【正文】
se tell me about the meaning of the story(講講在考試中怎么做閱讀題)設(shè)計(jì)意圖:同學(xué)們先說出對(duì)本故事的理解然后老師在補(bǔ)充更改。(出示短文)三、學(xué)生運(yùn)用讀書方法閱讀教師推薦的短文: 活動(dòng)目標(biāo):理解故事內(nèi)容,記清主要情節(jié),初步學(xué)習(xí)人物的簡單對(duì)話。intensive reading(精讀)熟讀而精思就是精讀的含義。通過手腦共用,不僅能積累大量的材料,而且能有效地獲取更多的知識(shí),并且能增強(qiáng)閱讀能力,將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能和技巧。默讀時(shí)要注意查找短文中的疑難點(diǎn)并做下標(biāo)記,以理解短文的大體意思。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)閱讀的方法:T:在英語的閱讀過程中你知道的通常采用的讀書方法有哪些,請給同學(xué)們介紹一下。培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。指導(dǎo)目的:,養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。2012年3月7日第四篇:三只小豬蓋房子_教案《三只小豬蓋房子》教案英語是一門語言學(xué),在六年級(jí)的英語閱讀課中,聽、說、讀、寫的環(huán)節(jié)是必不可少的,僅有的課本已不能滿足學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。(4)表演故事請五名幼兒到前面和教師一起表演故事。(2)完整講述故事。教學(xué)準(zhǔn)備:房子掛圖、音箱、《豬小弟操》音樂,小豬及大灰狼圖片?!?老二嚕嚕也難過地對(duì)嘟嘟說:“蓋木房雖然省力,但是不結(jié)實(shí),以后我要多花力氣蓋磚房。大灰狼還是不甘心,看到房頂上有一個(gè)大煙囪,就爬上房頂,從煙囪里鉆進(jìn)去。嘟嘟不肯開。嚕嚕不肯開。呼呼不肯開?!庇谑?,嘟嘟一塊磚一塊磚地蓋起來?!崩隙:屠先洁揭黄鹣蚯白呷ィ咧?,走著,看見前面有一堆木頭。你們各自去蓋一座房子吧!”三只小豬問:“媽媽,用什么東西蓋房子呢?”豬媽媽說:“稻草、木頭、磚都可以蓋房子,但是草房沒有木房結(jié)實(shí),木房沒有磚房結(jié)實(shí)??蓻]想到聰明的豬小弟找已 準(zhǔn)備了一鍋滾湯的熱水,當(dāng)大灰狼沿著煙囪往下爬時(shí),三只小豬合力把鍋蓋移 開,大野狼“呯”的一聲掉進(jìn)了鍋?zhàn)永?。兩只小豬嚇得腳都軟了,只能溜著本文來自 營銷軟件 滑板逃到豬小弟的磚塊屋去。我才不讓你進(jìn)來,想都別想!”大灰狼生氣地說:“哼!我只要吹一吹,就能把你的房子吹垮。豬小弟一個(gè)人繼續(xù)孤零零地走著,過了一會(huì)兒,它遇見一個(gè)工人正在搬磚塊。”于是豬家三兄弟就結(jié)伴出發(fā),準(zhǔn)備展開它們的新生活。一開始,它們遇到了一個(gè)農(nóng)夫,豬大哥看見 農(nóng)夫身上扛著一捆稻草,于是上前問道:“我可以跟你要一些稻草來搭房子嗎?”農(nóng)夫欣然答應(yīng) 了,于是豬大哥就開始搭它的稻草屋。豬小弟說:“我想要蓋一間非常堅(jiān)固的房子,可以請你給我一些磚塊嗎?”本文來自 營銷軟件 工人點(diǎn)頭答應(yīng)了,于是豬小弟也開始蓋起它的磚塊屋?!庇谑?,大野狼鼓起腮幫子用力一吹,稻草屋一下子就被吹得東倒西歪了,豬大哥嚇得拔腿就跑,一路跑到豬二哥的木房里。豬小弟開門讓哥哥們進(jìn)來后,大野狼竟然也出現(xiàn)在窗邊,氣喘吁吁地說: “看你們還能往哪跑,快讓我進(jìn)去!”豬小弟趴在窗口邊大聲說:“不行不行,我們決不能讓你進(jìn)來,門都沒有!”大灰狼氣得直跺腳,說:“你們太小看我了,我再來吹幾次,看你的房子有多堅(jiān)固。那天晚上,豬家三兄弟享受了一頓豐盛的野狼大餐,并且決定要一起住在豬小弟的磚塊房里,過著幸??鞓?的生活。” 三只小豬高高興興走了。老二嚕嚕連忙說:“我就用這木頭蓋間木房吧。不一會(huì)兒,汗出來了,胳膊也酸了,嘟嘟還不肯歇一下。大灰狼用力撞一下,草房就倒了。大灰狼用力撞一下,小木房搖一搖。大灰狼用力撞一