【正文】 繪畫紙、白紫兩色顏料（稍干些）、抹布三、活動(dòng)過程：（一）、預(yù)熱階段欣賞紫藤花。四、活動(dòng)結(jié)束發(fā)送圣誕糖果互贈(zèng)圣誕祝福。幼兒自由上臺(tái)表演。白紙、蠟筆、水果等。體驗(yàn)與老師在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。五、活動(dòng)總結(jié)：教師總結(jié)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)那些在活動(dòng)中參與積極的幼兒，讓幼兒獲得愉悅的心情。教師：先把我們要的東西剪下來，把剪下的長(zhǎng)條紙粘在剪下的圓形上，然后用蠟筆把它打扮的更漂亮。畫紙若干，漿糊，蠟筆。欣賞自己與同伴的作品，體驗(yàn)成功的快樂?！保ù蠡依窍聢?chǎng)）3．豬媽媽回家（唱）：“豬寶寶乖乖，把門兒開開……”豬寶寶（唱）：“就開，就開，我就開，媽媽回來了，我就把門開。2.“房子都畫好了，我們一起來參觀吧！看看哪個(gè)寶寶的房子最漂亮、最結(jié)實(shí)了?！保ㄓ變弘S著老師趕快躲到房子里）：“哎，一只小豬也沒逮著，再到別的地方去看看吧！”“寶寶們，快出來吧，大灰狼走了。3．使幼兒喜歡美術(shù)課的氛圍。共同評(píng)價(jià)，感受作品的美。（2）選自己喜歡的球娃娃和顏色滾畫。（2）運(yùn)用實(shí)物練習(xí)，要求：眼睛看好球娃娃，手部動(dòng)作小些，輕些，教師適時(shí)運(yùn)用兒歌引導(dǎo)。（二）技能練習(xí)提問：球娃娃們都很調(diào)皮，喜歡在籃子里（盒子）打滾，怎樣讓它們既滾得開心，又不掉出來呢？個(gè)別幼兒上前嘗試，教師與幼兒共同用兒歌小結(jié)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】滾畫的作品范樣（裙子、汗衫、短褲、涼帽）等，幼兒操作籃子（盒子）、紙樣若干。五、音樂游戲：大西瓜。師：西瓜的外形是怎樣的？西瓜里面的瓜瓤是什么顏色的呢？你知道這幅畫面上的西瓜是用什么方法做出來的？三、教師示范撕西瓜的基本方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每組兩盤漿糊，兩塊抹布，易撕的紙。欣賞同伴作品，有哪些不同的造型。用卷好的“圓盤”進(jìn)行組合，變成一朵鮮花，葉子可將卷好的“圓盤”壓制而成。要領(lǐng)：要將紙條盡量卷在鉛筆的同一個(gè)位置，這樣的“圓盤”才圓。二、教學(xué)過程：（一）欣賞作品。小班美術(shù)教案：制作卷紙畫一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用鉛筆將長(zhǎng)條形紙卷成“圓盤”狀，成功制作卷紙畫。(四)、出示小鳥，送小鳥回家。教師可增加點(diǎn)難度，讓幼兒學(xué)習(xí)撕各種各樣的樹葉。聽音樂教師帶領(lǐng)幼兒做小鳥飛的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室，停在大樹圖邊：“小朋友看這是什么?你們知道這是誰的家嗎?”“這里原來是小鳥的家，可是為什么大樹上面一只小鳥也沒有?”“大樹媽媽一片樹葉都沒有了，小鳥們都不愿意回來了，大樹媽媽真?zhèn)难?小朋友你們能想辦法讓小鳥快點(diǎn)回家嗎?”“小朋友們剛才說的都很好，也幫大樹媽媽想了許多辦法，現(xiàn)在我們就用撕樹葉、粘貼樹葉的方法來幫助大樹媽媽好不好?(二)、教師示范方法步驟。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：紅、黃、綠色彩紙，膠棒、小筐等。第一篇：早教美術(shù)教案一、活動(dòng)目標(biāo)：知道小鳥是人類的好朋友，要關(guān)心照顧它們。小鳥圖片若干，大樹背景圖。教師出示綠色彩紙，用食指和拇指捏住輕輕撕成塊狀做“樹葉”。(三)、幼兒進(jìn)行操作，教師個(gè)別指導(dǎo)。教師：“小朋友，小鳥聽說大樹媽媽又長(zhǎng)出了許多樹葉，都高興的飛來了。體驗(yàn)鉛筆的多種用處。教師出示用卷成圓盤狀的紙做成的作品，如蝴蝶、花朵等。長(zhǎng)紙條的圓盤大一些，短紙條的圓盤就小一些了。（三）幼兒制作。思考：在制作過程中，鉛筆是怎樣幫助我們完成作品的？鉛筆除了寫字還有什么其它用處嗎？小班美術(shù)教案：西瓜圓圓活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)撕、貼圓形的西瓜和西瓜上紋路?