【總結(jié)】同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)的是科學(xué)書第九課、植物的根有很多植物都有根,但是同學(xué)們知道,蘿卜、土豆……這些東西的根是什么嗎?這是大蔥的根顯微鏡下的根毛蘿卜的根香菜的根觀察記錄植物名稱根的形狀根的長度小根的數(shù)量觀察記錄植物名稱根的形狀根的長度小根的數(shù)量蘿卜
2024-12-04 23:08
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)根根的分類根的結(jié)構(gòu)根的作用拓展一、按照根的發(fā)生來劃分二、按照根的功能來劃分三、按照根的總體形態(tài)來劃分⑴肉質(zhì)根⑵塊根⑴攀援根⑵支柱根⑶呼吸根當(dāng)種子萌發(fā)時(shí),首先突破種皮
【總結(jié)】做個(gè)小畫家利用你手中的紙和筆,給你課前觀察到的植物畫個(gè)像?向同學(xué)們介紹一下你畫的是什么植物?你都畫出了這棵植物的哪些部分?四年級(jí)花葉莖根種子果實(shí)營養(yǎng)器官繁殖器官觀察一株完整的植物體?根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分構(gòu)成了植物的“身體”是
2024-11-15 04:03
【總結(jié)】根吸收來的水分是怎樣輸送到植物各部分的?橫切面縱切面環(huán)割瘤狀物?導(dǎo)管?
【總結(jié)】一、觀察根的特點(diǎn)白菜根蔥根蘿卜根芹菜根仙人掌根二、認(rèn)識(shí)植物的根像青菜這樣的根中間比較粗壯,周圍比較細(xì),稱它為直根系。須根系像大蔥這樣的根都比較細(xì),像一把胡須,稱它為須根系。植物根的作用???
【總結(jié)】做個(gè)小畫家利用你手中的紙和筆,給你課前觀察到的植物畫個(gè)像?向同學(xué)們介紹一下你畫的是什么植物?你都畫出了這棵植物的哪些部分?花葉莖根種子果實(shí)營養(yǎng)器官繁殖器官觀察一株完整的植物體?根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分構(gòu)成了植物的“身體”是不是所有的植物都是
【總結(jié)】小火箭教學(xué)目標(biāo):。、新發(fā)明對(duì)生活的重大影響;學(xué)會(huì)合作交流。。教學(xué)準(zhǔn)備:大可樂瓶硬紙雙面膠白乳膠氣筒等。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入課前,老師讓你們搜集有關(guān)火箭的知識(shí),現(xiàn)在我們來交流一下你們搜集的有關(guān)火箭的資料。匯報(bào)交流課前搜集的資料。師:火箭是根據(jù)什么原理做成的?
2024-11-19 20:41
【總結(jié)】臨邑縣中小學(xué)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)課時(shí)教案學(xué)校宿安中心小學(xué)年級(jí)五年級(jí)學(xué)科科學(xué)授課人許昌勇班級(jí).備課時(shí)間2020/9/5課題授課時(shí)間年月日教學(xué)(學(xué)習(xí))目標(biāo)。,培養(yǎng)分類能力。,培養(yǎng)學(xué)生整理資料和評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)結(jié)果的初步能力。,增進(jìn)學(xué)生的健康意識(shí)教
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、科學(xué)探究:經(jīng)歷觀察,記錄食物,統(tǒng)計(jì)分析、找規(guī)律,根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)對(duì)食物進(jìn)行簡單分類的過程;2、情感態(tài)度與價(jià)值觀:能積極參與討論,初步掌握調(diào)查記錄食物的方法。對(duì)食物進(jìn)行分類的過程中學(xué)習(xí)辨證地看問題,意識(shí)到分類的標(biāo)準(zhǔn)是相對(duì)的,不是絕對(duì)的;3、科學(xué)知識(shí):發(fā)現(xiàn)一天所吃的食物的問題和規(guī)律,能夠用多種方法對(duì)食物進(jìn)行歸類。教學(xué)準(zhǔn)
2024-11-19 19:37
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容:四年級(jí)上冊(cè)第二單元第五課教學(xué)目標(biāo):1.知道加快物體溶解的三種基本方法,能用控制單個(gè)變量的方法進(jìn)行對(duì)比的實(shí)驗(yàn)。.重點(diǎn)、難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):知道加快物體溶解的三種基本方法。教學(xué)難點(diǎn):會(huì)用實(shí)驗(yàn)的方法對(duì)比物體溶解的快慢.教具.學(xué)具:子筷、玻璃杯、熱水、冷水、小刀、糖塊、食鹽、表
2024-12-05 07:17
【總結(jié)】14充氣玩具里的科學(xué)【教學(xué)內(nèi)容】青島版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元第2課【教學(xué)目標(biāo)】1、讓學(xué)生理解壓縮空氣有彈性和反沖的原理;2、讓學(xué)生經(jīng)歷在玩充氣玩具中發(fā)現(xiàn)科學(xué)原理和知識(shí)并提出疑問的過程,體驗(yàn)合作探究的快樂;3、通過評(píng)價(jià),讓學(xué)生了解科學(xué)探究的方法,提高探究科學(xué)知識(shí)的興趣,并將探究延續(xù)到課外?!窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】
2024-11-19 23:31
【總結(jié)】1、植物的身體第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1.通過觀察多種綠色開花植物,能歸納概括出植物體的共同之處,知道植物體一般都是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六種器官構(gòu)成的。1.樂于與人交流,交流時(shí)語言清晰,表意準(zhǔn)確。傾聽時(shí)尊重他人,不隨意打斷別人的介紹。教學(xué)重點(diǎn):觀察的基礎(chǔ)上歸納出植物體共同的特征。教學(xué)難點(diǎn):概括、歸納植物體
【總結(jié)】4、水變咸了教材簡析在《溶解》單元有一段導(dǎo)入文字。這是一段不容忽視的文字。它調(diào)動(dòng)學(xué)生生活中已有的對(duì)溶解的認(rèn)識(shí),并且鄭重地出現(xiàn)、使用一個(gè)重要的詞:溶解,它由一個(gè)特定的情景作內(nèi)涵的保證,一個(gè)具體、鮮明的事例作生長基礎(chǔ),它建立了溶解主題下的探究活動(dòng)與日常生活之間的聯(lián)系。當(dāng)然,我們并不一定也要帶著學(xué)生去讀它。我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)該把這段話的內(nèi)涵,像“食鹽
【總結(jié)】7、水里有什么教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):知道水里有溶解和不溶解的物質(zhì);知道對(duì)不純凈的水進(jìn)行凈化的一般步驟和方法;自來水的凈化過程。2能力目標(biāo):能夠?qū)τ^察到的現(xiàn)象提出猜想與假設(shè);能夠利用感官和借助儀器進(jìn)行簡單的科學(xué)探究。3.情感目標(biāo):善于用所學(xué)知識(shí)改善生活,意識(shí)到人與自然要和諧相處。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生知道沉
【總結(jié)】杯子變熱了【教材分析】本節(jié)教材是小學(xué)四年級(jí)科學(xué)第46-47頁。熱在我們生活中隨處可見,盛熱水的杯子會(huì)變熱,做飯時(shí)鍋蓋會(huì)變熱,他們是怎樣變熱的?本課通過一系列探究實(shí)驗(yàn),引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)熱是怎樣在固體中傳遞,不同材料的傳熱本領(lǐng)不一樣?!窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力1、能夠做固體熱傳遞的實(shí)驗(yàn);認(rèn)識(shí)固體熱傳導(dǎo)是熱傳遞的一種方式。2、知道熱能從