【正文】 細(xì)的部分是用筆腹寫出的，筆畫最粗的部分是用筆根寫出的。毛筆有大小，筆毫有長(zhǎng)短，種類繁多，要根據(jù)不同的字體和寫字的大小，以及個(gè)人習(xí)慣進(jìn)行選擇。兼毫筆在一支筆內(nèi)兼用了軟硬兩類筆毫，其性能介于硬毫筆和軟毫筆之間，剛?cè)嵯酀?jì)，軟硬適中(如白云筆)。毛筆的筆頭一般都是獸毫做的，柔軟而有彈性，它能寫出輕重濃淡、干濕枯潤(rùn)、方圓多變的筆畫來，也正因?yàn)槿绱?，毛筆書寫才富有魅力。活動(dòng)重點(diǎn)掌握中鋒用筆體會(huì)和控制筆毫在點(diǎn)畫中的各種變化 活動(dòng)難點(diǎn):藏鋒、回鋒的講解和掌握活動(dòng)用具:干凈的毛筆一支，清水一杯，米字格毛邊紙 活動(dòng)過程:一、執(zhí)筆對(duì)毛筆的認(rèn)識(shí)我們誰都見過毛筆。四、課堂小結(jié)第三篇：精品教案：毛筆書法教案毛筆書法教案內(nèi)容： 六年組 1 1 第一課 筆法 活動(dòng)內(nèi)容:筆法 活動(dòng)時(shí)間:一課時(shí) 活動(dòng)目的: 知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)毛筆。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的橫撇有什么特點(diǎn)。按照這兩個(gè)字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字 一講解：橫折書寫要領(lǐng)。4教師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。注意上部撇和下部長(zhǎng)點(diǎn)的角度要恰當(dāng)。集體交流，師生共同小結(jié)：寫撇點(diǎn)時(shí)，起筆時(shí)要頓筆,收筆時(shí)要回鋒。注意橫要稍向右上斜一點(diǎn)，撇要出尖，一筆寫成。引導(dǎo)學(xué)生觀察，討論書寫注意事項(xiàng)。教學(xué)重點(diǎn)：基本筆畫及例字“夕”“女”的寫法。結(jié)合書法傳統(tǒng)文化并加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義教育。能正確掌握漢字的書寫筆順、間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。四、課堂小結(jié)：號(hào)召其他學(xué)生向“書法冠軍”學(xué)習(xí)。教師范寫例字。出示橫撇彎鉤、橫折折折鉤的運(yùn)筆方法掛圖，引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫的書寫順序。教學(xué)步驟：一、組織教學(xué)：放輕松音樂，穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。按照這兩個(gè)字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。四、小結(jié)： 在今后的學(xué)習(xí)中，希望同學(xué)們能認(rèn)真觀察每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)，把字寫對(duì)寫好。組織學(xué)生練習(xí)橫折鉤、豎折折鉤兩個(gè)筆畫，教師巡視指導(dǎo)。二、引入新課：三、講授新課：板書：橫折鉤、豎折折鉤。教學(xué)重點(diǎn)：橫折鉤、豎折折鉤的書寫方法。第八課時(shí)第七課 橫折鉤、豎折折鉤教學(xué)內(nèi)容：橫折鉤、豎折折鉤。（7）、組織學(xué)生進(jìn)行書法比賽，評(píng)出“小小書法家”。（4）、組織學(xué)生練習(xí)橫折彎鉤，教師巡視指導(dǎo)。教學(xué)方法：講解、示范、輔導(dǎo)、練習(xí)教具準(zhǔn)備： 范字、筆畫掛圖、錄音機(jī)。四、小結(jié)： 組織學(xué)生回憶本課的重點(diǎn)。教師示范筆畫。二、引入新課：出示課文中的范字掛圖，讓學(xué)生欣賞，并找出沒有學(xué)過的筆畫，然后導(dǎo)入新課。教學(xué)重點(diǎn)：橫鉤、橫折彎的書寫方法。第六課時(shí)第五課 橫鉤、橫折彎教學(xué)內(nèi)容：橫鉤、橫折彎。