【正文】 大，站進去后能到腰部即可，還要是先用東西裝飾出一條小河，小山。游戲接力進行。在起點處放大、小籃一個3，在終點處放若干的“紅蘿卜”。媽媽可將筐放在頭頂上、胸前、腰間、肩上、腳邊等等讓孩子投球。各自把“松果”在松樹林里藏好，藏松果的地方可任意（如海洋球池各個角落）。加強社會性教學(xué)準備：（1）廢報紙若干張（約15張）。角扔球，球落地后反彈起，讓孩子接反彈起的球。注意要點：寶寶如在半途娃娃落下，家長應(yīng)拾起再放于寶寶頭上，鼓勵其繼續(xù)走下去。讓寶寶坐成一排，每兩位寶寶一組。所以說，一線教師更需要理論知識的積累，怎樣把所學(xué)的知識應(yīng)用到我們的教學(xué)實踐中，也是一件很重要的事。本以為這樣問題就能解決了，但是，新的問題又出現(xiàn)了：由于幼兒沒有按次序一個接一個把腳擱在前一個小朋友的腳上，最后一個小朋友也沒有把腳放下來，大家都倒在地上了，游戲再次失敗了。于是在教師的示范后，大家都很感興趣，很想學(xué)這個游戲?！獌扇艘唤M編花籃比賽，比一比哪一組小朋友能堅持單腳跳玩游戲。游戲：編花籃——兩名教師示范用腳編花籃，觀察將兩只腳鉤在一起編成花籃的動作以及單腳跳的方法。引導(dǎo)幼兒練習(xí)開花走、左右分隊走，在隊列變化中聽口令或哨聲提示走、跑交替。探索與同伴用身體各部分編花籃的方法，交流、遷移自己的經(jīng)驗。幼兒人手一張“賀卡”自由玩①放于胸前 ②放與頭上轉(zhuǎn) ③拋接 ④夾腿跳 ⑤在上面跳上跳下……師組織幼兒將賀卡拼成草地，幼兒想象各種玩法：如爬、滾、跳、單腳跳、匍匐前進等師：圣誕老爺爺說，小朋友玩得真好，每個人都能拿到禮物，禮物在禮物車里，必須把報紙沖破才能拿到禮物，我們先來練一下。教學(xué)準備：用報紙糊好的輪胎和呼啦圈與幼兒人數(shù)相等。幼兒練習(xí)“當當當，圣誕鐘聲敲響了，讓我們快去拿禮物吧！”結(jié)束部分①幼兒看禮物②師：外面下雪了，我們來滾一個大雪球，到外面去玩雪吧！簡評：該活動采用貼近生活的方式，利用當時接近圣誕節(jié)的時機開展，無論從材料的收集方面還是在幼兒興趣點方面都把握得很好，需要改進的地方在于賀卡的創(chuàng)意性交流方面，當孩子出現(xiàn)有創(chuàng)意的玩法，應(yīng)引導(dǎo)其他孩子觀察模仿，幫助她們提煉動作的有效性。聽《鈴兒響叮當》音樂進場輕度運動：動脖子、頭、腰、手、腳等部位基本部分。通過撞破、沖破取禮物，體驗運動快感。通過創(chuàng)設(shè)游戲情境，提高幼兒對體育活動的興趣。師：禮品店到了，圣誕老爺爺對我說，要送每人一張賀卡給你們，這是一張神奇的賀卡，可以有各種各樣的玩法，誰玩的花樣多，圣誕老爺爺就會送一樣禮物給他。第二篇：大班感統(tǒng)游戲教案 圣誕禮物(報紙)（小編推薦）大班感統(tǒng)游戲教案 圣誕禮物（報紙）教學(xué)目標：引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地玩報紙。報紙若干，禮物若干，圣誕老人圖片錄有《鈴兒響叮當》的音樂一段，鈴鐺一對教學(xué)過程：導(dǎo)入部分師：幼兒手拿呼啦圈進場“圣誕節(jié)快到了，我們?nèi)ナフQ禮品店去選禮物吧，怎么去呢？”幼：“坐雪橇去”。師：可以用身體任何部位去撞破它。努力完成游戲圈過程，克服困難，堅持到最后，體驗合作成功帶來的愉悅。探索用身體編花籃的方法?！變簢L試雙人鉤腳編花籃，教師進行個別指導(dǎo)。——出示黃花，引導(dǎo)幼兒仿編兒歌，玩編花籃的游戲。我先請幼兒兩人為一組，自由探文檔僅供參考索，但我發(fā)現(xiàn)，孩子們都沒有掌握其中的“竅門”：可能是衣服穿的太多了，前一個小朋友腳放好后，后一個小朋友的腳根本不能再彎下來，游戲沒有成功。最后，我只好采取最原始的辦法，一組一組教，終于大家都掌握了這個方法，但玩起來還有的小朋友單腳的平衡能力有限，還沒等編好花籃就倒下來了。第三篇：感統(tǒng)游戲一、頂娃娃目的：練習(xí)近平衡動作，培養(yǎng)感覺統(tǒng)合，發(fā)展大動作協(xié)調(diào)性。每次請出一組小寶寶，把娃娃頂在頭上走，由起點至終點，繞過平衡臺回起點。二、接球目的：促進孩子手眼協(xié)調(diào)性和雙手靈活性的發(fā)展。注意，成人扔球不要用力過猛，以免彈傷孩子面部。（2）大塑料筐1只（有條件可在筐外掛一串能發(fā)聲的小玩意，如鈴鐺）。（2）球池外放著大塑料筐，小松鼠跟著松鼠媽媽在松樹中找松果。四、小兔拔蘿卜目的：練習(xí)向前跳躍，促進大運動發(fā)展。跳袋玩法：教師講解目的、步驟及關(guān)鍵要點。能力好的寶寶可以在跳袋里進行跳躍關(guān)鍵要點：家長指導(dǎo)寶寶雙足起跳。