【正文】 多，不像以前那樣神經(jīng)緊繃、兩眼茫然。這一次M的媽媽也與他一起前來咨商，不過媽媽晚到了，于是先在外面等，等我跟M談完后，我再邀請(qǐng)媽媽進(jìn)來一起談。要相信，你雖然為孩子好，但是你的那種過度關(guān)愛、過度設(shè)計(jì)、過度期望，對(duì)孩子只有害，而我們的本意是要孩子好。那射者在無窮之中看定了目標(biāo)，也用神力將你們引滿，使他的箭矢迅速而遙遠(yuǎn)地射了出去。因?yàn)樗麄兊撵`魂，是住在明日的宅中，那是你們?cè)趬?mèng)中也不能想見的。他們是憑借你們而來，卻不是從你們而來，他們雖和你們同在，卻不屬于你們。這樣的素養(yǎng)，很多時(shí)候和文化、地位、金錢無關(guān)。這里所說的“父母素養(yǎng)”，有的時(shí)候和物質(zhì)條件、學(xué)歷水平、社會(huì)地位沒有太大的關(guān)系。民主的父母通常非?？粗貙?duì)等的交往、討論。第三類叫“溺愛型父母”我經(jīng)常對(duì)這樣的家長(zhǎng)說，你在家慣著孩子，但是外面是沒有人慣的，到外面一定會(huì)到處碰壁，鬧大了就會(huì)犯法?，F(xiàn)在經(jīng)常有一些所謂的“成功人士”，總說“我們現(xiàn)在對(duì)孩子這么盡心。但有一次，他喝醉后把周圍的人都打傷了。在這樣的家庭中長(zhǎng)大的孩子，膽子小，但同時(shí)心里會(huì)有怨恨。兒子說，“他們都不響了，你怎么還敲？”爸爸說，“他們?nèi)窃蹅兙托?？得讓他嘗嘗這滋味。孩子們?cè)谶@方面所受到的影響主要來自家長(zhǎng)。你指望他拾金不昧？很難。這種現(xiàn)象表明什么？它表明，真正影響一個(gè)人的，是家庭。教養(yǎng)方式?jīng)Q定孩子的未來教養(yǎng)方式包括四大方面：身教，你自己怎么為人處事；對(duì)子女的期望，你想把他塑造成什么樣的人；教養(yǎng)態(tài)度，你是嚴(yán)厲、打罵，還是民主；家庭環(huán)境，如果家庭氣氛不和諧，別想培養(yǎng)出陽(yáng)光少年我以前當(dāng)過班主任，從一年級(jí)帶到六年級(jí)，盡心盡力。他們或許會(huì)說，如果想當(dāng)一個(gè)老師，得考教師證、得獲得國(guó)家認(rèn)可的資格，但當(dāng)家長(zhǎng)不用；如果你是老師，就得遵照“課標(biāo)”，那是國(guó)家對(duì)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)定性約束，但當(dāng)家長(zhǎng)就沒有“課標(biāo)”，似乎是想怎么教育就怎么教育；當(dāng)老師還要面對(duì)包括考試、考評(píng)在內(nèi)的各種社會(huì)評(píng)價(jià)，但家長(zhǎng)是否稱職，沒有人管你。當(dāng)然，孩子的成長(zhǎng)不僅靠陪伴，還需要我們家長(zhǎng)不斷的學(xué)習(xí)，掌握更多的技巧，方法與經(jīng)驗(yàn)，在今后我也會(huì)給大家陸續(xù)的交流！當(dāng)然前提是大家有同感的話。以上這些直白的語(yǔ)言實(shí)在不成文，全算是一個(gè)家長(zhǎng)十幾年陪孩子成長(zhǎng)的一些感悟，不美，但是很真。為什么這樣做呢？因?yàn)楦鶕?jù)我的了解，初中知識(shí)難度小，高中難度大的多，初中生一定程度上比的是努力，只要下功夫，大部分同學(xué)成績(jī)基本能成正比?；叵脒@期間我所做的主要總結(jié)以下幾點(diǎn)：第一點(diǎn)是我選擇讓他通校。