（5）、組織學(xué)生練習(xí)豎彎和豎彎鉤兩個(gè)筆畫，老師巡視指導(dǎo)，最后找出一些有代表性的作業(yè)，向?qū)W生展示，并講評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。教學(xué)步驟：一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課：（掛圖出示）豎彎和豎彎鉤兩個(gè)筆畫，讓學(xué)生比較他們的相同和不同點(diǎn)，然后導(dǎo)入新課。按照這兩個(gè)字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。組織學(xué)生回憶本課的重點(diǎn)。學(xué)生練習(xí)寫，師巡視指導(dǎo)。三、學(xué)習(xí)新課：板書課題。教學(xué)難點(diǎn)：描仿好以臥鉤、斜鉤組合的三個(gè)例字。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)臥鉤、斜鉤的形態(tài)特點(diǎn)。（7）、組織學(xué)生描仿課文中的例字，教師巡視輔導(dǎo)。（3）、引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫的書寫順序。教學(xué)難點(diǎn)：描仿好以豎鉤、彎鉤組合的三個(gè)例字。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)豎鉤、彎鉤的形態(tài)特點(diǎn)。每組推選寫得最好的三個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生只寫一個(gè)字，由老師評(píng)比出“書法冠軍”。組織學(xué)生觀察課文中的例字，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。出示橫折、豎折的筆畫，讓學(xué)生觀察筆畫的形態(tài)特點(diǎn)，師總結(jié)特點(diǎn)，學(xué)生齊讀。二、引入新課：復(fù)習(xí)橫畫和豎畫的寫法。教學(xué)重點(diǎn)：橫折、豎折的書寫方法。讓我們一起走進(jìn)書法的世界，學(xué)習(xí)寫毛筆字好嗎？第二課時(shí)第一課 橫折 豎折教學(xué)內(nèi)容：橫折、豎折。學(xué)生一起坐好，執(zhí)筆。（2）寫字的墨不能太稠。用筆的方法（1）用筆前，先用溫水或自來水把筆浸泡三至五分鐘，讓筆毛發(fā)開。二、介紹毛筆的基本常識(shí)毛筆的種類（1）硬膏筆：彈性較好。教學(xué)用具：毛筆、墨汁。知道用筆、用墨的方法。掌握正確的執(zhí)筆方法和坐姿。教學(xué)過程：一、激趣引入毛筆書法的教學(xué)你知道古代的人們是用什么寫字的嗎？（用利器刻在甲骨上，用樹枝寫在沙上，用毛筆寫在布帛上。（2）軟膏筆：柔軟，彈性不如硬筆。（2）蘸墨時(shí)，順著筆鋒蘸墨，不要蘸到筆根。三、講解基本的執(zhí)筆法跟老師一起握好毛筆：虛掌、實(shí)指、平腕。教師巡視糾正不正確的姿勢(shì)。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)橫折、豎折的形態(tài)特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：描仿好以橫折、豎折組合的三個(gè)例字。然后了出示課文的范字掛圖，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)范字的筆畫，哪些是學(xué)過的，哪些是沒有學(xué)過的。出示橫折、豎折的運(yùn)筆方法掛圖，引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫的書寫順序。教師范寫例字。四、課堂小結(jié)：號(hào)召其他學(xué)生向“書法冠軍”學(xué)習(xí)。掌握豎鉤、彎鉤的書寫方法。教具準(zhǔn)備： 范字、筆畫掛圖、錄音機(jī)。（4）、學(xué)生齊讀筆畫的書寫方法，教師示范。四、課堂小結(jié)：組織學(xué)生回憶本課的重點(diǎn)。掌握臥鉤、斜鉤的書寫方法。教具準(zhǔn)備： 范字、筆畫掛圖、錄音機(jī)。出示掛圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察這兩個(gè)筆畫的形態(tài)特點(diǎn)，師講解。