【正文】 扔等不良行為作斗爭，從中培養(yǎng)同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣。保持教室衛(wèi)生優(yōu)美的教室環(huán)境能給學(xué)生增添生活與學(xué)習(xí)的樂趣，消除學(xué)習(xí)后的疲勞。每月圍繞本月主題的實施情況評選出班級之星。從開學(xué)起，利用班會課、班級活動課引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)各類學(xué)習(xí)規(guī)范，并在學(xué)生的具體行為中以規(guī)范加以監(jiān)督和督促。同時，對班干部的工作和管理水平由其余同學(xué)進行民主評定。（8）、作業(yè)及時完成，講求質(zhì)效，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。（4）、熱愛班集體，有高度的集體榮譽感。開學(xué)初期制定班風(fēng)，班級口號，班訓(xùn)和班級公約。教室、板報的布置，營造良好的教育環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，掌握科學(xué)研究及解決問題的科學(xué)方法，在班級中形成學(xué)習(xí)的氛圍。定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強班級凝聚力。落實到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。第一篇：七年級(10)班班級文化建設(shè)方案丹寨縣第二中學(xué)20112012學(xué)年度第一學(xué)期七年級（10）班班級文化建設(shè)方案班主任：徐俊一、指導(dǎo)思想：具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性，關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠發(fā)展。發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話 ”，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調(diào)動每一位學(xué)生的讀書積極性，鼓勵學(xué)生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書籍，享受閱讀”。建立班級值日崗位責(zé)任制，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。注重儀表美。班風(fēng)：競爭、相助、共同進步班級口號：先做人，后求知班訓(xùn)：嚴(yán)紀(jì)律 濃學(xué)風(fēng)班級公約（1）、遵守校規(guī)校紀(jì)，熱愛校園，熱愛班級。（5）、排隊、自習(xí)不隨意講話。（9）、課后獨立高效地完成作業(yè)的同時多做課外書。互相監(jiān)督，一同提高。每月就行為規(guī)范內(nèi)容確定一個學(xué)習(xí)和執(zhí)行主題，以幫助學(xué)生以極短的時間履行規(guī)范。召開一次《文明禮儀伴我行》的主題班會。更重要的是：它有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念，陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生熱愛班級，熱愛學(xué)校的感情。精心布置心愿墻，把它設(shè)計成海洋的形態(tài)，而每位學(xué)生的理想、目標(biāo)、心愿等都寫在一張魚形紙片上，寓意在知識的海洋中放飛夢想，在知識的海洋中追波逐浪，為實現(xiàn)夢想努力拼搏！精心布置展示平臺，專門展示本班或同學(xué)獲得的獎勵，使同學(xué)樹立“班興我榮，班衰我恥”的愛班之情，同時也激發(fā)了他學(xué)習(xí)熱情。精心布置交流平臺，讓同學(xué)分享他的快樂或為其解憂。每期的班報主題由學(xué)生商議決定。（四）開展豐富多彩的班級活動開展富有特色的班級活動。從組織形式上分有：小組學(xué)習(xí)競賽、大組學(xué)習(xí)競賽、個人學(xué)習(xí)競賽；從內(nèi)容上分有：語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理和其它課外知識等方面內(nèi)容的競賽，通過學(xué)生之間的合作、競爭與互動，激發(fā)學(xué)生個體與整個班集體的學(xué)習(xí)與工作的熱情，使學(xué)生的各方面都得到很大發(fā)展。積極參加學(xué)校組織的各類活動，增強學(xué)生的集體意識。標(biāo)語的內(nèi)容可以涉及團結(jié)、學(xué)習(xí)、惜時等等，但一定要有班級特色。開展每人讀一本好書，每人寫一篇好文章活動。通過學(xué)生之間的合作、競爭與互動，激發(fā)學(xué)生個體與整個班集體的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生的各方面都得到很大發(fā)展。