【正文】 2)游戲開(kāi)始，小朋友運(yùn)送報(bào)紙活動(dòng)反思：這次“報(bào)紙游戲”活動(dòng)，由于選材是幼兒常見(jiàn)的報(bào)紙，孩子們對(duì)它很親切，因而興趣很濃厚。小朋友自由快樂(lè)的玩耍。二，頂報(bào)紙引發(fā)幼兒探索興趣師：剛才我們玩了一個(gè)撕報(bào)紙的游戲，小朋友表現(xiàn)真好，現(xiàn)在我們?cè)谙胍幌氩挥檬苡蒙眢w的其他部位讓報(bào)紙跟我們一起走?(幼兒：用頭頂，放在前胸下腭夾著它跑，放在前胸快步跑。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友想一想老師不用手怎么才能把報(bào)紙撕爛?(啟發(fā)幼兒想象并且動(dòng)手去試著操作)幼兒用腳把紙撕爛。培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。報(bào)紙游戲大班教案8一、魔毯游戲目的１、立定時(shí)能平衡自己的重心２、加強(qiáng)幼兒間的情感交流，培養(yǎng)合作觀念游戲材料：報(bào)紙，錄音機(jī)、音帶游戲過(guò)程：１、在場(chǎng)地上鋪若干報(bào)紙２、用故事引出游戲：大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小動(dòng)物、如果小動(dòng)物站在＂魔毯＂（報(bào)紙）上，大灰狼就看不見(jiàn)了３、音樂(lè)聲中，幼兒分成兩組：一組幼兒扮小動(dòng)物到處走動(dòng)或做小動(dòng)物的動(dòng)作，另一組由２－３名幼兒組成，扮成大灰狼，在旁邊睡覺(jué)４、音樂(lè)停、小動(dòng)物們趕快找一張＂魔毯＂站在上面，否則就被抓走５、將報(bào)紙對(duì)折、下一段音樂(lè)起，游戲重復(fù)進(jìn)行，每一段游戲結(jié)束，就將報(bào)紙對(duì)折一次，直到每張報(bào)紙上只能站一個(gè)幼兒二、溜冰游戲目的培養(yǎng)幼兒的細(xì)心、耐心和平衡能力游戲材料報(bào)紙、節(jié)奏較快的音樂(lè)游戲過(guò)程１、將一張報(bào)紙一分為二，幼兒兩腳各站在半張報(bào)紙上，做溜冰預(yù)備姿勢(shì)２、音樂(lè)聲起，幼兒開(kāi)始在規(guī)定的范圍內(nèi)向前滑行３、報(bào)紙一破就下場(chǎng)，場(chǎng)所沒(méi)有破的為最付佳溜冰手（用力均勻，速度稍慢一點(diǎn)，報(bào)紙不容易破）報(bào)紙游戲大班教案9活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒利用廢舊紙做各種身體游戲，發(fā)展幼兒想象力，激發(fā)幼兒玩的興趣，感受生活的快樂(lè)。，放松運(yùn)動(dòng)。（5）游戲：報(bào)紙大作戰(zhàn)規(guī)則：將報(bào)紙團(tuán)做球狀，幼兒分成兩組，兩組之間有網(wǎng)隔開(kāi)。（3）游戲：穿越雨林規(guī)則：引導(dǎo)幼兒利用報(bào)紙將報(bào)紙變成遮雨工具，練習(xí)快步跑。（1）游戲：協(xié)商過(guò)河規(guī)則：幼兒探索過(guò)河的方法，注意每個(gè)隊(duì)員間的配合，最后的幼兒要收回所有的報(bào)紙。體驗(yàn)創(chuàng)造性游戲的樂(lè)趣，培養(yǎng)與同伴之間協(xié)商合作能力。確定好活動(dòng)的目標(biāo)后，根據(jù)目標(biāo)設(shè)計(jì)了活動(dòng)過(guò)程，總的來(lái)說(shuō)活動(dòng)過(guò)程環(huán)環(huán)緊扣，自己的組織也較到位，幼兒能在老師的引導(dǎo)下步步深入，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)展創(chuàng)新，不斷想出新的玩法，既體現(xiàn)了老師的主導(dǎo)，又體現(xiàn)了幼兒的主體，孩子們興趣很濃厚，感受到了游戲活動(dòng)帶給他們的快樂(lè)，實(shí)現(xiàn)了教育目標(biāo)。5）活動(dòng)結(jié)束。4）迎到幼兒做放松操。三、分組比賽，培養(yǎng)幼兒協(xié)作意識(shí)師：將小朋友分成兩組1）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自喲普照辦兩人一組想象兩個(gè)人怎樣才能把報(bào)紙運(yùn)送到需要的地方？