王崧舟教學(xué)實(shí)錄——小珊迪-wenkub
2022-12-15 22:53:10 本頁(yè)面
【正文】 、再讀課文，讀中悟情 師：剛才同學(xué)說(shuō)的這么多，與其說(shuō)是看到的，不如說(shuō)是感受到的。 師：哦，你看到了小珊迪的外貌。 二、初讀課文，感知形象 師：請(qǐng)同學(xué)們用自由讀課文，把生字讀準(zhǔn)，把句子讀通。 生：可能那些公司的經(jīng)理認(rèn) 為他沒(méi)有實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)。他找了第一家公司，沒(méi)被錄取，找到第二家，人家也拒絕了他??他找了 25 家大公司，都沒(méi)找到工作。 王崧舟教學(xué)實(shí)錄 —— 《小珊迪》 第一課時(shí) 一、故事導(dǎo)入，確定基調(diào)。于是他去了一家小公司。 生：也許是那個(gè)留學(xué)生高分低能。邊讀邊在腦海里過(guò)電影，你們仿佛看到了一個(gè)怎樣的小珊迪。 生：我看到了小珊迪很可憐，這么冷的天還在賣火柴。讀課文不能光有感受，還要通過(guò)讀把感受讀出來(lái)。誰(shuí)來(lái)讀課文？ （指名分節(jié)讀課文，師相機(jī)作朗讀 點(diǎn)撥） ①一生讀課文，讀到“先生，請(qǐng)買盒火柴吧！” 老師打斷：請(qǐng)停停，當(dāng)時(shí)的天氣非常寒冷，請(qǐng)你感受一下寒冷，再讀一句?！? 師：你琢磨琢磨，小珊迪為什么要想，要想一會(huì)兒，把這種感覺(jué)讀出來(lái)。生再讀 —— 師范讀 —— 生讀。但是小珊迪的品格卻深深感動(dòng)了作者，他永遠(yuǎn)也忘不了那雙可憐的眼睛，永遠(yuǎn)忘不了那又感激的眼睛，他想為小珊迪畫(huà)一張像 ，畫(huà)一張畫(huà)像，永遠(yuǎn)地放在桌前。 學(xué)生交流（略），有的學(xué)生看到的是小珊迪的外貌的全身像；有的
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