組織學(xué)生觀察課文中的三個(gè)例字，師示范寫，學(xué)生仿寫。第五課時(shí)第四課 豎彎 豎彎鉤教學(xué)內(nèi)容：豎彎、豎彎鉤。教學(xué)重點(diǎn)：豎彎、豎彎鉤的書寫方法。三、講授新課：（1）、板書課題：豎彎、豎彎鉤（2）、組織學(xué)生觀察豎彎和豎彎鉤筆畫的形態(tài)特點(diǎn)，教師總結(jié)并板書，學(xué)生齊讀筆畫的形態(tài)特點(diǎn)。（6）、組織學(xué)生觀察課文中的例子，引導(dǎo)學(xué)生分析它們的組合規(guī)律，讓學(xué)生觀察教師范寫時(shí)的運(yùn)筆、行筆和收筆。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)橫鉤、橫折彎的形態(tài)特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：描仿好以橫鉤、橫折彎組合的三個(gè)例字。三、講授新課：板書：橫鉤、橫折彎。組織學(xué)生練習(xí)橫鉤、橫折彎兩個(gè)筆畫，教師巡視指導(dǎo)。第七課時(shí)第六課 橫折彎鉤教學(xué)內(nèi)容：橫折彎鉤 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)橫折彎鉤的形態(tài)特點(diǎn)。教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入新課：（出示橫折彎鉤的掛圖）（1）、誰能說出它的名稱？仔細(xì)觀察：它們有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？（2）、揭示課題二、講授新課（1）、組織學(xué)生觀察橫折彎鉤的形態(tài)特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考后回答。最后找出有代表性的作業(yè)，向?qū)W生展示并講評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。三、課堂小結(jié)。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)橫折鉤、豎折折鉤的形態(tài)特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：描仿好以橫折鉤、豎折折鉤組合的三個(gè)例字。出示橫折鉤、豎折折鉤的筆畫，讓學(xué)生觀察筆畫的形態(tài)特點(diǎn)師總結(jié)特點(diǎn)。組織學(xué)生觀察課文中的例字，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。第九課時(shí)第八課 橫撇彎鉤、橫折折折鉤教學(xué)內(nèi)容：橫撇彎鉤、橫折折折鉤。教學(xué)重點(diǎn)：橫撇彎鉤、橫折折折鉤的書寫方法。二、引入新課： 復(fù)習(xí)上節(jié)課的重點(diǎn)，然后引入新課：今天我們學(xué)習(xí)橫撇彎鉤、橫折折折鉤。教師示范筆畫。學(xué)生描仿寫字，教師巡視指導(dǎo)。在今后的學(xué)習(xí)中，希望同學(xué)們能認(rèn)真觀察每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)，把字寫對(duì)寫好。能使用鋼筆熟練書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛惜寫字用具的習(xí)慣；教學(xué)安排：第一單元 1課：撇折與撇點(diǎn) 2課：橫撇 3課：豎撇4課：集字臨摹練習(xí)（一）第二單元 5課：橫折折撇 6課：橫鉤 7課：豎鉤和彎鉤 8課：集字臨摹練習(xí)（2）第三單元 9課：斜鉤和臥鉤 10課：豎彎鉤 11課：橫折鉤12課：集字臨摹練習(xí)（3）第四單元 13課：豎折折鉤 14課：橫折彎鉤15課：橫折折折鉤和橫撇彎鉤 16課：作品仿寫毛筆書法教案科目：書法年級(jí)：三年級(jí)第一課：橫撇、撇點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握橫撇、撇點(diǎn)的書寫要領(lǐng)并能臨寫含有橫撇、撇點(diǎn)筆畫的字。教學(xué)難點(diǎn)：掌握橫撇、撇點(diǎn)的書寫要領(lǐng)。師生共同研究小結(jié)：寫橫撇時(shí)，逆鋒起筆。