到了初三下學(xué)期，孩子的成績(jī)開始回升了，基本上回到了初一時(shí)的水平。當(dāng)然回想這一段時(shí)間的下滑，我也有不可推卸的責(zé)任，初一畢業(yè)后的那個(gè)暑假，沒認(rèn)真讓孩子預(yù)習(xí)，還說了些無用 的話，所以為了彌補(bǔ)我的過失，在之后孩子那段最艱難的日子里，我放棄了幾乎所有的愛好，利用所有的周末與寒暑假陪孩子，無論是做作業(yè)還是提前預(yù)習(xí)我都監(jiān)督他高質(zhì)量的甚至是超額的完成。五六年級(jí)時(shí)，做數(shù)學(xué)題時(shí)老”粗心“，我又開始想辦法：一方面把他考的最爛 的一份卷子貼在餐桌邊的墻上，只要吃飯就看一遍，另一方面每周選 兩張不太難的試卷考查，限定時(shí)間內(nèi)完成，得滿分給5圓錢，90分給2圓，90分以下 一分獎(jiǎng)勵(lì)沒有。三年級(jí)開始寫作文，不會(huì)寫！我的辦法就是周一到周五的晚上不準(zhǔn)看電視了，寫完作業(yè)也不能看！無事可干的他就一本一本的看小學(xué)生作文選，一年下來，再寫作文時(shí)雖不算是自己的真情實(shí)感，寫作文也不能算個(gè)困難了。現(xiàn)在想來，這一個(gè)決定給自己帶來了很多的麻煩，但最終也讓我成長(zhǎng)了許多。我孩子上小學(xué)這件事就是個(gè)失敗的教訓(xùn)：他是五周歲上的學(xué)。第三種情況，廣大懂事的孩子，頭腦也行，干勁也足又有方法，應(yīng)該有會(huì)有太大 的變化。對(duì)大部分高中階段的同學(xué)來說，他們大部分的已經(jīng)走出了青春叛逆期，但也不絕對(duì)，我身邊的一個(gè)外甥就是個(gè)特例。是一個(gè)想獨(dú)立還不會(huì)獨(dú)立，感覺自己成熟而不真成熟的時(shí)段，如果這個(gè)時(shí)期某個(gè)家庭再來一個(gè)“青春期遇上了更年期”那就大麻煩了。小學(xué)剛?cè)雽W(xué)，一定要陪養(yǎng)孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽課和按時(shí)完成作業(yè)的基本習(xí)慣，盡早讓他懂得怎樣做學(xué)生。第一篇：今天我們?cè)鯓幼黾议L(zhǎng)今天我們?cè)鯓幼黾议L(zhǎng)？——一位高三家長(zhǎng)的教子感悟今天，隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，人們?cè)絹碓秸J(rèn)識(shí)到讓孩子好好學(xué)習(xí)的重要性，許多家長(zhǎng)在這方面的表現(xiàn)更是不怕花錢，但是效果并不是那么的盡如人意，我也是一名家長(zhǎng)，更是一名教過中學(xué)和小學(xué)的教師，所以我的視角可能與廣大的家長(zhǎng)有所不同，去年終于把孩子送到了大學(xué)，相對(duì)來說有了一點(diǎn)可以去沉淀的時(shí)間，于是想把自己伴孩子一路成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)羅列出來，如果于你有一點(diǎn)點(diǎn)的同感或借鑒，那將很是欣慰！觀點(diǎn)一：好孩子是陪出來的，管出來的。三年級(jí)語(yǔ)文開始寫作文了，如果之前孩子沒有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，只知道玩，那他就只能是個(gè)門外漢！三四年級(jí)開始學(xué)習(xí)另外一種語(yǔ)言——英語(yǔ)了，不同于拼音，又極易與拼音相混淆，家長(zhǎng)應(yīng)該給予一定 的幫助，否則有一部分同學(xué)就入不了門。