【正文】 義：從第一片反光鏡（小說）看到了第二片反光鏡（人物內(nèi)心世界）中映出的外部社會(huì)狀況。由學(xué)生指稱示意物，解釋含義?！Ｍ叭碎g多一點(diǎn)親情、多一點(diǎn)愛，少一點(diǎn)金錢下的冷酷。別墅與銅子哪個(gè)更重？生答：慷慨拿來建棟別墅也輕而易舉。四、別墅與10個(gè)銅子。于勒是全家的希望，是全家的支柱。這一家由幾個(gè)人物組成的，人和人之間的關(guān)系又是怎樣的呢？生看屏幕上的“家”字回答。是那個(gè)社會(huì)制度造成的。５、是菲利普夫婦的虛榮心造成的。３、是于勒貧窮造成的。１、是那個(gè)女婿造成的。點(diǎn)撥：看著屏幕上的這枚“孔方銅幣”，在菲利普夫婦心中，親弟弟不過是金錢的化身。如“永不變更的話”、“揮手帕”、“擬計(jì)劃”；“趕到美洲”、“暴怒”、“躲避”等。二、品察細(xì)節(jié)。” 由這兩段可看出，資本主義社會(huì)人與人之間的關(guān)系是一種什么關(guān)系呢？生答：純粹的金錢關(guān)系。關(guān)于金錢對資本主義社會(huì)人際關(guān)系的影響，馬克思、恩格斯曾有兩段精彩的論述。板書我的叔叔于勒莫泊桑于勒：窮―――富―――窮 赤裸裸的金錢關(guān)系菲利普夫婦：攆―――盼―――躲恨于勒——開端（盼于勒）——發(fā)展（贊于勒）——高潮（怕于勒）——結(jié)局（躲于勒）第二篇：九年級語文《我的叔叔于勒》教案《我的叔叔于勒》教案教學(xué)目標(biāo)：一、品察細(xì)節(jié)，分析人物形象。請同學(xué)們想一想，形成這種思想的根本原因是什么？本文主題是什么？ 課堂小結(jié)同學(xué)們，課文以于勒的遭遇為引線，精彩的情節(jié)發(fā)展猶如一把利劍，劈出了病態(tài)社會(huì)中人性的扭曲。探究文章的主題。４、從以上分析可以看出，菲利普夫婦對于勒的態(tài)度發(fā)生了很大的變化，造成他們態(tài)度多變的原因是什么？菲利普夫婦對于勒變來變?nèi)サ膽B(tài)度中有什么不變的東西？分析菲利普夫婦的性格特征？五、鞏固反饋你如何看待本文的幾個(gè)人物？閱讀這篇小說，使我們走進(jìn)了19世紀(jì)的法國社會(huì)，去體驗(yàn)當(dāng)時(shí)法國平民百姓的酸甜苦辣?！边@默念的三句話意思有什么異同?為什么重復(fù)寫?這表現(xiàn)“我”的什么心理? ２、學(xué)生明確：“我”、菲利普、菲利普夫人等人的語言各有特色，通過人物語言的分析，讓學(xué)生明確：菲利普是典型的小市民形象，他虛榮、勢利、自私、貪婪、冷酷，有著一副可憐又可鄙的拜金相。她很快地說：“我想就是他。（出示對聯(lián)）５、學(xué)生試擬橫批，明確文章主題。一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。３．與小說有關(guān)的文學(xué)常識。以后離職從事專門文學(xué)創(chuàng)作。課時(shí)安排1課時(shí) 學(xué)習(xí)過程：一、感悟?qū)氩シ乓魳贰断嘤H相愛》。品評小說的語言，提高實(shí)際的語言運(yùn)用能力。認(rèn)識資本主義社會(huì)情感態(tài)度價(jià)值觀：人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系，提高道德觀念。的確，親情是人世間最美好，最無私的情感，就像歌中所唱的那樣，“因?yàn)槲覀兪且患胰?相親相愛的一家人,所以有福就該同享,有難必然同當(dāng),用相知相守?fù)Q地久天長.”那么是不是每個(gè)人面對親情都能懷有一顆無私的心呢，是不是所有人都能和自己的親人有福同享，有難同當(dāng)呢？當(dāng)金錢利益與親情相沖突時(shí)，我們將要何去何從呢？今天我們就來了解莫泊桑筆下的菲利普一家，看看他們是如何對待親情的？我們共同來學(xué)習(xí)這一課——《我的叔叔于勒》二、檢查預(yù)習(xí)１．讀準(zhǔn)生字音。10年間他寫了解情況300多個(gè)短篇和6個(gè)長篇，其中許多作品流傳久遠(yuǎn)，尤其是短篇小說，使他成為一代短篇小說巨匠。