（二）學(xué)習(xí)“撇點(diǎn)”的寫法。至折處主要用的是筆鋒,此時(shí)以提筆為主。四、作品展示五、矯正練習(xí)把自己沒寫好的字再寫幾遍，直到自己滿意為止，結(jié)合表揚(yáng)鼓勵(lì)。講解筆順。二、作品展示三、矯正練習(xí)把自己沒寫好的字再寫幾遍，直到自己滿意為止，結(jié)合表揚(yáng)鼓勵(lì)。老師示范書寫，指名說筆畫名稱。分小組討論。通過蘸清水的各種筆法的演示，讓學(xué)生體會(huì)和掌握筆毫在點(diǎn)畫中的各種變化。在我國(guó)，創(chuàng)造毛筆的歷史已經(jīng)有五六千年了。(1)毛筆的種類根據(jù)筆毫原料及性能，毛筆可分為硬毫筆、軟毫筆和兼毫筆。按筆頭的大小來分，毛筆可以分為大字筆、中字筆和小字筆。(2)毛筆的構(gòu)造毛筆由筆桿和筆頭組成。(3)毛筆的選擇無論什么種類的毛筆，都要求質(zhì)量要好，選料制作精良。齊說明選毫純凈，制作精良。具有以上四種特質(zhì)的筆就是好筆，所以“尖、齊、圓、健”被稱為毛筆“四德”。不可性急用蠻力捏開。五字執(zhí)筆法也叫“拔鐙法”。押，食指中關(guān)節(jié)上突，指尖下傾，用指頭的指肚處觸管，與拇指相對(duì)用力。五字執(zhí)筆法適合拿一般大小的毛筆寫字。執(zhí)筆低的字沉穩(wěn)，適宜寫篆、隸、行、楷，但易呆扳。書寫方法用腕法 發(fā)力法 執(zhí)筆 第二課活動(dòng)內(nèi)容:用筆技法的基礎(chǔ)訓(xùn)練 活動(dòng)時(shí)間:一課時(shí) 活動(dòng)目的: 知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)藏鋒、回鋒、中鋒?；顒?dòng)重點(diǎn)掌握中鋒用筆體會(huì)和控制筆毫在點(diǎn)畫中的各種變化 活動(dòng)難點(diǎn):藏鋒、回鋒的講解和掌握活動(dòng)用具:干凈的毛筆一支，清水一杯，米字格毛邊紙 活動(dòng)過程一、復(fù)習(xí)上課雙姿二、導(dǎo)入(一)用鋒與用毫毫——長(zhǎng)而尖銳的毛。我們今天來認(rèn)識(shí)和運(yùn)用筆法?？瑫蓄?、柳、歐體。如此眾多的書法作品，面貌不同，神采各異，但它們都是優(yōu)秀的傳世書法作品，它們肯定有相同的東西和最本質(zhì)的東西。我們這節(jié)課的目的是要學(xué)習(xí)筆法，是要體會(huì)和掌握筆毫在點(diǎn)畫中的各種變化。筆毫為圓錐體，分“四面八方”，就像是地理學(xué)中的方位一樣(用米字格說明)，也分四面——上面、下面、左面、右面，分成八方——上方、下方、左方、右方、左上方、右下方、右上方、左下方?！敝袖h運(yùn)筆所產(chǎn)生的線條，能給人以一種渾厚、飽滿、圓潤(rùn)、富有立體而有質(zhì)感的藝術(shù)效果。它所表現(xiàn)的點(diǎn)畫往往扁平、浮薄，墨不入紙。每個(gè)階段都有不同的筆法。藏鋒要把筆鋒裹藏在筆畫里，不露鋒尖，“欲右先左，欲下先上”，只是比側(cè)鋒多了個(gè)逆筆和轉(zhuǎn)折的動(dòng)作。這種運(yùn)行狀態(tài)就是“中鋒行筆”。提筆和按筆指的是行筆時(shí)將筆管提起或按下。折筆是在行筆時(shí)先提筆，然后再按筆、轉(zhuǎn)筆變換方向，折筆其實(shí)是橫畫和豎畫的組合。筆法的綜合運(yùn)用，體會(huì)線的表現(xiàn)內(nèi)涵以及線形的情感意義 以逆起回收法練習(xí)橫畫的寫法——藏鋒起筆?中鋒運(yùn)筆?回鋒收筆。板書設(shè)計(jì):一、毛筆的“四面八方”二、中鋒、偏鋒、側(cè)鋒三、筆法的分解起筆——順鋒、側(cè)鋒、藏鋒筆畫 行筆——鋪毫、平移、提按、轉(zhuǎn)折 收筆——回鋒、放鋒四、筆法的綜合運(yùn)用 第三課 活動(dòng):1課時(shí) 活動(dòng)目標(biāo): 知識(shí)與 技能:掌握兩種橫的寫法和用法知道筆畫的完成過程。活動(dòng)重點(diǎn):長(zhǎng)橫和短橫的寫法活動(dòng)難點(diǎn):頓筆的寫法。永字八法其實(shí)就是包含在“永”字里面的八種基本筆畫，點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、鉤、折、提。師小結(jié)并導(dǎo)入下節(jié)。過渡:有人這樣寫長(zhǎng)橫，你當(dāng)評(píng)委，你看看怎樣來寫好漢字當(dāng)中的長(zhǎng)橫呢，書寫“二”、“三”。