【正文】 高、體重、脈搏的方法，觀察自己的生長發(fā)育狀況。對沒有明顯呼吸困難的肋骨骨折，可在呼氣未了時用寬膠布或三角巾緊貼廓扎好，以便限制呼吸運動，減少痛苦。脊柱骨折要將傷員平抬平放在硬板上再給予固定。上夾板前，可用棉花、軟物墊好，綁扎時應將骨折上下兩個關節(jié)都心須同時固定，才能限制骨折處的活動。（2）．間接暴力 骨折距暴力接觸點較遠。同時存在有創(chuàng)口的骨折，稱為開放性骨折。教學重點：了解骨折的定義初，步掌握骨折病人的簡單處理。作業(yè)：回家做空氣與小動物生存關系的小實驗。教學重點：懂得人吸收新鮮空氣的意義； 教學難點: 了解有關人們呼吸的知識 教具準備:人體呼吸系統(tǒng)掛圖一張。三、教師總結我們正處在長身體的關鍵時期，危害身體的毒素很容易被我們吸收，在我們身體里聚集下來。師：除了以上一些食品不宜吃以外，有的吃的形式也不宜采用，火鍋就是其中的一種。）老師不是問會不會吃飯，而是問會不會科學合理的吃飯。揭示本課學習內容。教學課時：1課時 教學過程:一、談話導入，揭示課題。了解一些食品對人體的不良影響，如何選擇健康食品。怎樣阻斷傳播途徑呢？（學生回答）三、教師總結預防傳染病的方法。引導學生認識傳染病。怎么會生這種病的。了解傳染病傳播的四條基本途徑。預防近視。）區(qū)別假性近視與真性近視。出示：人眼球模型。師：眼睛是心靈的窗戶，眼睛壞了會對我們的生活有什么影響？（學生討論，交流）揭示本課學習內容。第三課時課題: 預防近視教學目標:說明眼睛的作用，引導學生了解近視的成因和危害。怎樣保護鼻子。1（1）了解鼻孔和鼻毛提問：鼻孔有幾個？里面有什么？ 討論，交流。教學重難點：正確用鼻、護鼻 教學課時：1課時 教學過程:一、談話導入，揭示課題。使學生了解鼻毛、鼻粘膜的功能。教師小結：不用手亂挖鼻子；不用力擤鼻涕；避免碰撞鼻部等。（4）將冷毛巾敷在前額、鼻部和鼻子出血一側頸部。第一篇：健康教育教案(四年級下冊)第一課時課題:鼻子出血怎么樣教學目標:知道鼻子出血的原因,: 知道鼻子出血的原因,初步掌握預防鼻子出血 教學難點: :消毒紗布、藥棉、眼藥膏、滴鼻凈藥水等。學生模仿鼻子出血后的處理操作。課后小結:通過教師的演示，學生形象的學會了鼻子出血后的處理方法。提倡科學用鼻、護鼻，教會學生保護鼻子的正確方法，養(yǎng)成正確用鼻、護鼻的習慣。指導認識鼻子外觀。（2）認識鼻字和鼻毛的作用。如果鼻子生了病會怎樣呢？（學生會答）三、小結：鼻子是呼吸器官，是呼吸的主要通道。掌握預防近視的方法，養(yǎng)成科學用眼的習慣。板書課題：預防近視二、學習課文。認識晶狀體的成像原因。小結：真性近視是在假性近視的基礎上形成的必須注重假性近視的治療。師：眼睛近視很不方便，我們應該積極預防近視。教育學生注意預防傳染病，加強鍛煉，增強預防疾病的能力 教具準備: 傳染病傳播途徑掛圖教學重難點：什么是傳染??？怎樣養(yǎng)成預防的習慣？教學課時：1課時 教學過程:一、談話導入，揭示課題。）這些病有什么共同之處？（學生討論，交流）揭示本課學習內容。a)傳染病時有什么傳染的？（學生回答，教師補充）b)傳染病的病菌、病毒傳染給了誰？介紹傳染病的四條傳播途徑 出示：傳染病傳播途徑掛圖。四、號召加強鍛煉，提高抵抗力。養(yǎng)成良好飲食習慣，合理膳食。談話導入。板書課題：我們應該吃什么二、呈現(xiàn)新課。（2）出示掛圖，學習課文第二自然段，討論交流：怎樣科學合理的吃飯？（學生交流，教師小結）介紹某些食品對健康的負面影響。為什么呢？（學生討論，交流）小結：火鍋危害很大。