【正文】 籃一個(gè)3，在終點(diǎn)處放若干的“紅蘿卜”。寶寶分成兩隊(duì)，由兩個(gè)寶寶同時(shí)進(jìn)行練習(xí)。游戲接力進(jìn)行。第四篇：感統(tǒng)游戲感 覺 統(tǒng) 合 家 庭 親 子 游 戲大班2015年4月袋鼠跳游戲目的：通過“袋鼠”似的跳躍來提高孩子肌肉的協(xié)調(diào)性和力量。游戲玩法：爸爸媽媽與孩子每人準(zhǔn)備一個(gè)大袋子，顏色不同，爸爸媽媽的要比孩子大，站進(jìn)去后能到腰部即可，還要是先用東西裝飾出一條小河，小山。爸爸媽媽可以和孩子一起比賽，放一段歡快的音樂，音樂響起，比賽開始，看誰最先到達(dá)美麗的森林。在游戲時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)注意孩子的安全，以免摔倒。感 覺 統(tǒng) 合 家 庭 親 子 游 戲中班2015年4月羊運(yùn)草游戲目的：通過“羊運(yùn)草”游戲訓(xùn)練孩子手腳協(xié)調(diào)的向前爬。游戲玩法：媽媽用長(zhǎng)8厘米，寬5厘米左右的綠色紙，卷成圓柱形當(dāng)小草，在準(zhǔn)備一個(gè)小布袋，掛在孩子的脖子上。羊媽媽在離小草10米左右的地方，手拿空盤子等著小羊運(yùn)草，小羊在脖子上掛好放有“小草”的小布袋，向前爬行10米左右，把小草放進(jìn)媽媽手中的盤子里。（小羊可以手腳著地爬，也可以手膝著地爬）小提示：游戲時(shí)提醒孩子將頭抬起，鍛煉孩子頸部肌肉的力量，并播放一些有節(jié)奏的音樂，提高游戲的樂趣。孩子能連續(xù)拍3次中型球。游戲玩法：家長(zhǎng)可以根據(jù)幼兒自身情況進(jìn)行游戲難度設(shè)置：A只拍1次；B拍23次；，等球彈起后把著孩子的手拍一下；，球要盡量彈高，便于孩子的手有足夠的時(shí)間調(diào)節(jié)。第五篇：報(bào)紙游戲大班教案報(bào)紙游戲大班教案報(bào)紙游戲大班教案1【活動(dòng)目標(biāo)】練習(xí)拋、跳、跑等基本動(dòng)作，促進(jìn)手、腿等大肌肉動(dòng)作的發(fā)展。在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。【活動(dòng)準(zhǔn)備】人手一份報(bào)紙。坐在報(bào)紙上跟著教師做各種動(dòng)作：長(zhǎng)長(zhǎng)的（腳伸直）、寬寬的（兩腳分開）、山洞（雙手抱住膝蓋）、蝴蝶（兩腳交叉雙手跟著腳動(dòng)起來）、由慢變快的動(dòng)作兒歌：“兩腳長(zhǎng)長(zhǎng)的，變成寬寬的，鉆過小山洞，變成蝴蝶飛呀飛”。引導(dǎo)幼兒在“荷葉”上，跳上跳下。引導(dǎo)幼兒雙腳并攏跳過“荷葉”。幼兒自主玩報(bào)紙，教師適時(shí)引導(dǎo)?！澳愫蛨?bào)紙是怎么玩的？”教師介紹自己的玩法——和報(bào)紙賽跑。將報(bào)紙貼在胸前，向前奔跑，不讓報(bào)紙掉落，奔跑時(shí)小手不能用手拿報(bào)紙，看誰跑得最快！教師示范并重點(diǎn)說明雙手離開報(bào)紙。五、游戲：比一比誰的報(bào)紙扔的遠(yuǎn)，拋得高。將報(bào)紙扔進(jìn)紙簍里（由近及遠(yuǎn)讓幼兒嘗試）六、放松運(yùn)動(dòng)。你曉得這是為什么嗎？準(zhǔn)備：1支鉛筆；1張報(bào)紙。用鉛筆的側(cè)面敏捷地在報(bào)紙上摩擦幾下后，報(bào)紙就像粘在墻上一樣掉不下來了。把報(bào)紙漸漸地從墻上揭下來，留意聆聽靜電的聲響。帶電的報(bào)紙被吸到了墻。提問：請(qǐng)?jiān)囈辉?，還有什么物品能不必粘和劑，而用靜電粘在墻上。對(duì)自主玩報(bào)紙活動(dòng)感興趣，大膽探索、發(fā)現(xiàn)各種新玩法，體驗(yàn)愉快情緒。重點(diǎn)：利用廢舊報(bào)紙自主玩花樣?；顒?dòng)過程：（一）、開始部分幼兒入場(chǎng)，做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)幼兒在教師的帶領(lǐng)下，聽著音樂有節(jié)奏的手拿報(bào)紙球，有精神地做操。