幼兒積極想辦法老師根據(jù)幼兒想法并邀請(qǐng)?jiān)撚變菏痉?。）教師肯定。?qǐng)小朋友看：現(xiàn)在咱們活動(dòng)室怎么了（臟）應(yīng)該怎么辦？（把教室打掃干凈）請(qǐng)小朋友報(bào)紙揉成團(tuán)放入塑料筐中?；顒?dòng)準(zhǔn)備：廢舊報(bào)紙，小塑料盒活動(dòng)過(guò)程：一、發(fā)現(xiàn)材料引發(fā)幼兒興趣教師：小朋友看：今天咱們活動(dòng)室有什么變化？（多了報(bào)紙）小盆有觀察力真棒，今天老師帶你們玩報(bào)紙游戲你們高興嗎？師：請(qǐng)小朋友每人取一張報(bào)紙，教師取出一張報(bào)紙，小朋友看老師的報(bào)紙?jiān)趺戳耍ㄋ籂€了）用什么撕爛的？（用手）?？简?yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。確定好活動(dòng)的目標(biāo)后，根據(jù)目標(biāo)設(shè)計(jì)了活動(dòng)過(guò)程，總的＇來(lái)說(shuō)活動(dòng)過(guò)程環(huán)環(huán)緊扣，自己的組織也較到位，幼兒能在老師的引導(dǎo)下步步深入，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)展創(chuàng)新，不斷想出新的玩法，既體現(xiàn)了老師的主導(dǎo)，又體現(xiàn)了幼兒的主體，孩子們興趣很濃厚，感受到了游戲活動(dòng)帶給他們的快樂(lè)，實(shí)現(xiàn)了教育目標(biāo)。教師小節(jié)，結(jié)束活動(dòng)。（2）游戲開(kāi)始，小朋友運(yùn)送報(bào)紙（3）活動(dòng)結(jié)束。小朋友自由快樂(lè)的玩耍。二、頂報(bào)紙引發(fā)幼兒探索興趣想一想不用受用身體的其他部位讓報(bào)紙跟我們一起走？（幼兒：用頭頂，放在前胸下腭夾著它跑，放在前胸快步跑。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：幼兒能充分發(fā)揮自己自由想象、創(chuàng)作、游戲的空間，進(jìn)行活動(dòng)。使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。本次教學(xué)活動(dòng)結(jié)束。三、結(jié)束部分：總結(jié)和評(píng)價(jià)本次活動(dòng)幼兒的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)勝利的隊(duì)，鼓勵(lì)成績(jī)不太好的隊(duì)繼續(xù)加油。請(qǐng)每對(duì)幼兒合作將報(bào)紙團(tuán)成一個(gè)結(jié)實(shí)的圓球，用紅色蠟光紙包裹成紅“心”。將報(bào)紙撕成兩塊當(dāng)“石頭”，放一塊“石頭”在“河”里，兩腳站在“石頭”上，接著把第二塊“石頭”放在第一塊“石頭”前頭，兩腳站在第二塊“石頭”上，依次踩著“石頭”過(guò)河去，幼兒繼續(xù)原來(lái)的四隊(duì)，先到的一對(duì)為勝。接上游戲請(qǐng)幼兒將報(bào)紙折成細(xì)長(zhǎng)條，每個(gè)幼兒手握自己及幼兒的報(bào)紙頭（除首尾幼兒）連成一條長(zhǎng)龍進(jìn)行舞長(zhǎng)龍比賽，長(zhǎng)龍不能斷，先到終點(diǎn)的長(zhǎng)龍為勝。將報(bào)紙對(duì)折幾次成一乒乓球拍，幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)進(jìn)行托球比賽，又快又穩(wěn)的一對(duì)為勝。粘報(bào)紙。競(jìng)走。教學(xué)過(guò)程：一、開(kāi)始部分：教師與幼兒室內(nèi)談話：我們桌子放的是什么？報(bào)紙有什么用途？二、基本部分：在教師準(zhǔn)備的游戲中穿插幼兒提供的游戲方法，讓幼兒的勞動(dòng)成果得到認(rèn)可，給幼兒以成功感。教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒每人一份報(bào)紙，乒乓球四個(gè)。報(bào)紙游戲大班教案4教學(xué)目標(biāo)：利用報(bào)紙進(jìn)行體育游戲，讓幼兒嘗試報(bào)紙的不同玩法，提高身體平衡能力。在優(yōu)美的音樂(lè)聲中，幼兒自編報(bào)紙舞愉快結(jié)束。