所以我們一定要注意飲食健康，吃“好”，健康的吃！四、作業(yè)。教學課時：1課時 教學過程：出示掛圖，講解：空氣的組成，空氣對人體健康的作用，人們的呼吸等問題。課后小結：講解時要充分利用圖片，語言要準確，要點要明確這樣學生才能學的好。教學難點: 學會骨折緊急處理。形成骨折的原因：（1）．直接暴力 骨折發(fā)生在暴力直接的部位。骨折時應該怎樣固定：骨折后要限制傷處活動，避免加重損傷和減少疼痛。四肢固定要露出指（趾）尖，以便隨時觀察末梢血液循環(huán)。（如圖七所示）千萬不能用帆布、繩索等軟擔架運送，一定要保持脊柱挺直位置，更不能扶持傷員試圖行走。教師示范學生觀看。教育學生經常測量身高、體重、脈搏，關心自己的生長發(fā)育狀況 教學重點：測量身高、體重、脈搏的正確方法和有關注意事項。（2）測試方法：受試者赤足，立正姿勢站在身高坐高計的底板上（上肢自然下垂、足跟并攏，足尖分開成60度）。2）受試者站在秤臺中央，上、下桿秤動作要輕。教學重點：了解蔬菜水果對人體的重要意義。）三、師小結：因此，多吃蔬菜水果對人的健康可有好處，希望同學們都吃蔬菜水果。你來告訴我，你有到攤販那買東西吃嗎？病從口入的道理，你們知道嗎？二、深入學習：國家衛(wèi)生部門對飲食服務有嚴格的規(guī)定，保障人們的身體健康：具備一定的場所、消毒設施、冷藏設備、防蠅防塵、充分的符合衛(wèi)生要求的水源。第十一課時課題：講衛(wèi)生教學目的：通過教學使學生做到飯前便后洗手，經常剪指甲。教學難點：培養(yǎng)學生飯前便后洗手的習慣。要及時修剪指甲。第十二課時課題：寬容大度好相處教學目標：通過教學，讓學生了解寬容大度的美德，及寬容大度好相處的道理。教學課時：1課時 教學過程一、主要課堂提問實例穿插1同學們，什么叫寬容大度？寬容大度有什么好處，是一種什么品德，怎將軍肚里好撐船么才能做到容易寬容，今天我我們就來學習。教學重點：知道什么是血吸蟲病，了解血吸蟲病對人的危害以及怎樣預防這種病 教學難點：了解血吸蟲病的危害。說說血吸蟲是什么形狀的，大概有多大（取出細線剪成長約1厘米左右的線頭若干段，分發(fā)給學生傳看。使學生了解結核病的傳染途徑及預防方法。當時他整天咳嗽，還不停地咯血。為了給病人加強營養(yǎng)，還增加了家庭的經濟負擔。大家知道了嗎？患肺結核的病人，有哪些主要癥狀呢？（咳嗽，咯血，天天下午發(fā)低燒。過去，我們國家的醫(yī)療水平很落后，得了這種病的人，只有等死。）（平時要多吃好的，增強自己身體的抵抗能力。據統(tǒng)計，每年的2到4月，“流腦”的發(fā)病率占全年的60%左右，其特點是起病急、病情重、變化多、傳播快、流行廣，來勢兇猛，病死率高，危害性大。三、如何預防流腦？ 兒歌：開窗換氣常曬衣，鹽水漱口練身體，流行季節(jié)少外出，生吃大蒜藥噴喉四、小常識 “流腦”和“乙腦：的區(qū)別“流腦”是流行性腦脊髓膜炎的簡稱，“乙腦”是流行性乙型腦炎的簡稱?！耙夷X”則是乙腦病毒引起的大腦實質的病變，它雖然也涉及到腦膜，但是以腦實質的病變?yōu)橹?。腦脊水尚清，含少量蛋白與白細胞，但無細菌存在。少數(shù)病人可能會有神經、精神障礙的后遺癥。教學重點：指導學生認識近視眼形成的原因。：大自然是非常美麗的，燦爛的太陽，皎潔的月亮，藍藍的天空，廣闊的大地，無邊的海洋，萬紫千紅的花草樹木，各種各樣的動物，你們喜歡嗎？這美麗的大自然，我們是用眼睛看到的，你們想想，如果眼睛不好，還能看得清楚嗎？所以，保護眼睛是非常非常重要的，今天我們就來學習“保護眼睛”。，預防近視。