；顒?dòng)過程：一、猜謎語，引出西瓜。教師邊講解邊示范撕西瓜的方法，重點(diǎn)讓幼兒掌握撕圓形的方法。結(jié)合活動(dòng)在點(diǎn)點(diǎn)加工廠提供了撕紙材料，讓孩子撕貼西瓜，培養(yǎng)孩子對(duì)撕貼畫的興趣。彈珠、乒乓球、蹦球等若干制作材料。兒歌：球娃娃，圓溜溜。（3）蘸上顏料練習(xí)，球娃娃滾起來真好玩，如果讓它們穿著彩色的衣服（蘸上顏料）打滾，會(huì)怎樣呢？個(gè)別幼兒操作，教師指導(dǎo)。（3）注意操作衛(wèi)生?！净顒?dòng)延伸】利用多種手段為貝貝服裝公司加工更多的物品。二、活動(dòng)準(zhǔn)備觀察過周圍建筑，對(duì)各種造型的房子有感性經(jīng)驗(yàn)小豬頭飾若干、大灰狼頭飾一個(gè)、音樂CD、紙箱做的房子、油畫棒三、活動(dòng)過程（一）音樂游戲，導(dǎo)入課題?！保ㄒ黄饸g呼）4.“瞧，原來這房子是媽媽一個(gè)人住的，現(xiàn)在一下子多了這么多的寶寶，剛才都進(jìn)去，房子真是太小太擠了，房子都要擠破了，以后再有大灰狼來怎么辦呢？”（幼兒想辦法，自由講述）5.“寶寶們想了學(xué)多好辦法，媽媽覺得你們都長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己造房子，那你們見過什么樣的房子呢？”（幼兒自由講述）6.“你們看過各種各樣的房子，現(xiàn)在媽媽給你們一支神奇的筆自己去造房子吧！記住了，一定要把房子造在大路旁邊，把房子造得結(jié)實(shí)些，這樣，大灰狼來我們也不怕了?！保ㄓ變弘S老師一起參觀）（四）音樂游戲《豬寶寶乖乖，把門兒開開》?！薄皩殞殏儯瑡寢尣辉诩視r(shí)，有沒有人來過？”（大灰狼來過了）“啊，大灰狼來過了，那我的寶寶有沒有少呀？”（沒有）“寶寶們真聰明,大灰狼來你們?cè)趺崔k的？”（幼兒講述）（五）結(jié)束活動(dòng)。二、活動(dòng)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)先把圖案剪下來后，再用蠟筆進(jìn)行添畫的技能。四、活動(dòng)過程：（一）、出示漂亮的棒棒糖。（三）、制作棒棒糖。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，讓他們也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。教學(xué)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入教師：圣誕節(jié)到啦，我們一起來慶祝圣誕節(jié)好不好？今天我們的心情怎樣？我們就載歌載舞的來慶祝這美好的日子。二、講故事——圣誕節(jié)的來歷教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的？圣誕老人是怎么來的嗎？教師講故事。小班美術(shù)教案：手指畫《紫藤花》一、活動(dòng)目標(biāo)：感知紫藤花的特征：一串一串的，紫中帶白的顏色。把幼兒帶至紫藤架下，幼兒自由欣賞紫藤花，教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察紫藤花的外形及顏色等特征，并鼓勵(lì)孩子們大膽說說自己的見解。（三）、想象創(chuàng)造幼兒作畫，教師指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，大膽嘗試雙色點(diǎn)畫。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，讓他們也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：紅、黃、綠色彩紙，膠棒、小筐等。聽音樂教師帶領(lǐng)幼兒做小鳥飛的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室，停在大樹圖邊：“小朋友看這是什么？你們知道這是誰的家嗎？”“這里原來是小鳥的家，可是為什么大樹上面一只小鳥也沒有？”“大樹媽媽一片樹葉都沒有了，小鳥們都不愿意回來了，大樹媽媽真?zhèn)难?！小朋友你們能想辦法讓小鳥快點(diǎn)回家嗎？”“小朋友們剛才說的都很好，也幫大樹媽媽想了許多辦法，現(xiàn)在我們就用撕樹葉、粘貼樹葉的方法來幫助大樹媽媽好不好？（二）、教師示范方法步驟。教師可增加點(diǎn)難度，讓幼兒學(xué)習(xí)撕各種各樣的樹葉。（四）、出示小鳥，送小鳥回家。