主題活動：第一次： “與書作伴，其樂無窮”主題隊會（1）介紹一本好書，閱讀一本好書。第三次：我長大了——我的理想：讓學(xué)生闡述自己的遠大理想，激勵學(xué)生樹立為自己的遠大理想奮斗的恒心和動力。落實到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感?！舭嗉壗ㄔO(shè)目標(biāo)總目標(biāo)：讓我們班形成一個有著良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的班集體。三、班風(fēng): 勤奮學(xué)習(xí)團結(jié)進取四、班級精神用進取書寫成長用輝煌記錄青春用拼搏宣言無悔五、班級標(biāo)志：在同學(xué)們的討論下，一致達成班級標(biāo)志為綠色四葉草，寓意為充滿希望與活力的班級。（學(xué)生心語：每位學(xué)生都寫一句，然后選出最具有代表性，最能反映學(xué)生心聲的張貼出來。實現(xiàn)嚴(yán)格管理、全員管理和自主管理。對違反紀(jì)律者絕不姑息。二、班級考核管理標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)——積極學(xué)習(xí)，按時按質(zhì)獨立完成作業(yè)，考試誠信，考試有較大提高者視情況一次加2——4分上課——課前準(zhǔn)備好，自習(xí)絕對靜，課間不打鬧遲到、早退，不遵守課堂紀(jì)律，依情況一次扣除1——2分，無故曠課扣除5分，再通知家長教育。尊敬師長——做文明學(xué)生，尊師重教如有頂撞老師者，視情況扣除2——5分，情況嚴(yán)重者通知家長教育。積極配合各位科任老師進行班級管理。㈣、團支部書記職責(zé)：引導(dǎo)團員青年向先進學(xué)習(xí)，帶頭當(dāng)好黨的助手，帶領(lǐng)團員起模范帶頭作用，不斷提高全體團員青年的思想覺悟。㈥、體育委員職責(zé)： 協(xié)助體育教師上好體育課；負責(zé)安排好班級學(xué)生的課外體育活動；負責(zé)抓好班級的眼保健操和課間操；組織好班級參加學(xué)校的運動會和各種小型競賽活動。為各種文藝演出準(zhǔn)備節(jié)目，組織好本班同學(xué)排練節(jié)目。更深入地了解任課老師的意圖，教學(xué)風(fēng)格、特點，及時向同學(xué)們加以介紹，使同學(xué)們盡快適應(yīng)教師的教法。愛護班級公共財產(chǎn)，做好值日工作。離開教室，隨手關(guān)燈、門、窗，節(jié)約用水、用電。絕不允許以任何借口不落實各項要求。具有班級特色、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性，關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠發(fā)展。二、總體目標(biāo)讓班級充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、形成健康、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學(xué)生溫暖的家是我們班一個努力方向。建設(shè)健康高雅的班級文化，可以增強學(xué)生對班級生活的興趣，從而熱愛生活、熱愛文化學(xué)習(xí)，從而形成健康向上的班風(fēng)。③清理學(xué)生課桌，盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔，清除課桌文化（指在課桌上亂刻畫）。班訓(xùn)拼搏進取超越自我 班名：文潤班班級注解：有文化的滋潤, 十二三歲，青春年少，意氣風(fēng)發(fā)，在這個充滿夢想、充滿希望、五彩繽紛的年齡，這是一個美好階段的開始，應(yīng)有文化的滋潤，踏上一個新的征途,順利到達成功的彼岸。班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要支撐點和落腳點，也是形成良好班風(fēng)的載體和平臺，更是學(xué)生動手操作，發(fā)展個性，創(chuàng)設(shè)自我教育載體的陣地和園地。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，掌握科學(xué)研究及解決問題的科學(xué)方法，在班級中形成學(xué)習(xí)的氛圍。教室、板報的布置，營造良好的教育環(huán)境。開學(xué)初期制定班風(fēng)，班級口號，班訓(xùn)和班級公約。（4）熱愛班集體，有高度的集體榮譽感。（8）作業(yè)及時完成，講求質(zhì)效，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。同時，對班干部的工作和管理水平由其余同學(xué)進行民主評定。從開學(xué)起，利用班會課、班級活動課引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)各類學(xué)習(xí)規(guī)范，并在學(xué)生的具體行為中以規(guī)范加以監(jiān)督和督促。每月圍繞本月主題的實施情況評選出班級之星。保持教室衛(wèi)生優(yōu)美的教室環(huán)境能給學(xué)生增添生活與學(xué)習(xí)的樂趣，消除學(xué)習(xí)后的疲勞。這