要保護視力，預防近視，就必須養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣，做到“三注意，兩不看”。“兩不看”： ①光線太暗不看書。小學生要特別注意預防近視，看書、寫字的姿勢要正確（身體要坐直，距離桌子一拳，眼要距離書本一市尺）；看書寫字時間不要太長；要認真做好眼睛保健操；不要在光線太強或太暗的地方看書；不要在行走時看書；不要躺著看書；看電視（或玩游戲機）的時間不能過長；距離電視不要太近。教學過程一、講故事導入同學們，今天老師在路上看到了一個小男孩，哭得很傷心?？墒菦]過多久，他就不喜歡帶眼鏡了，因為他發(fā)現(xiàn)帶眼鏡時很不方便，比如別的小朋友可以隨便跑著玩，可他不能，一跑眼鏡會掉，而且一出汗鏡片就模糊了，什么也看不見。讀書、寫字的姿勢正確了，對我們學知識、長身體都大有好處。①身體坐直。（注意：眼睛離書本一尺遠，可跟學生解釋，“尺”相當于你們文具盒的長邊那么長，只要把文具盒放在眼睛和書之間量一量就可以了。哪個同學會寫字？（請一位平時寫字姿勢不好的學生上講臺做寫字姿勢）大家說說他做得對嗎。②把書本放平。（試量一下）握筆時，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上，中指抵在下面，筆桿靠在虎口的位置（教師演示）。⑤胸離桌邊一拳。過渡：同學們寫字時，一定要按正確的姿勢去做，學好知識，保護眼睛，成為有用的人才。注意了這些后,還要注意上課的聽課姿勢,身體要坐直,回答問題時一定要舉手發(fā)言,、鞏固和延伸同桌競賽，互相提醒。二、教學重點：心臟、肝臟在人體中的重要性。全班交流，得出心臟大概跳動的頻率（每分鐘）第二課 培養(yǎng)獨立生活能力一、教學目標：養(yǎng)成學生良好的生活好習慣。勞動上： 1)學會做家務，如掃地、擦桌子。二、教學重點：良好心理素質的養(yǎng)成。第四課 飲食與營養(yǎng)一、教學目標：營養(yǎng)的構成。四、教學用具：水果、米、鹽四、電化教具：有關的視頻六、教學過程：講解營養(yǎng)有哪幾部分組成。老師拿出實物，讓學生說出各種食物包含的主要營養(yǎng)成分。環(huán)境與健康的關系。講解：保護環(huán)境的重要性。我們應如何“清潔校園，清潔南山”。作業(yè)：清掃小區(qū)或校園內的一處衛(wèi)生死角。三、教學難點：運動與意義。2)運動使心肺功能健全。自主學習：1)你喜歡哪項體育運動？（讓學生上臺講述）2)說說自己參加運動后的體會。二、教學過程：放視頻，導入新課。2)要大聲呼救。1)我們遇到過哪些緊急情況是如何面對的？ 2)當別人遇到緊急情況時，你該怎么辦？小結。了解煤氣中毒的預防。1)教師范讀課文。第九課 疾病的預防一、教學目標：了解細菌、病菌和病毒的區(qū)別。四、教學用具：顯微鏡、掛圖五、電化教具：有關醫(yī)學方面的網站六、教學過程：導入新課：打開有關醫(yī)學方面的網站，讓學生了解細菌、病菌、病毒三者之間的聯(lián)系與區(qū)別。4)教師小結。布置作業(yè)：上網查找甲肝的幾種傳播方式。三、教學難點:怎樣注意看電視的衛(wèi)生。（三）啟發(fā)引導，教學新課。板書設計：看電視的衛(wèi)生 屏幕的位置略低于兩眼的水平線與屏幕的距離至少保持兩米遠 觀看時間不超過兩小時，中間有半小時的休息 室內光線不要太暗，熒光屏亮度不要太強 坐姿正確，不躺著看電視第十一課 保護鼻子一、教學目標指導學生觀察鼻子，初步認識鼻子的作用。三、教學內容及過程（一）談話導入，揭示課題。