初一孩子剛?cè)腴T，一下了學(xué)習(xí)七門都 需要考試的課，有的課每周只有兩節(jié)課，和小學(xué)相比復(fù)習(xí)的時(shí)間明顯感覺不夠用，處理不好，這段時(shí)間有一部分孩子的成績(jī)開始下滑，進(jìn)入初二以后，課程的難度明顯的增加，尤其是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，又增加了新的科目物理,而這時(shí)那個(gè)影響或困惑孩子 發(fā)展的階段 出現(xiàn)了青春叛逆期。高中生的學(xué)習(xí)開始變得更加主動(dòng)，但是高中與初中相比，知識(shí)的難度有一個(gè)大的提升，進(jìn)入高中的學(xué)生，成績(jī)會(huì)有一個(gè)新的排名且變化比較大，在些需要 提醒有高中學(xué)生的家長(zhǎng)要深入細(xì)致的了解自己的孩子，大體有這么幾種變化：智商不高而特別肯干的同學(xué)在初中會(huì)以一個(gè)比較高的成績(jī)進(jìn)入高中，但在繼續(xù)努力的情況下，成績(jī)穩(wěn)步的下滑也是很有可能 的，當(dāng)然有個(gè)區(qū)間，不會(huì)無限度的滑。第四種情況是由于學(xué)習(xí)的壓力大，缺少勇氣的同學(xué)也可能開始回避學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)而上網(wǎng)打游戲或談戀愛的也有，家長(zhǎng)可要留心觀察，有問題早發(fā)現(xiàn)，早疏導(dǎo)，也別硬碰硬，那樣反而會(huì)適得其反的。本來沒計(jì)劃讓他上，那時(shí)在農(nóng)村，秋季開學(xué)幾周后，孩子到家突然說要上一年級(jí)，當(dāng)時(shí)他信誓旦旦的樣子到現(xiàn)在想起來都 感覺好笑。由于孩子去學(xué)校比較晚，一個(gè)月后又轉(zhuǎn)到另一個(gè)學(xué)校，拼音基本上沒學(xué)，大家可以感受一下成績(jī)會(huì)怎么樣！期末考試后我去抄孩子 的成績(jī)，結(jié)果是沒成績(jī)，我說不可能??？確實(shí)考了，后來教委領(lǐng)導(dǎo)幫忙查的、原始表，終于找到了，原來按規(guī)定學(xué)校間評(píng)比教學(xué)成績(jī)要去掉兩個(gè)最低分，我孩子語(yǔ)文成績(jī)?nèi)嗟箶?shù)第一、數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)嗟箶?shù)第二，就這樣成績(jī)被去掉了，所以沒有！打擊啊！丟人?。±蠋熀⒆?的成績(jī)競(jìng)是這樣！有些受不了，痛定思痛想：接著讀吧，讀完下學(xué)期再說吧！如果成績(jī)還這樣就復(fù)讀吧！這一年算白跑。因?yàn)闆]學(xué)拼音，到四年級(jí)學(xué)英語(yǔ)又遇到了困難，不會(huì)讀單詞，甚至不會(huì)讀字母！尤其是“XW”這兩個(gè)我印象最深，打手幾次都不會(huì)讀。每次開始前我先把5圓錢 放桌子上，做的不好，我就當(dāng)場(chǎng)拿回，有時(shí)弄的他傷心大哭，但幾次下來，他不敢粗心大意了，我的原則就是：試題可以不會(huì)做，會(huì)的必須認(rèn)真完成。期間雖然有幾次他給我說他不想讀書了，但我知道那是他最艱難的時(shí)候，我必須陪他一塊扛。回想這一段，我們自應(yīng)怎么看待學(xué)習(xí)？