【正文】 是忙碌的，但我認為教師的成就感“桃李滿天下”的幸福，也是無人能及的，教師的價值是永恒的。想象以后看到學(xué)生快樂地生活，快樂地工作，就是作為老師的最大幸福所在。旅行者們便拎著水勺到湖邊舀水喝去了。這一大一小之間，彰顯為師者的胸襟和寬容之態(tài)。同時，作為教師必須認識到，沒有不犯錯誤的學(xué)生。教師是富有激情的，孔子的弟子曾皙曾言：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。對于教師的職業(yè)態(tài)度，我認為：首先，教師是善良的，對于學(xué)生應(yīng)當(dāng)一視同仁。第一篇：今天怎樣做教師 演講稿一日為師，一生追求——讀《今天怎樣做教師》有感教師這一職業(yè)，自古以來就被冠以偉大和崇高之名。每個學(xué)生對于我們是五十分之一，但卻是每個家庭的百分之百?！奔で樗囊绲睦蠋煟瑸榻逃?，他們有獻身教育的熾熱情懷，有實現(xiàn)自我價值的人生抱負，有不畏困難迎難而上的堅強意志，有樂觀進取的人生態(tài)度。對待學(xué)生的錯誤，除了嚴(yán)格要求，選擇寬容，以寬容之心對待他們，有時或者會收到更加良好的效果。教師是辛苦的，但當(dāng)他們看到自己的學(xué)生成人成才，看到他們在各自的崗位上成就自己事業(yè)時，更多的卻是幸福。教師最大的幸福莫過于在于看到自己的學(xué)生獲得知識和對人生的領(lǐng)悟，就像那些旅行者，因為獲得一柄水勺而獲得瓦爾登湖的湖水。一日為師，一生追求，一心向仁，一路芬芳。那么，那么站在21世紀(jì)的今天，尤其是在新課改背景下的今天，我們理想中的教師應(yīng)該是怎樣的呢？在我們的心中應(yīng)該建立起什么樣的教師形象呢？讀了《今天，我們怎樣當(dāng)教師》一文，給我很多啟示。（二）教師要把強烈的責(zé)任意識放在首位教師要忠實地履行職責(zé)，必須要有強烈的責(zé)任意識。今天，我們教師要充滿愛，愛人生的每一段時間，愛生活的每一個空間，愛他的職業(yè)，愛他的事業(yè)。第三篇：《今天怎樣做教師》讀后感《今天怎樣做教師》讀后感作者：青蘋果推薦言論一：“甘為別人當(dāng)人梯”和“把別人當(dāng)人梯”是同一種思維方式的兩個極端，他們的共同特點是缺乏平等意識。言論二：是不是教師只有犧牲了健康、家庭、親情這些大家視如珍寶的東西之后，才能獲得社會和大眾的認可？難道我們兢兢業(yè)業(yè)的工作不是為了創(chuàng)造更好的生活，而只是為了證明教育工作的崇高和偉大嗎？??我們需要的是現(xiàn)代人的師德，現(xiàn)代人的生存方式和工作方式。那領(lǐng)導(dǎo)說：“一年光稿費就3000～5000元，老公的煙、酒錢就有了?！边@是應(yīng)該的。除了學(xué)校那點事，幾乎沒有談資。這是教師的悲哀，教育的悲哀。讓自己生活得身體忙碌但內(nèi)心輕盈。老師和學(xué)生，都應(yīng)該是“人”，這“人本意識”告訴我們，平等不僅僅是個概念。感受：我最近見過一位優(yōu)秀教師，樸實又平靜，一讀報告就看得出對工作駕輕就熟，令人望而生敬意。教師有理由“干好工作的同時，還要安排好自己的生活?？床灰姶巴獾纳睿惺懿坏缴鐣淖兓?，與人談話插不上嘴?？萍己坎桓?、不斷重復(fù)自我，而找不到超越自我的感覺。感受：對于我們個人而言，要多研究、多探索，避免重復(fù)、低效的勞動，提高工作的科技含量，找尋職業(yè)生活的幸福感。”、“教師是人類靈魂的工程師。那么站在21世紀(jì)的今天，尤其是在新課改背景下的今天，我們理想中的教師應(yīng)該是怎樣的呢？在我們的心中應(yīng)該建立起什么樣的教師形象呢？讀了王曉春老師的《今天怎樣做教師》也許能給我們一些啟示?！蔽覄t認為：教育首先是一種服務(wù)，教師是一種帶有濃厚服務(wù)性質(zhì)的職業(yè)。一名好教師，一名愛學(xué)生的教師，會將學(xué)生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤！苯處煈?yīng)該是個思想者?！痹诮窈蟮慕逃虒W(xué)中，我一定會嚴(yán)格的要求我自己，盡早的做一名智慧型的教師?？墒沁@樣的兩手抓，似乎在實踐當(dāng)中沒有收到我想象的結(jié)果，往往顧此失彼！在德育工作方面，我自認為我是負責(zé)任又盡心盡力的。師愛是教師應(yīng)盡的師德要求，教師對學(xué)生的愛是必須做到的，但這是一種職業(yè)的愛，而不是私人的愛。我們對所謂的問題學(xué)生有一點不好的看法是可以理解的，但是這并不防礙我們關(guān)心和幫助他，也不是代表我們已經(jīng)放棄了他們，我們還是要盡自己的力量來教好他們，這才是人性的師愛！我明白了自己并不是放棄了學(xué)生，正是這個“矛盾”的愛的思想反映了我想做一個好教師！我相信經(jīng)過時間的磨練，我一定可以做到真正的愛學(xué)生，做到怎么樣的愛學(xué)生才能更好的讓他們健康成長?？粗鴮W(xué)生令人頭疼的分數(shù)，一定會令我們心里充滿了壓力。李老師指導(dǎo)了我們，學(xué)生的因素是我們不能完全把握的，但是教師的因素則可以由我們自己控制，我們要當(dāng)一個合格的學(xué)科教師，一定要不斷的提高自己的教學(xué)水平，用自己的知識魅力來吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我認為開展有效教學(xué)主要從下面兩方面入手：一、使自己成為一個有意識的教