引導學生認識鼻子的外部構造，體會作用。②你怎么知道呼吸需要鼻子的？實驗時你有什么感覺？你認為鼻子有什么作用？（學生回答）（3）誰知道鼻毛有什么作用嗎？（4）討論，交流。如果鼻子生了病會怎樣呢？（學生會答）（三）小結。教具準備：掛圖。3,注重個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,: 1,頭虱和螨蟲的掛圖。2,懂得飼養(yǎng)動物在安全,衛(wèi)生方面的注意事項和不應吃野生動物的道理。及時增減衣服以免受涼。,表演“姍姍就診” 四年級下冊 近視了,怎么辦教學目標: 1,知道近視的癥狀和近視有真性近視和假性近視之分。2．掌握免被毒蟲蜇咬的方法，了解初步的治療措施。生：收集毒蟲的有關知識。二：學習新課1．（出示掛圖）講解常見的幾種毒蟲：毒蜂，蝎子，蜈蚣，毒蜘蛛的身體特點。問：怎樣才能防止被他們蜇咬呢？生討論，匯報，師補充介紹預防蜈蚣，蝎子，毒蜘蛛蜇咬的方法。講述：避免被蜂蜇的方法主要是不主動去招惹，激怒他們。1)怎樣預防被毒蟲蜇咬。教學重點：怎樣健康科學的著裝。師生共同準備匹料或毛衣，棉，麻，絲，化纖織品材料或衣服。二：學習新課1．得要根據季節(jié)和氣溫的變化增減衣服。（出示毛衣王壽小學健康教育教案 四年級下冊線圈放大圖）毛衣當外套容易散發(fā)熱量。生答。那么我們怎么選擇適合我們自己的服裝面料做成的衣服呢？同學們把自己準備的各種布料拿出來研究一下，再看看專家的解釋。師小結：少年兒童應選擇無刺激性，輕柔，透氣，吸水性好的面料服裝，如棉，毛，麻，絲，皮，等天然材料做成的面料。穿鞋不當，會出現(xiàn)拇指外翻，雞眼，腳痛等病癥，王壽小學健康教育教案 四年級下冊（出示相關掛圖）使行走和站立都很痛苦。師小結：小學生腳還在生長，更容易產生腳病，因此，要少穿皮鞋，不穿高跟鞋，尖頭鞋，應穿運動鞋或布鞋。2．懂得發(fā)現(xiàn)中暑要及時自救并掌握自救的方法3． 學會預防中暑的方法，并注重預防中暑。教學過程：一:導入講述：一個學生路邊中暑的故事。因此，我們要學會預防中暑。講述：介紹中暑的初級癥狀。3．引導學習中暑的自救方法。問：中暑有害人體健康，最好的自救方法是預防。講述：當然，預防中暑也不能過分。5’ 講述：歸納什么是中暑。教學難點：認識到還未出現(xiàn)的青春期的現(xiàn)象，展現(xiàn)其變化。師：青春期是人生長發(fā)育的一個重要階段，是每個人成長過程中都必須要經歷的過程。人有兩個生長發(fā)育最快的王壽小學健康教育教案 四年級下冊階段，第一個階段，是出生到一歲的嬰兒期；第二個階段，也就是我們今天要講的青春期。經過青春期，我們就會長大成人了。我們有的同學已經進入青春期，有的不久就要進入。假如沒有過好青春期，后果會怎樣？ 生討論，交流。師：能不能過好青春期會影響我們一輩子的生活，在青春期我們應該注意些什么呢？：我們即將進入青春期或已經進入青春期，我們要主動關心自己的青春期發(fā)育，在青春期，應該注意：1）保證足夠的營養(yǎng)。關于青春期，你們還有那些疑問？生提出問題，師適當解答。2．養(yǎng)成尊重長輩的品質，知道怎樣尊重長輩。教學過程： 一：導入師：講小剛不尊重長輩的事例，及大家對他的評價，引出主題：尊重長輩。老師只有一點要求，要說真話。生發(fā)言。王壽小學健康教育教案 四年級下冊師：大家說說這樣的長輩值得尊重嗎？ 生發(fā)言。老師申明：剛才我們只聽討論的意思，沒聽是誰在發(fā)言。師：有的同學知道尊重長輩，可就是不知該怎樣做好，你們能幫幫忙嗎？