爸爸媽媽和孩子玩游戲，爸爸媽媽說：“寶貝今天天氣真好，我們一起出去玩吧，寶貝我們要去一個特別好玩的地方，不過啊，中間要經(jīng)過一條小河，還有一個小山坡，” 我們一起跳過小河，繞過小山一起去美麗的森林好不好。給與正確的提示。游戲開始，孩子當小羊，羊媽媽讓小羊把小草放在小布袋里，準備幫羊媽媽運草。感 覺 統(tǒng) 合 家 庭 親 子 游 戲小班2015年4月拍球游戲目的：加強手臂的控制能力，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。小提示：家長要提醒幼兒拍球時五指分開，掌心不要碰到球。體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。二、練習(xí)跳的動作。三、自由探索。四、報紙游戲：《看誰跑得快》。“太陽公公又出來了，我們的好朋友報紙想變成風(fēng)箏到天上去飛一會，怎么辦？——往上拋幼兒自由將報紙往上拋，教師適時引導(dǎo)：將報紙揉成團可以拋的越高。步驟：開展報紙，把報紙平鋪在墻上。解釋：摩擦鉛筆，使報紙帶電。報紙游戲大班教案3練習(xí)走、跑、跳、單腳跳等基本動作。難點：引導(dǎo)幼兒探索各種各樣的新奇玩法。（二）、基本部分啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。集體游戲，增加趣味。報紙越折越小，難度越來越大，看誰成為最后的優(yōu)勝者。如，跨過報紙練跳遠，橫躺在報紙上滾動等。（三）、結(jié)束部分結(jié)束活動，放松身體。報紙游戲大班教案4教學(xué)目標：利用報紙進行體育游戲，讓幼兒嘗試報紙的不同玩法，提高身體平衡能力。教學(xué)過程：一、開始部分：教師與幼兒室內(nèi)談話：我們桌子放的是什么？報紙有什么用途？二、基本部分：在教師準備的游戲中穿插幼兒提供的游戲方法，讓幼兒的勞動成果得到認可，給幼兒以成功感。粘報紙。接上游戲請幼兒將報紙折成細長條，每個幼兒手握自己及幼兒的報紙頭（除首尾幼兒）連成一條長龍進行舞長龍比賽，長龍不能斷，先到終點的長龍為勝。請每對幼兒合作將報紙團成一個結(jié)實的圓球，用紅色蠟光紙包裹成紅“心”。本次教學(xué)活動結(jié)束。使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。二、頂報紙引發(fā)幼兒探索興趣想一想不用受用身體的其他部位讓報紙跟我們一起走？（幼兒：用頭頂，放在前胸下腭夾著它跑，放在前胸快步跑。（2）游戲開始，小朋友運送報紙（3）活動結(jié)束。確定好活動的目標后，根據(jù)目標設(shè)計了活動過程，總的＇來說活動過程環(huán)環(huán)緊扣，自己的組織也較到位，幼兒能在老師的引導(dǎo)下步步深入，積極開動腦筋，發(fā)展創(chuàng)新，不斷想出新的玩法，既體現(xiàn)了老師的主導(dǎo)，又體現(xiàn)了幼兒的主體，孩子們興趣很濃厚，感受到了游戲活動帶給他們的快樂，實現(xiàn)了教育目標?；顒訙蕚洌簭U舊報紙，小塑料盒活動過程：一、發(fā)現(xiàn)材料引發(fā)幼兒興趣教師：小朋友看：今天咱們活動室有什么變化？（多了報紙）小盆有觀察力真棒，今天老師帶你們玩報紙游戲你們高興嗎？師：請小朋友每人取一張報紙，教師取出一張報紙，小朋友看老師的報紙怎么了（撕爛了）用什么撕爛的？（用手）。）教師肯定。4）迎到幼兒做放松操。確定好活動的目標后，根據(jù)目標設(shè)計了活動過程，總的來說活動過程環(huán)環(huán)緊扣，自己的組織也較到位，幼兒能在老師的引導(dǎo)下步步深入，積極開動腦筋，發(fā)展創(chuàng)新，不斷想出新的玩法，既體現(xiàn)了老師的主導(dǎo)，又體現(xiàn)了幼兒的主體，孩子們興趣很濃厚，感受到了游戲活動帶給他們的快樂，實現(xiàn)了教育目標。（1）游戲：協(xié)商過河規(guī)則：幼兒探索過河的方法，注意每個隊員間的配合，最后的幼兒要收回所有的報紙。（5）游戲：報紙大作戰(zhàn)規(guī)則：將報紙團做球狀，幼兒分成兩組，兩組之間有網(wǎng)隔開。報紙游戲大班教案8一、魔毯游戲目的１、立定時能平衡自己的重心２、加強幼兒間的情感交流，培養(yǎng)合作觀念游戲材料：報紙，錄音機、音帶游戲過程：１、在場地上鋪若干報紙２、用故事引出游戲：大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小動物、如果小動物站在＂魔毯＂（報紙）上，大灰狼就看不見了３、音樂聲中，幼兒分成兩組：一組幼兒扮小動物到處走動或做小動物的動作，另一組由２－３名幼兒組成，扮成大灰