（幻燈片出示題目）三、自主探究 １、請同學(xué)們閱讀課文，找出課文中的人物是怎么評價(jià)于勒的，包括怎么稱呼他，怎么說他的？學(xué)生找，教師板書： 全家唯一的希望全家的恐怖（壞蛋、流氓、無賴）正直的人、有良心的人 好心的于勒、有辦法的人這個(gè)家伙，這個(gè)賊、這個(gè)流氓 我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔 ２、學(xué)生討論： 請同學(xué)大致分分類，說說這些稱呼是在什么情況下說的？他們對于勒又采取了什么樣的態(tài)度？按時(shí)間順序。這家人盼于勒，盼了十年，希望與日俱增，甚至在腦海中出現(xiàn)了幻覺，明明遠(yuǎn)在天邊，卻如近在眼前，把骨肉同胞當(dāng)成搖錢樹，為了用于勒的錢訂了上千種計(jì)劃。參考：人不如錢／金錢至上／世態(tài)炎涼四、合作競學(xué)１、教師提問：前面的評價(jià)分別是誰說的？分別反映了人物怎樣的性格？ 注意下面的細(xì)節(jié)描寫：①文章開頭在寫了菲利普一家的家境后，不接著寫于勒，而是寫他們一家星期天到海邊棧橋散步的習(xí)慣，寫父親永不變更的話。去跟船長打聽一下吧。菲利普太太除了有和丈夫一樣的小市民階層的共性外，還精細(xì)、刻薄、潑辣。小說描寫的是普通小市民家庭的日常生活，生動(dòng)勾勒出了一幅19世紀(jì)后半葉法國市民的剪影。思考：菲利普夫婦是可笑的，同時(shí)又是可憐的。經(jīng)濟(jì)的世界，金錢的關(guān)系，把于勒推入了人生悲劇，使菲利普夫婦淡漠了愛心和同情，變得庸俗、狹隘和自私。二、認(rèn)識“金錢置于親情之上”的主題。生齊讀: 馬克思、恩格斯說：“資產(chǎn)階級撕下了罩在家庭關(guān)系上的溫情脈脈的面紗，把這種關(guān)系變成了純粹的金錢關(guān)系。金錢能使水火難容、勢不兩立的人親密起來，同樣，也能使親密無間的人如同陌路。１、瀏覽全文，找出全家人對于勒的不同評價(jià)。結(jié)合圖片完成問題。（２）讀完避的細(xì)節(jié)后，師問：當(dāng)真的遇見時(shí)，他們反而不認(rèn)，又躲開了日夜盼望的于勒，這是什么原因？ 學(xué)生分組討論后回答。菲利普夫婦怕女婿知道了于勒的情況，于婚事不利。如果于勒此時(shí)很富有，菲利普夫婦一定和他相認(rèn)。如果他們不是那么好面子，則結(jié)局不會(huì)如此。在資本主義社會(huì)里，人與人之間的關(guān)系就是金錢關(guān)系。點(diǎn)撥：這些人是親密的血緣關(guān)系，是處于同一種親情下的一家子。有于勒的大力支撐，有女婿的緊緊依附，這是一個(gè)多么完整美滿的大家庭啊……然而，事實(shí)上菲利普夫婦的行為告訴我們，所謂的“親情”只能是置于金錢之下的。自讀：菲利普夫婦盼于勒，計(jì)劃如何花錢和若瑟夫給于勒10個(gè)銅子小費(fèi)的兩段。兒子送給叔叔10個(gè)銅子竟招惡咒?！边@也正是他以“我的叔叔于勒”為標(biāo)題的原因。圖(一)為菲利普夫婦心理曲線圖或情節(jié)變化圖。小說清晰地折射出當(dāng)時(shí)資本主義社會(huì)中人們之間赤裸裸的金錢關(guān)系。３、對弱者應(yīng)多付出愛心，同情，樹立正確的人生觀。思考人與人之間的關(guān)系，對文中人物有正確的評價(jià)。那時(shí)候，只要一看見從遠(yuǎn)方回來的大海船進(jìn)港口來，菲利普總要說他那句永不變更的話：“唉！如果于勒竟在這只船上，那會(huì)叫人多么驚喜呀！”導(dǎo)入課題：那么于勒到底是誰呢？為什么全家人那么熱切地期盼他回來？二、尋讀，梳理情節(jié)教師：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。教師歸納：這些稱呼皆因于勒地位的變化而變化，這些稱呼代表了我們一家對于勒的不同態(tài)度，情節(jié)可謂一波三折，引人入勝。批注：運(yùn)用動(dòng)作和神態(tài)描寫，表現(xiàn)了父親緊張、恐慌以致失魂落魄