一個(gè)的學(xué)習(xí)即使很努力，但成績(jī)也可能沒有多大的進(jìn)步，但是如果你就此放棄了，即使你后來付出相當(dāng)?shù)呐Γ词瓜牖氐皆瓉淼哪莻€(gè)水平，也是一件非常不容易的事，在此奉勸孩子們：學(xué)習(xí)一定要有點(diǎn)恒心。因?yàn)?在縣城住，家校間幾公里的路，來回騎自行車，加起來每天大約一 個(gè)多小時(shí)的時(shí)間鍛煉身體，對(duì)高中這種高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)來說，身體健康也是一個(gè)重要的方面，另一方面也方便隨時(shí)觀察孩子的動(dòng)向，有了心理問題或認(rèn)識(shí)上的偏差，做家長(zhǎng)的可以及時(shí)的引導(dǎo)與糾正，真正保證把問題解決在萌芽狀態(tài)。但是高中不同，不入門，理解不了，無論如何也學(xué)不好，這種情況下，拼體力效果很差，還不如正常休息，讓身體每天都保持一個(gè)好的狀態(tài)，事實(shí)證明，我感覺這樣做是正確的。相信后來的家長(zhǎng)們?cè)谂惆楹⒆映砷L(zhǎng)的過程中，也會(huì)遇到這樣那樣的困惑，我想，只要你用心不斷的去發(fā)現(xiàn)題，解決問題那么你的孩子在成長(zhǎng)的道路上也一定會(huì)越來越好！讓我們共同努力。風(fēng)行自在飄移 houzhigang369第二篇：今天我們?cè)撛鯓幼黾议L(zhǎng)今天我們?cè)撛鯓幼黾议L(zhǎng)我自己是個(gè)老師，也是個(gè)家長(zhǎng)。只要不犯法，無論你關(guān)起門來怎么教育你的孩子，別人都不會(huì)管。但很有意思的是，這40多個(gè)孩子畢業(yè)之后，將來的人生道路有40種。為什么？因?yàn)榧彝ソ逃辽侔巳蠓矫娴幕緝?nèi)容——一是基本價(jià)值觀對(duì)任何一個(gè)孩子來說，對(duì)其價(jià)值體系影響最大的元素就是家庭。相反，他很可能得一點(diǎn)便宜就忘乎所以。舉個(gè)例子，樓上的鄰居在敲打地板。”如果父親是這樣處理，將來這孩子很可能就得理不饒人，而且報(bào)復(fù)心極強(qiáng)。我接觸過一個(gè)小孩，他的媽媽總打他。誰(shuí)也沒有想到，因?yàn)槎加X得他平時(shí)是一個(gè)特別老實(shí)的人。我小時(shí)候我媽根本不管我，怎么長(zhǎng)這么大？”但你仔細(xì)想想，在你小的時(shí)候，你的爸爸媽媽和你一起吃飯、一起待著的時(shí)間，跟你現(xiàn)在與自己的孩子在一起吃飯、一起待著的時(shí)間比一下，究竟誰(shuí)比較多？現(xiàn)在有些比較富有的全職媽媽根本不管孩子，今天打麻將，明天去赴宴，孩子就扔給保姆。如果沒有讓孩子養(yǎng)成遵循社會(huì)基本道德秩序的能力，不懂得限制自己的行為，到社會(huì)上肯定會(huì)犯大錯(cuò)。什么叫“對(duì)等”？就是你一句、我一句，而不是整天就聽你說，孩子基本不說話。施一公是我國(guó)著名的結(jié)構(gòu)生物學(xué)家、清華大學(xué)教授，出生于河南省鄭州市，把美國(guó)的大實(shí)驗(yàn)室?guī)У街袊?guó)。在日常生活中，我們?cè)陴B(yǎng)育孩子的過程中常常會(huì)碰到各種非常具體的問題，包括如何表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)孩子、如何批評(píng)和懲罰、如何輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，等等。