小班美術(shù)活動(dòng)：小雞出殼一、活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒了解小雞是由雞媽媽孵出來的，初步嘗試用線條和圖形按序組合表現(xiàn)小雞的特征。材料準(zhǔn)備：①教具：養(yǎng)雞場(chǎng)大背景圖一幅（母雞、十三個(gè)雞窩），律動(dòng)音樂《小小蛋兒把門開》?？纯词遣皇请u蛋。誰也愿意上來試一試、找一找？（幼兒示范）你的眼睛真亮，又找到了一個(gè)可愛的蛋寶寶。哎呀，我的寶寶要出殼了。②“小小蛋兒把門開，圓圓眼睛睜開來”。小朋友我們一起給小雞來加加油，“小雞小雞站起來”一、二、三，又一只腳也站起來了，拍拍手鼓勵(lì)鼓勵(lì)。小雞喜歡吃什么呀？（米、蟲子）雞媽媽就來給它撒些米、找些小蟲子。3．鼓勵(lì)幼兒大膽地在西瓜上進(jìn)行添畫。2）播放動(dòng)畫片“小熊的一家”，請(qǐng)幼兒看看小熊媽媽在什么地方？正在做什么呢？2．請(qǐng)幼兒將書翻到“大西瓜”這一頁，說說這幅畫上有誰？她在做什么？西瓜上少了什么？引導(dǎo)幼兒觀察西瓜的形狀和顏色。5．請(qǐng)幼兒互相展示欣賞作品。切完西瓜跑一圈！”當(dāng)說到“跑”字，“熊媽媽”用合攏的雙手切開拉手人的雙手，被切開的二人分開手后，沿圈向相反方向跑一周后回到原位，誰先到達(dá)即做切西瓜的人?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．創(chuàng)意繪本、油畫棒人手一份。2．引導(dǎo)幼兒說說洗澡時(shí)有什么感受?？墒?，剛洗到一半，停水啦！這可怎么辦啊？請(qǐng)你給熊爸爸想想辦法吧！4．啟發(fā)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)長(zhǎng)、短線條的畫法。6．組織幼兒互相欣賞自己的作品，在音樂中做律動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。2．教學(xué)VCD。告訴幼兒，今天我們就用橡皮泥做出香噴噴的面條。4）將搓好的面條放在小盤中。2．能用自己喜歡的簡(jiǎn)單花紋裝飾裙子，大膽畫畫?；顒?dòng)過程：1．教師播放歡快的音樂，給幼兒表演彩綢舞蹈。5．幼兒在熊姐姐的裙子上添畫花邊，教師觀察幼兒用筆是否流暢。2．能用油畫棒或彩色筆給圓涂上自己喜歡的顏色。活動(dòng)過程：1．游戲：“吹泡泡”1）引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的特征?！敖裉?，我們一起玩吹泡泡的游戲。4．幼兒作畫，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。2．初步感知用手指點(diǎn)畫的美術(shù)形式，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。3．各種窗簾的圖片或照片若干，用手指點(diǎn)畫裝飾好的窗簾范圖若干。2．請(qǐng)小朋友想一想、說一說，自己想怎么打扮小熊家的窗簾。4．幼兒分組開始操作，教師指導(dǎo)，提醒幼兒保持畫面整潔干凈。2．通過畫地圖練習(xí)，使幼兒掌握曲線的畫法，學(xué)習(xí)用手控制筆的能力。利用故事導(dǎo)入活動(dòng)。教師提示：小兔為了讓大家找到自己的家，她畫了一份地圖給小伙伴。4．畫完后請(qǐng)幼兒互相檢查一下，順著相應(yīng)的路線能否到達(dá)小兔子家。2．學(xué)習(xí)胡蘿卜的畫法，并能嘗試給蘿卜涂上顏色?；顒?dòng)過程：1．教師講《拔蘿卜》的故事。小朋友們，請(qǐng)你把這個(gè)小兔子最喜歡、最想拔起來的蘿卜畫出來吧。2）在蘿卜的外輪廓上畫出胡須。大膽想象，體驗(yàn)音樂游戲帶來的快樂。大概上來七、八個(gè)小朋友時(shí)，老師可以起身，蘿卜就拔出來了。2．教學(xué)VCD。2．情景提示：小兔在超市里看到紅紅的糖葫蘆，她想：“小伙伴們肯定喜歡吃！我要為他們每人做一串。2）把小紅球按順序整齊地穿在竹棍上，當(dāng)心不要扎到小手。活動(dòng)延伸：可以引導(dǎo)幼兒用彩泥捏出各種形狀，然后串起來，再給它們命名，如七彩糖葫蘆、羊肉串、水果串……小班美術(shù)主題：小柵欄活動(dòng)目標(biāo)：1． 通過手工激發(fā)幼兒的興趣和創(chuàng)造力。請(qǐng)幼兒用自己的語言說出來，激發(fā)幼兒創(chuàng)作熱情。注意：先橫著粘窄的，再豎著粘寬的。走在小路的中間，盡量不踩線，兩臂可