（三）、結(jié)束部分結(jié)束活動(dòng)，放松身體。教師在游戲過(guò)程中注意觀察，適當(dāng)?shù)亟o予幫助，并提醒幼兒注意游戲中的安全。如，跨過(guò)報(bào)紙練跳遠(yuǎn)，橫躺在報(bào)紙上滾動(dòng)等。（1）教師出示一張報(bào)紙，請(qǐng)小朋友想想：報(bào)紙除了做成紙球，鋪在地上單腳跳，還能做什么其他的游戲嗎？引導(dǎo)幼兒想出其他的游戲玩法，教師對(duì)幼兒創(chuàng)造的方法及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。報(bào)紙?jiān)秸墼叫。y度越來(lái)越大，看誰(shuí)成為最后的優(yōu)勝者。（請(qǐng)幼兒把自己手中的報(bào)紙放在地上，然后在報(bào)紙中間單腳站立，播放音樂(lè)，跟老師一起單腳跳，音樂(lè)停，誰(shuí)跳出報(bào)紙外算輸。集體游戲，增加趣味。（幼兒發(fā)言討論）師：報(bào)紙做的球這么好玩，老師準(zhǔn)備好多報(bào)紙，它可以好多玩法呢？你們想不想來(lái)玩玩？（2）請(qǐng)幼兒把紙球放到有數(shù)字編號(hào)的塑料框里去，塑料框的編號(hào)與各小組的編號(hào)相對(duì)應(yīng)，看誰(shuí)放得又快又好。（二）、基本部分啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。幼兒手拿報(bào)紙球，在音樂(lè)聲中有精神地入場(chǎng)。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒探索各種各樣的新奇玩法。準(zhǔn)備：報(bào)紙若干，寫(xiě)有數(shù)字的塑料框，錄音機(jī)(或哨子），用報(bào)紙做的紙球。報(bào)紙游戲大班教案3練習(xí)走、跑、跳、單腳跳等基本動(dòng)作。當(dāng)屋子里的空氣干燥（尤其是在冬天），假如你把報(bào)紙從墻上揭下來(lái)，就會(huì)聽(tīng)到靜電的劈啪聲。解釋?zhuān)耗Σ零U筆，使報(bào)紙帶電。掀起報(bào)紙的一角，而后松手，被掀起的角會(huì)被墻壁吸回去。步驟：開(kāi)展報(bào)紙，把報(bào)紙平鋪在墻上。你把報(bào)紙成功扔進(jìn)紙簍了嗎？扔進(jìn)的放松哈哈哈大笑，沒(méi)扔進(jìn)的做傷心樣唔嗚嗚嗚……【活動(dòng)反思】應(yīng)該對(duì)幼兒們進(jìn)行分組游戲在游戲中應(yīng)該邀請(qǐng)小朋友和老師一起游戲報(bào)紙游戲大班教案2思索：不必膠水、膠布等粘合的東西，報(bào)紙就能貼在墻上掉不下來(lái)?！疤?yáng)公公又出來(lái)了，我們的好朋友報(bào)紙想變成風(fēng)箏到天上去飛一會(huì)，怎么辦？——往上拋幼兒自由將報(bào)紙往上拋，教師適時(shí)引導(dǎo)：將報(bào)紙揉成團(tuán)可以拋的越高。35個(gè)幼兒示范后，請(qǐng)全體幼兒玩游戲并提出游戲規(guī)則：“雷聲”、“雨聲”時(shí)，引導(dǎo)孩子們把報(bào)紙當(dāng)作傘，集中到老師身邊，蹲下來(lái)“躲雨”。四、報(bào)紙游戲：《看誰(shuí)跑得快》。介紹自己的玩法。三、自由探索。教師示范并說(shuō)明雙腳并攏跳過(guò)“荷葉”。二、練習(xí)跳的動(dòng)作?！净顒?dòng)過(guò)程】一、熱身運(yùn)動(dòng)。體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣。能積極參加游戲，體驗(yàn)愉快的情緒。小提示：家長(zhǎng)要提醒幼兒拍球時(shí)五指分開(kāi)，掌心不要碰到球。游戲準(zhǔn)備：籃球大小的球。感 覺(jué) 統(tǒng) 合 家 庭 親 子 游 戲小班2015年4月拍球游戲目的：加強(qiáng)手臂的控制能力，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。爸爸可以共同參與，比比誰(shuí)的小草運(yùn)得多。游戲開(kāi)始，孩子當(dāng)小羊，羊媽媽讓小羊把小草放在小布袋里，準(zhǔn)備幫羊媽媽運(yùn)草。提供前庭水平面的刺激。給與正確的提示。小提示：家長(zhǎng)和孩子比賽時(shí)，要積極鼓勵(lì)孩子，讓孩子體驗(yàn)成功的快樂(lè)。爸爸媽媽和孩子玩游戲，