(guī)，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中能按照制定的班規(guī)內(nèi)容，進(jìn)行自我約束、互相監(jiān)督，從而培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。同學(xué)們，上學(xué)期經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們班被評(píng)為文明班級(jí)，作為老師我很高興，你的心情是怎樣的?(指名說(shuō))可是，在上學(xué)期中，我們也有兩周扣除了紅旗，大家還記得是什么原因嗎?(個(gè)別學(xué)生樓內(nèi)違反紀(jì)律，在老師外出學(xué)習(xí)，不在學(xué)校的情況下，大多數(shù)學(xué)生放松了要求，間操下樓時(shí)大聲說(shuō)話、跑跳。(合作意識(shí))收集礦泉水瓶、廢舊書本，集中變賣。認(rèn)真完成作業(yè)。不許帶零花錢。李夢(mèng)淮的座位旁邊亂扔的紙屑、桌面上凌亂擺放的學(xué)習(xí)用品。個(gè)別男同學(xué)在課下做游戲時(shí)給女生搗亂的照片。)我們應(yīng)該學(xué)習(xí)五年三班學(xué)生的哪些行為習(xí)慣?我們哪些方面做得還不夠?我們應(yīng)該怎樣做?“好習(xí)慣伴我行”是什么意思?怎樣才能做到好習(xí)慣伴我行?針對(duì)一項(xiàng)行為習(xí)慣試舉一例。由各組組長(zhǎng)整理后交給老師，上交學(xué)校制成展板，張貼在教室的前面。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為支配人生的一種力量?！俺浞终故緦W(xué)生個(gè)性、才能”是素質(zhì)教育的重要特征。利用精彩的節(jié)目表演傳遞著好習(xí)慣的內(nèi)涵，打動(dòng)他們幼稚的心，讓孩子們從中得到了啟發(fā)，將行為習(xí)慣牢記心中。請(qǐng)每位學(xué)生仔細(xì)觀察班中哪些同學(xué)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?；顒?dòng)形式：童謠、小品、快板、歌曲、舞蹈、韻律操 活動(dòng)過(guò)程：甲：我不是你的影子，但我和你最親密。甲：好習(xí)慣，終身受益。甲：習(xí)慣是最親密的伙伴。乙：新學(xué)期，我們和著歡樂(lè)的節(jié)拍，步入快樂(lè)的小學(xué)時(shí)代。乙：我們要做聰明的二小娃。班長(zhǎng)講話：親愛的同學(xué)們，從踏入校門那一天起，養(yǎng)成好習(xí)慣，做一名合格的小學(xué)生就成了我們共同的心愿。乘務(wù)員：各位旅客請(qǐng)注意，我是“好習(xí)慣”號(hào)列車的乘務(wù)員，列車即將出發(fā)，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備