英語學習培優(yōu)補差工作計劃范文大全-wenkub
2024-10-20 10 本頁面
【正文】 課堂上偶爾出現(xiàn)的他們解決不了的任務(wù)，充沛利用分組的作用，讓同學互幫互助。特別是對于操作能力較強，課堂上又吃不飽的同學，要給其安排更為艱巨的任務(wù)，充沛發(fā)揮其獨創(chuàng)性。通過本期的補差工作，讓學生端正學習態(tài)度，提高英語的學習興趣，讓他們努力多學點知識，爭取在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有不同程度的提高。，并進行檢查。，抓住差生的注意力，注意培養(yǎng)他們的英語學習興趣。學習態(tài)度不端正，學習態(tài)度消極，無所謂的態(tài)度很突出。，注重對優(yōu)生情況的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。課堂積極發(fā)言，課后及時復(fù)習。，經(jīng)常和學生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的積極性。第一篇：英語學習培優(yōu)補差工作計劃英語學習培優(yōu)補差工作計劃1為順利完成本學期的教學任務(wù)，提高本學期的教育教學質(zhì)量，我根據(jù)九年級學生的實際情況，圍繞教學目標，制定本學期的培優(yōu)補差計劃。了解學生們的學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等。利用課余時間，對不同情況的同學進行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學生的39?；旧险莆樟擞⒄Z學習的學習方法和學習技巧的學習優(yōu)秀的學生采取以下方法：，擴大閱讀量。、多鼓勵。沒有基本學習方法。，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性。英語學習培優(yōu)補差工作計劃2培優(yōu)補差工作歷來是學校教育工作效果的一個關(guān)鍵因素，但培優(yōu)補差工作又是學校教學中作一項最艱巨的任務(wù)，經(jīng)過一番認真的考慮，本學期，我將從以下幾個方面努力去做好培優(yōu)補差工作，以改善自身的教學方法，提高自身的教學效率。其次，互幫互助，優(yōu)中帶差。最后，擠出時間，關(guān)注同學學習的心理。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批英語尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)英語能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班級的英語素養(yǎng)和英語成績。四、培優(yōu)的措施和方法：課堂上拓展學生的知識面，擴大閱讀量。第三篇：小學英語培優(yōu)補差工作計劃小學英語培優(yōu)補差工作計劃一、指導(dǎo)計劃提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成英語基本能力。特別是英語考試這一基本的能力。訓練差生，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。4．課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。7．充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。二、存在的問題本學期我繼續(xù)任教六年級(1)班，從上學期的學習情況及知識技能掌握情況
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