馬克思主義的產(chǎn)生與發(fā)展主題單元設(shè)計(jì)-wenkub
2022-12-15 20:40:37 本頁(yè)面
【正文】 第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家建立的歷史意義，正確分析馬克思主義的實(shí)踐作用。 評(píng)價(jià)方法：材料分析 評(píng)價(jià)指標(biāo)：能夠從材料中找到有用的信息。 教師 在 學(xué)生閱讀教材的基礎(chǔ)上展示課件， 分析巴黎公社失敗的原因 。 活動(dòng)二 ： 1．引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材與課件 ： 2．提出問(wèn)題：我們 都是唱著“我們是共產(chǎn)主義接班人”走過(guò)來(lái)的，共產(chǎn)主義究竟是什 么樣子？ 課本對(duì)《共產(chǎn)黨宣言》的主要內(nèi)容是從哪幾個(gè)方面介紹的？ 馬克思主義不是空想？ 《共產(chǎn)黨宣言》所說(shuō)的資本主義 并 沒(méi)有崩潰？怎么理解 這一現(xiàn)象 ？ 3．學(xué)生思考、討論、交流。第四目：探尋偉人的成長(zhǎng)足跡。 對(duì)應(yīng)課標(biāo) 1． 簡(jiǎn)述《共產(chǎn)黨宣言》的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)馬克思主義產(chǎn)生的重大意義，了解巴黎公社的主要史實(shí)，認(rèn)識(shí)其在建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)上的經(jīng)驗(yàn) 教訓(xùn)。 3． 收集、整理相關(guān)資料，探究專題資源，制作演示文稿，體驗(yàn)信息技術(shù)在歷史課的應(yīng)用。三個(gè)專題首先讓學(xué)生了解馬克思主義的內(nèi)容，其次讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)馬克思主義的實(shí)踐，最后結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考馬克思主義的“信仰危機(jī)”。其核心內(nèi)容是馬克思主義的誕生及在馬克思主義指導(dǎo)下的俄國(guó)革命進(jìn)程。本專題單元是人類政治文明進(jìn)程中的重大理論成果及實(shí)踐，對(duì)必修二的第三單元學(xué)習(xí)起提挈呼應(yīng)作用，此就中觀層面分析本專題 的學(xué)習(xí)對(duì)于幫助學(xué)生理解馬克思主義的主要內(nèi)容及其生命力極其重要。 本專題的主要學(xué)習(xí)方式為網(wǎng)絡(luò)資料搜集，教師幫助進(jìn)行資料篩選，小組討論、合作探究等方式進(jìn)行，以期拉近學(xué)生對(duì)歷史與現(xiàn)實(shí)之間的感知，引導(dǎo)學(xué)生站在人類政治文明發(fā)展的角度來(lái)看待馬克思主義 。 4． 通過(guò)對(duì)馬克思主義的解讀，形 成學(xué)生自己的看法與認(rèn)識(shí)，并最終形成 演示文稿 。 2．概述俄國(guó)十月革命勝利的史實(shí)，認(rèn)識(shí)世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家建立的歷史意義。 本專題學(xué)習(xí)目標(biāo) （描述本專題學(xué)習(xí)所要達(dá)到的主要目標(biāo)） 1． 掌握《共產(chǎn)黨宣言》主要內(nèi)容，巴黎公社的基本事實(shí)。 4． 學(xué)生展示學(xué) 習(xí)成果，教師點(diǎn)撥評(píng)價(jià)。 活動(dòng)三：探尋偉人的成長(zhǎng)足跡。 人物評(píng)價(jià)馬克思。 本專題學(xué)習(xí)目標(biāo) （描述本專題學(xué)習(xí)所要達(dá)到的主要目標(biāo)） 1． 識(shí)記十月革命的主要事實(shí)。 活
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