【總結】正比例的應用教學內容:西南師大版六下53頁例2,54頁例3;課堂活動第2題;練習十二中的第4—7題。教學目標:知識目標:通過操作活動,初步認識正比例圖像。使學生學會根據(jù)正比例關系來解決實際問題的方法。能力目標:能正確掌握解答正比例應用題的方法,培養(yǎng)學生靈活解決問題的能力。情感目標:在解決問題
2024-11-28 03:19
【總結】實踐活動——立體的截面教學內容:青島版小學數(shù)學六年級下冊34-35頁實踐活動教學目標:,經(jīng)歷觀察、猜想、驗證、推理等數(shù)學活動過程,發(fā)展學生的動手操作、自主探究、合作交流和分析歸納的能力。,掌握空間圖形與截面的關系,發(fā)展學生的空間觀念,發(fā)展幾何直覺。教學重點:經(jīng)歷切截幾何體的活動過程,體會幾
2024-11-28 12:38
【總結】圓柱的體積(教學片斷)【教學內容】教科書第34頁的內容。【教學目標】1.運用遷移規(guī)律,通過用切割拼合的方法借助長方體的體積公式,理解圓柱的體積公式的推導過程。2.初步體驗轉換的數(shù)學思想和方法,提高解決實際問題的能力?!窘虒W重點】圓柱體積計算公式推導過程和運用計算公式解決實際問題?!窘虒W準備】
2024-11-28 17:03
【總結】探索圓柱體積公式教學內容:冀教版《數(shù)學》六年級下冊第29~31頁。教學目標:,探索圓柱體積計算公式及簡單應用的過程。,能計算圓柱的體積。,進一步體會轉化的數(shù)學思想,體驗數(shù)學問題的探索性和挑戰(zhàn)性,感受數(shù)學結論的確定性。教學準備:兩個不易直觀比較體積大小的茶葉桶,探索體積的課件。教學方案:21世紀教育網(wǎng):21世紀
2024-11-29 21:47
【總結】愛的奉獻教學目標:1、學會歌曲《愛的奉獻》并能深情的演唱,根據(jù)歌曲的情緒劃分樂段,感受并表現(xiàn)兩個樂段不同的音樂情緒。2、通過歌曲教學歌頌愛心,培養(yǎng)學生的愛心。教學重點:學會歌曲《愛的奉獻》,并能深情的演唱歌曲。教學難點:能根據(jù)歌曲的情緒劃分樂段,還有兩段情緒的自然轉換。教材分析:這是一首A、B并列二部曲式結
2024-11-19 05:33
【總結】天上偷來的火種教學目標1、能讀清神話故事中的外國人名、地名:普羅米修斯、阿波羅、宙斯、海格立斯、高加索山等。聯(lián)系上下文理解“暴跳如雷、挽弓搭箭、懲罰等”詞語的意思。暴跳如雷【拼音】bàotiàorúléi【釋義】暴:暴烈,急躁。跳著腳喊叫,象打雷一樣。形容又急又怒,大發(fā)脾氣的樣子。
2024-12-05 08:43
【總結】整式的乘法學法指導例1計算(1)()·()(2)(-ab3)2·(-a2b)[來點撥:先確定運算順序,再利用單項式乘單項式的法則進行計算.(1)直接作乘法即可,(2)先作乘方運算,再作乘法運算.解:(1)()·()(在x2·x中,x的指數(shù)是1,不要漏掉)=
2024-12-05 01:32
【總結】解決問題(三)教學內容對“求一個數(shù)比另一個數(shù)多或少百分之幾”與“求比一個數(shù)多或少百分之幾的數(shù)是多少”這類問題的綜合練習。完成練習三11~15題。教學目標1.進一步掌握“求一個數(shù)比另一個數(shù)多或少百分之幾”與“求比一個數(shù)多或少百分之幾的數(shù)是多少”這類問題的解題方法,能綜合運用所學知識解決相關的實際問題。2.
【總結】西師大版六年級數(shù)學下冊圓柱的認識教學目標?,了解圓柱各部分名稱,掌握圓柱的特征。?系。?、觀察、比較、探索,培養(yǎng)同學們的分析、推理、判斷能力。①圓柱的上、下兩個面怎么樣?叫做什么?②用手摸一摸圓柱周圍的面,你發(fā)現(xiàn)什么?③圓柱一共有幾個面?是哪幾個面?④圓柱兩個底面之間的距離叫做什
2024-11-11 08:33
【總結】九年義務教育六年制小學西師大版六年級數(shù)學下冊《圓柱的體積》圓柱的體積說教材說學情說教學目標說教學重難點說教法與學法說教學過程說板書設計一、說教材
2024-11-12 00:44
【總結】圓柱的體積【教學內容】教科書第34~35頁例3及課堂活動,練習八1,2,3題?!窘虒W目標】1.通過學生體驗圓柱體積公式的推導過程,掌握圓柱的體積公式并能應用公式解決實際問題。2.倡導交流、合作、實驗操作等學習方式,培養(yǎng)學生觀察、猜測、分析、比較、綜合的學習思考方法。3.讓學生感受探索數(shù)學奧秘的樂趣,培養(yǎng)學生學
2024-11-19 13:09
【總結】平面圖形的周長和面積教學目標::引導同學們回憶整理平面圖形的周長和面積的計算公式及推導過程,并能熟練的應用公式進行計算。:引導同學們探索知識間的相互聯(lián)系,構建知識網(wǎng)絡,從而加深對知識的理解,并從中學習整理知識,領會學習方法。:滲透“事物之間是相互聯(lián)系”的辨證唯物主義觀點,“轉化”等思想方法;體驗數(shù)學
【總結】扇形統(tǒng)計圖(二)教學內容教科書第67頁例2,第68頁課堂活動第2題及練習十五3~5題。教學目標1.聯(lián)系生活情境進一步了解扇形統(tǒng)計圖的特點,會根據(jù)扇形統(tǒng)計圖前后的變化獲取相關的數(shù)據(jù)和有用的信息。2.體會數(shù)據(jù)對決策的作用,體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的應用價值。教學重點進一步了解扇形統(tǒng)計圖的特點,會根據(jù)扇形統(tǒng)計圖前
【總結】乘法探索規(guī)律【教學目標】規(guī)律的過程。、比較、分析,發(fā)現(xiàn)一些給定事例中隱含的簡單規(guī)律,初步培養(yǎng)學生的觀察、分析及思考能力。,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、探究知識、建構知識的能力以及合作學習的團隊意識?!窘叹摺W具準備】多媒體課件、視頻展示臺?!窘虒W過程】一、情景導入教師用課
2024-12-05 00:17