（1）教師引導(dǎo)幼兒觀察手中的紙球，讓他們說說這是用什么材料做的？會(huì)用它怎樣玩？（讓幼兒暢想暢說并動(dòng)作示范）師：小運(yùn)動(dòng)員們真神氣，你們手里拿的是什么呀？（紙球）它是我們鍛煉身體的好伙伴,小朋友想一想,紙球可以怎么玩呢。并從框里拿出一張報(bào)紙來。師：先跟我一樣玩一玩。然后請(qǐng)剩下的小朋友把地上的報(bào)紙對(duì)折，播放音樂，單腳跳，音樂停，看誰還在報(bào)紙中間。）自主、大膽探索報(bào)紙各種新玩法。并請(qǐng)小朋友上來示范練習(xí)。（2）重點(diǎn)指導(dǎo)，開始游戲。練習(xí)輕輕落地跳；練習(xí)跳遠(yuǎn)；練習(xí)鉆“山洞”；橫躺滾比賽。師：除了剛才小朋友玩方法外，還有很多呢！我們回去好好想想玩玩再來教葉老師玩好嗎?現(xiàn)在我們來一個(gè)報(bào)紙舞吧。（四）延伸部分孩子有很大的潛能，老師要不失時(shí)機(jī)地創(chuàng)造條件，培養(yǎng)他們“一物多玩”的創(chuàng)新意識(shí)，活動(dòng)后讓幼兒自主去玩，鼓勵(lì)他們繼續(xù)“一物多玩”，比如玩報(bào)紙可頂報(bào)紙、將報(bào)紙貼在胸前跑、鋪在地上單腳跳、輕輕落地跳、跳遠(yuǎn)、鉆“山洞”、橫躺滾、將報(bào)紙折成長(zhǎng)條、揉成紙球投擲等，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。通過本次教學(xué)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)幼兒的社會(huì)性，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)。錄音機(jī)一臺(tái)，磁帶一本，四張紅色蠟光紙。另有些好的意見因材料不具備或其他原因不能進(jìn)行的可讓幼兒課下自行組織或答應(yīng)幼兒放在下節(jié)課進(jìn)行。將報(bào)紙頂在頭上四散走，教師拍手變換速度，幼兒隨著節(jié)奏走，比比誰的報(bào)紙頂?shù)臅r(shí)間長(zhǎng)，不掉下來者為勝。將報(bào)紙放于胸前起跑后便將手松開，報(bào)紙能粘在身上者為勝，并思考報(bào)紙為什么能粘在身上？托球。舞長(zhǎng)龍。過“河”?！靶摹边B“心”。請(qǐng)每?jī)申?duì)幼兒合成一組，兩個(gè)幼兒擁抱夾紅“心”從起點(diǎn)走到終點(diǎn)再返回，先進(jìn)行完的一組為勝。最后將四顆“心”交給幼兒進(jìn)行自由踢球活動(dòng)，要求踢完后要合理處理不能制造垃圾。（丁珂）報(bào)紙游戲大班教案5活動(dòng)設(shè)計(jì)背景我在布置“神秘洞”這個(gè)主題時(shí)，讓孩子們把報(bào)紙揉成團(tuán)給我粘在門上做成報(bào)紙門洞，孩子們興趣很濃厚，讓我產(chǎn)生了讓孩子們自由玩報(bào)紙的念頭，于是設(shè)計(jì)了“報(bào)紙游戲”這一活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)引導(dǎo)幼兒利用廢舊紙做各種身體游戲，發(fā)展幼兒想象力，激發(fā)幼兒玩的興趣，感受生活的快樂。在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的合作能力活動(dòng)準(zhǔn)備廢舊報(bào)紙，塑料盒活動(dòng)過程一、發(fā)現(xiàn)材料引起幼兒興趣教師：小朋友看：今天咱們活動(dòng)室有什么變化？（多了報(bào)紙）幼兒撕報(bào)紙、踩報(bào)紙，收拾干凈。）教師肯定。三：分組比賽，培養(yǎng)幼兒協(xié)作意識(shí)師：將小朋友分成兩組（1）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友兩人一組想象兩個(gè)人怎樣才能把報(bào)紙運(yùn)送到需要的地方？