第二橫的位置應(yīng)在橫中線上。(教師巡視，給坐姿端正、握姿正確、字又寫得好的學(xué)生加分。請(qǐng)兩生上前板演(音樂伴寫)。1 7 教師出示PPT3 工、亞、天、來(士)…… 王、羊、春、青(言)…… 隹、美、垂設(shè)問學(xué)生這些字有何特點(diǎn),上下有兩橫的、三橫的、四橫的，引導(dǎo)學(xué)生歸納 特點(diǎn):(見PPT)組中任選兩個(gè)，每個(gè)各練寫1遍或重點(diǎn)練習(xí)一字。請(qǐng)學(xué)生回憶帶斜橫的字，師選其中三個(gè)范寫在田字格內(nèi)。學(xué)生練習(xí)本上選三個(gè)練寫，評(píng)議。師生互動(dòng):寫好的學(xué)生請(qǐng)老師評(píng)點(diǎn)、簽名留念。學(xué)習(xí)懸針豎的寫法。今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)基本筆畫“豎”。豎畫不可太直，直則無力，要像弓那樣有點(diǎn)彎曲，這樣就顯得富有彈性，有一種反彈欲回復(fù)到挺直狀態(tài)的態(tài)勢(shì)，這就叫努勢(shì)。(一)、懸針豎、垂露豎的寫法豎分為兩種，一種是懸針豎，(教師示范)，這各豎末尾很尖，恰似針尖懸在空中。?提筆圓轉(zhuǎn)。下面我們來看一下懸針豎的寫法。豎畫的起筆部分太大，有明顯的轉(zhuǎn)折。原因是出尖時(shí)速度太快，方向把握不好。我們知道，漢字是由筆畫組成的，不同的筆畫組合就會(huì)形成不同的漢字。)先把長(zhǎng)橫寫在橫中線上，再從豎中線上起筆，寫豎。要(教師具體觀察指導(dǎo)，及時(shí)糾正)“干”的寫法?！柏S”的寫法。(二)垂露豎無論起筆是方、是圓，收筆方法不同，特別是:垂露豎畫的收筆在圓轉(zhuǎn)時(shí)有個(gè)方向問題。因此，“十”在活動(dòng)時(shí)，所用的時(shí)間要適當(dāng)延長(zhǎng)。導(dǎo)入講評(píng)時(shí)間過長(zhǎng)。有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還不端正，需要正確引導(dǎo)，如何引導(dǎo)我也很困惑。情感價(jià)值:1弘揚(yáng)祖國(guó)的傳統(tǒng)書法藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情感 活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)會(huì)短撇、長(zhǎng)撇的寫法。得到思想道德教育。書法古詩(有正文，有落款)。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)柳體楷書基本筆畫。)三、新授師:接下來我們繼續(xù)學(xué)習(xí)筆畫，學(xué)習(xí)“短撇”。(2)、教師示范，學(xué)生練習(xí)。撇是向左伸展的一筆，要寫 的儀態(tài)舒展，弧度適中，首尾粗細(xì)相當(dāng)，力度貫注撇尖，使它既有蘭葉般瀟灑，又有象牙般堅(jiān)實(shí)。“?！薄?千”“?！弊钟幸粋€(gè)短撇，“千”有一個(gè)撇，這兩個(gè)短撇有什么區(qū)別, 引出短撇的變化——平撇(1)、練習(xí)近平撇。(1)、懸針豎的收筆和短撇的收筆有什么聯(lián)系,(2)、寫好一個(gè)字，除了寫好筆畫以外還要注意些什么,(結(jié)構(gòu):布白勻稱)“華”四、繽紛展示五、評(píng)價(jià)小結(jié)評(píng)價(jià)(1)、互動(dòng)，用五角星評(píng)價(jià)。1 12通過蘸清水的各種筆法的演示，讓學(xué)生體會(huì)和掌握點(diǎn)的各種變化。二、呈現(xiàn)，定義: 文:瓜子點(diǎn)(右點(diǎn))下:長(zhǎng)點(diǎn) 半:撇點(diǎn) 潔:挑點(diǎn)觀察不同點(diǎn)在字的位置。高:瓜子點(diǎn)池:挑點(diǎn) 洋:撇點(diǎn) 織:長(zhǎng)點(diǎn)教師再呈現(xiàn)原字中所用的點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的討論給予評(píng)價(jià)。請(qǐng)大家在課后查找書籍或其他資料，豐 13 富我們的點(diǎn)，