減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)措施-wenkub
2024-10-21 07 本頁(yè)面
【正文】 公布學(xué)生的考試成績(jī)和名次；不得誘導(dǎo)甚至脅迫學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生及其家長(zhǎng)放棄參加考試的權(quán)利（同時(shí)教育主管部門也要求師校教研部門把握好命題的導(dǎo)向性，逐步減少機(jī)械記憶性試題，把學(xué)生從死記硬背的沉重負(fù)擔(dān)中解救出來(lái)）。加強(qiáng)批改，切實(shí)提高作業(yè)批改質(zhì)量。（五）控制學(xué)生作業(yè)總量及批改質(zhì)量作業(yè)總量的具體要求是一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)；三、四年級(jí)各科書(shū)面家庭作業(yè)時(shí)間總和不超過(guò)45分鐘，即語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每科每天作業(yè)時(shí)間最多不得超過(guò)15分鐘；五、六年級(jí)各科書(shū)面家庭作業(yè)時(shí)間總和控制在60分鐘以內(nèi)，即語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每科每天作業(yè)時(shí)間最多不得超過(guò)15分鐘。任課教師按時(shí)下課，不得拖堂，學(xué)校不但不組織學(xué)生利用節(jié)假日進(jìn)行集中文化課補(bǔ)習(xí)，更不易地進(jìn)行收費(fèi)集中文化課補(bǔ)習(xí)。力爭(zhēng)使家長(zhǎng)和學(xué)生的滿意率分別達(dá)到85%和90%。第二階段：減負(fù)工作實(shí)施階段：2013年1月1日——2013年12月。第二篇：減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)措施義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)范辦學(xué)及減負(fù)B減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)措施 鮑店小學(xué)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》，牢固樹(shù)立正確的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，把“減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)”作為改善民生、辦人民滿意教育的重大舉措來(lái)抓，切實(shí)把學(xué)生從過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（七）嚴(yán)格考試管理。在法定節(jié)假日、雙休日和寒暑假任何人不得組織學(xué)生到校上課或進(jìn)行其他形式的集體補(bǔ)課，更不得收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰或變相懲罰學(xué)生。學(xué)生只采用市統(tǒng)編教輔材料《同步學(xué)習(xí)》。尊重和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。（一）加強(qiáng)對(duì)課程的管理。學(xué)校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家課程計(jì)劃組織教學(xué)，任何年級(jí)和個(gè)人不得隨意增刪課程和增減課時(shí)，不得任意提高或降低教學(xué)難度。教師要認(rèn)真研究改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，做到精講精練，把問(wèn)題解決在課堂上，最大限度地提高教學(xué)效率。（四）控制學(xué)生家庭作業(yè)的份量和難度。（五）認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間的管理。（六）認(rèn)真落實(shí)“兩課（體育、活動(dòng)課）、兩操（廣播操、眼保健操）”等活動(dòng)。要控制任何年級(jí)的考試方式、科目和次數(shù)。二、工作目標(biāo)（一）總體目標(biāo)經(jīng)過(guò)三年努力，力求達(dá)到90%以上的學(xué)生認(rèn)為無(wú)課業(yè)負(fù)擔(dān)或課業(yè)負(fù)擔(dān)不重，85%以上的學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)可減負(fù)工作效果。按減負(fù)工作制度和減負(fù)管理機(jī)制實(shí)施減負(fù)工作，邊實(shí)驗(yàn)邊完善。廬江縣羅河鎮(zhèn)鮑店小學(xué) 義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)范辦學(xué)及減負(fù)B三、制度措施（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊學(xué)科，開(kāi)足課程學(xué)校嚴(yán)格按照教育部頒布的課時(shí)計(jì)劃認(rèn)真安排教學(xué)，組織教學(xué)活動(dòng)，不以任何理由增減課程和課時(shí)；嚴(yán)格按照規(guī)定安排作息時(shí)間和周課時(shí)數(shù)，并將作息時(shí)間、班級(jí)課程表等對(duì)外公布，自覺(jué)接受家長(zhǎng)監(jiān)督。（三）規(guī)范教師管理，教師不得在校外兼職上課嚴(yán)禁學(xué)校在職教師在校外組織學(xué)生補(bǔ)課或到社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)舉辦的面向中小學(xué)生的文化課輔導(dǎo)班、補(bǔ)習(xí)班兼課；不得介紹學(xué)生到輔導(dǎo)班、補(bǔ)習(xí)班上課。堅(jiān)決杜絕布置大量機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)?！胺彩窍?qū)W生布置的書(shū)面作業(yè)，教師本人都要及時(shí)認(rèn)真批改，嚴(yán)禁把作業(yè)派給學(xué)生批改，批改后將信息反饋給家長(zhǎng)”。（七）加強(qiáng)學(xué)生用書(shū)管理嚴(yán)格按照上級(jí)教育部門要求使用教學(xué)用書(shū)，嚴(yán)禁教師擅自向?qū)W生推薦、推銷或組織學(xué)生集體購(gòu)買各類學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料，違反規(guī)定者按績(jī)效工資實(shí)施方案中的相關(guān)條例處理。具體實(shí)施通過(guò)以下措施體現(xiàn):組內(nèi)教研磨課：本學(xué)期各教研組都要開(kāi)展一次“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”“磨課”活動(dòng)，由各教研組集體備課共同完成。公開(kāi)課各教研組在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，采取個(gè)體備課與集體備課相結(jié)合的方式進(jìn)行，力求人人做到既能認(rèn)真聽(tīng)取他人的建議，又能毫無(wú)保留地為他人獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。實(shí)踐證明：這種形式對(duì)提高老師的課堂教學(xué)水平能起到事半功倍的好效果。四、保障機(jī)制組織保障：為確保我校“減負(fù)”工作落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、和諧、健康發(fā)展，決定成立建平縣第三小學(xué)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：陽(yáng)孝武廬江縣羅河鎮(zhèn)鮑店小學(xué) 義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)范辦學(xué)及減負(fù)B二、副組長(zhǎng)：陽(yáng)光遠(yuǎn)、張滿富成 員：各班班主任、各授課教師機(jī)制保障：⑴實(shí)行教師“減負(fù)”工作學(xué)期報(bào)告制，每學(xué)期結(jié)束前，教師在期末業(yè)務(wù)總結(jié)中詳細(xì)總結(jié)“減負(fù)”工作情況；⑵開(kāi)展“減負(fù)”工作專項(xiàng)檢查，學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組分期初、期中、期末三次對(duì)任課教師進(jìn)行全面的“減負(fù)”工作檢查。提高教學(xué)質(zhì)量有兩種選擇。這是一條“負(fù)擔(dān)重——學(xué)習(xí)心理壓力大——學(xué)習(xí)能力差——厭學(xué)甚至逃學(xué)——缺乏發(fā)展后勁，教學(xué)質(zhì)量低”的惡性循環(huán)之路。請(qǐng)全體老師執(zhí)行。同時(shí)必須準(zhǔn)時(shí)上課，教師在上課5分鐘前應(yīng)到教室作好各種準(zhǔn)備。要求做到五條：一是精心備課。三是改變課堂結(jié)構(gòu)，達(dá)到講、練、查結(jié)合，知識(shí)點(diǎn)落實(shí)，體現(xiàn)精講精練。三、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，合理組合作業(yè)，提高作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生作業(yè)記錄在家校練習(xí)本上，一般情況下數(shù)學(xué)30分鐘，
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