你們可以給他們以愛，卻不可給他們以思想。你們可以努力去模仿他們，卻不能使他們來像你們。讓你們?cè)谏湔呤种械膹澢蔀橄矘妨T；因?yàn)樗麗勰秋w出的箭，也愛了那靜止的弓。所以，一定要記住，生命不可倒行。M是一個(gè)大學(xué)生，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)成癮讓他整個(gè)生活癱掉，功課跟不上，每學(xué)期都掛掉很多科。我看著他，輕輕地問：“這禮拜過得如何？”M馬上滔滔不絕地告訴我很多這兩個(gè)禮拜所發(fā)生的新故事。所以上星期開始，他開始每天早上去操場(chǎng)跑步，每次跑完后都好累，氣喘如牛，但是，他很喜歡這個(gè)新改變。在他的新故事與笑聲里，我看到了久違的陽(yáng)光，很開心?！甭牭竭@樣的話，我跟M都大吃一驚。M在母親這樣的嚴(yán)厲教養(yǎng)與高期待下，幾乎沒有童年、沒有朋友，唯一的娛樂就是打電玩。于是躲進(jìn)電玩的虛幻世界里，麻痹自己?！薄艾F(xiàn)在我知道了，生命要順其自然。媽媽站起來，主動(dòng)走過去，擁抱孩子。站在一旁的我，也頻頻擦眼淚。我曾看到修藍(lán)博士在《零極限》里說過這樣一段話：“如果你想解決一個(gè)問題，就得在自己身上下工夫。這次晤談會(huì)出現(xiàn)如此戲劇化的大變化，叫我十分吃驚、不解，但心里很開心。社會(huì)變化這樣快，我們卻還在用封閉社會(huì)的理念教孩子！在我做這個(gè)講題之初，我們先來看一個(gè)電影片段，從動(dòng)畫片《瘋狂原始人》里選來的。這一次，他把小伊抓回洞穴之后，好好的教育了一頓。這一點(diǎn)，在封閉的社會(huì)里，是幾乎唯一的正確觀念。聽話，乖，按照既有的節(jié)奏生活，周而復(fù)始。這個(gè)觀察真是太絕妙了。我們的教育觀念與孩子們將要面對(duì)的世界，之間的落差，是70年。所以《瘋狂原始人》講的前半部分的故事，這個(gè)就是一個(gè)傳統(tǒng)中國(guó)的故事啊。你看，我們的故事，就是我們的教育觀念。這種教育觀念的荒謬之處在于，它完全不具備一種開放的心態(tài)，而是固步自封，這種教育觀念，是社會(huì)形態(tài)的反映。我在老家農(nóng)村的一個(gè)普通高中，在浙江的一個(gè)小鎮(zhèn)上。我對(duì)未來有過無數(shù)的設(shè)想。那一瞬間我想起的是我的紹興老鄉(xiāng)陸游的詩(shī)歌，樓船夜雪瓜洲渡。我的父親對(duì)我說的最多的一句告誡，是“安穩(wěn)些”。諸位不知道這個(gè)詞的分量。他在朋友圈發(fā)了一條微信，80歲老父，言之諄諄：安穩(wěn)些。這個(gè)不一樣在于，之前，我們的社會(huì)是一個(gè)封閉的社會(huì)，我們按照既有的教育觀念，完全可以應(yīng)對(duì)70年之后的未來。這個(gè)社會(huì)的最主要的特質(zhì)在于，我們時(shí)刻面臨著不可知的未來的全方位的挑戰(zhàn)。21世紀(jì)最重要的是什么？人才。再不改變我們的教育觀念，我們真的來不及了。所以，我說，這是一個(gè)拼爹的時(shí)代。而是我們教育觀念。為什么會(huì)變成這樣？我有一個(gè)看法，請(qǐng)問大家，愛的反面是什么。但是，我們知道，只有在自由的狀態(tài)下，教育才是有可能發(fā)生的。游戲和閱讀不但建構(gòu)了孩子的意義世界，并且在這種建構(gòu)之中，孩子們真正獲得了能力。讀書多好玩啊。寫作就是讓自己時(shí)刻變動(dòng)不居的瞬息萬變的思想固定下來的過程，所以寫作是一種規(guī)范自己的思想的能力。這就是《瘋狂原始人》里面的蓋。讓孩子去游戲，讓孩子去自