幼兒積極想辦法老師根據(jù)幼兒想法并邀請(qǐng)?jiān)撚變菏痉?。?）幼兒做放松操。四、活動(dòng)結(jié)束教學(xué)反思這次“報(bào)紙游戲”活動(dòng)，由于選材是幼兒常見的報(bào)紙，孩子們對(duì)它很親切，因而興趣很濃厚。報(bào)紙游戲大班教案6活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒利用廢舊紙做各種身體游戲，發(fā)展幼兒想象力，激發(fā)幼兒玩的興趣，感受生活的快樂。發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友想一想老師不用手怎么才能把報(bào)紙撕爛？（啟發(fā)幼兒想象并且動(dòng)手去試著操作）幼兒用腳把紙撕爛。二、頂報(bào)紙引發(fā)幼兒探索興趣師：剛才我們玩了一個(gè)撕報(bào)紙的游戲，小朋友表現(xiàn)真好，現(xiàn)在我們?cè)谙胍幌氩挥檬苡蒙眢w的其他部位讓報(bào)紙跟我們一起走？（幼兒：用頭頂，放在前胸下腭夾著它跑，放在前胸快步跑。小朋友自由快樂的玩耍。2）游戲開始，小朋友運(yùn)送報(bào)紙3）活動(dòng)結(jié)束。教師小節(jié)，結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)反思:由于選材是幼兒常見的報(bào)紙，孩子們對(duì)它很親切，因而興趣很濃厚。報(bào)紙游戲大班教案7一、活動(dòng)目標(biāo)：1．能創(chuàng)造性的運(yùn)用報(bào)紙自由玩耍，發(fā)展跨越、連續(xù)雙腳跳，快跑、投擲、躲閃等各種基本動(dòng)作。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：報(bào)紙每人一張，球網(wǎng)一張，起點(diǎn)終點(diǎn)標(biāo)示物2個(gè)、場(chǎng)地布置、音樂知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已探索過報(bào)紙的不同玩法三、活動(dòng)過程：。（2）游戲：草原騎馬規(guī)則：引導(dǎo)幼兒將報(bào)紙卷成棍狀當(dāng)做馬兒，進(jìn)行連續(xù)雙腳跳。（4）游戲：采摘果實(shí)規(guī)則：利用報(bào)紙嘗試用各種方法摘取高處的果子。比賽開始后，幼兒要努力將自己一方的球都扔到對(duì)方場(chǎng)地，包括對(duì)方扔過來的球，最終球少的一方獲勝。四肢放松操，放松律動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。樂意參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：廢舊報(bào)紙，小塑料盒活動(dòng)過程：一，發(fā)現(xiàn)材料引發(fā)幼兒興趣教師：小朋友看,今天咱們活動(dòng)室有什么變化?(多了報(bào)紙)小盆有觀察力真棒，今天老師帶你們玩報(bào)紙游戲你們高興嗎?師：請(qǐng)小朋友每人取一張報(bào)紙，教師取出一張報(bào)紙，小朋友看老師的報(bào)紙?jiān)趺戳?撕爛了)用什么撕爛的?(用手)。請(qǐng)小朋友看：現(xiàn)在咱們活動(dòng)室怎么了(臟)應(yīng)該怎么辦?(把教室打掃干凈)請(qǐng)小朋友報(bào)紙揉成團(tuán)放入塑料筐中。)教師肯定。三，分組比賽，培養(yǎng)幼兒協(xié)作意識(shí)師：將小朋友分成兩組1)現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自喲普照辦兩人一組想象兩個(gè)人怎樣才能把報(bào)紙運(yùn)送到需要的地方?幼兒積極想辦法老師根據(jù)幼兒想法并邀請(qǐng)?jiān)撚變菏痉?。確定好活動(dòng)的目標(biāo)后，根據(jù)目標(biāo)設(shè)計(jì)了活動(dòng)過程，總的