【正文】 為人師表的高尚品格；團隊合作，共榮共辱的精神風(fēng)范等幾個方面值得我們學(xué)習(xí)。會上，來自賀州市富川瑤族自治縣富陽鎮(zhèn)澇溪完小的全國模范教師羅呈炳作了題為《甘當(dāng)高寒山區(qū)辛勤園丁》的師德先進事跡報告；來自都安縣百旺鄉(xiāng)中學(xué)的黃石副校長作了抗洪保教先進事跡報告。她號召廣大教師和教育工作者積極投身到廣西改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐中去，把愛心獻給學(xué)生，把癡心獻給教育事業(yè)，爭做讓人民滿意的教師，辦讓人民滿意的教育。她代表自治區(qū)高校工委、教育廳向全區(qū)教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀。論壇由我院黨委書記鐘海青教授主持。重慶開縣優(yōu)秀教師群體，在搶險救災(zāi)、保護學(xué)生生命的關(guān)鍵時刻，面對生死的考驗，臨危不懼，挺身而出，有的教師為此而獻出了寶貴的生命。重慶開縣優(yōu)秀教師群體，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，在日常的教學(xué)工作中，言傳身教，為人師表，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生。兩次突如其來的災(zāi)難，在一定意義上也是對師德建設(shè)工作的考驗。我們要進一步加大力度，采取積極有效的措施，著力解決教師隊伍建設(shè)中存在的問題，使各級各類學(xué)校廣大教師的素質(zhì)和能力都能得到全面提高，既要兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，也要經(jīng)得起危險時刻的考驗，平時能奉獻、能進取，特殊時刻敢拼搏、敢犧牲。開縣優(yōu)秀教師群體的感人事跡告訴我們，我國的教師隊伍是一支可信賴的隊伍，是一支特別能戰(zhàn)斗的隊伍，是一支關(guān)鍵時刻經(jīng)得起考驗的隊伍。人民教師使命崇高，責(zé)任重大。重慶開縣優(yōu)秀教師群體就是“一切為了學(xué)生，把愛獻給學(xué)生的”。他們的感人事跡展現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界。聽了開縣優(yōu)秀教師先進事跡的介紹，我有三點深刻體會：第一，沒有愛就沒有教育。譚世明烈士為了學(xué)生的生命安全，犧牲了自己年輕的生命。他們以自己無私奉獻的實際行動，昭示了教師職業(yè)的神圣和偉大，詮釋了愛的教育的真諦。教師工作是平凡的，每天都在做著一件又一件平凡的事情，然而這些事情卻連著千家萬戶，連著祖國的未來。第三，要把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位。重慶開縣優(yōu)秀教師群體在危難時刻交上了一份讓人民滿意的答卷，正是長期以來加強師德師風(fēng)教育，重視建設(shè)一支師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍的結(jié)果。面對突發(fā)事件和災(zāi)難，最牽掛的是學(xué)生，最重視的是學(xué)生和家長的信賴，他們充分展現(xiàn)了人民教師的寬闊胸懷和高尚品德。我們每一位同志，不論做什么工作，都應(yīng)該像他們那樣，始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，勇于面對前進道路上的一切困難，自強不息，艱苦奮斗，大力弘揚偉大的民族精神和時代精神。論壇討論的主題是“愛與責(zé)任”。她充分肯定了教師節(jié)設(shè)立20多年來，廣西的教育事業(yè)取得的巨大成就，同時指出：百年大計，教育為本；教育發(fā)展，教師為本；教師素質(zhì)，師德為先。接著，于瑮院長代表學(xué)院向與會的各級領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們表示熱烈歡迎，并向各位教師及教育工作者致以節(jié)日的問候。報告真實生動，言辭懇切，與會人員為他們高尚的師德所折服。他認為，高尚的師德是教師完成教育使命的必然要求，是教師充實人生，實現(xiàn)人生價值的必要前提，起著重要的社會教化作用。廣大人民教師應(yīng)該堅定信念，提高自身道德素質(zhì)。為進一步弘揚誠實守信、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、廉潔從教的職業(yè)道德精神，增強師德建設(shè)的針對性和實效性，我們結(jié)合我校實際，把開展師德教育活動作為學(xué)校工作中的重中之重，黨、政、工、團從實踐“三個代表”重要思想的高度，從辦好人民滿意的教育的角度，統(tǒng)一思想，提高認識，深入開展“讓師德在課堂教學(xué)中閃光”的師德建設(shè)活動。組織學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，并利用校園網(wǎng)開展宣傳，通過全體集中學(xué)習(xí)討論、分組學(xué)習(xí)討論、自學(xué)、廣播、網(wǎng)上宣傳學(xué)習(xí)討論等形式，開展師德建設(shè)的學(xué)習(xí)、討論、宣傳等活動，營造“讓師德在課堂教學(xué)中閃光”的良好氛圍。提升教師的職業(yè)道德，向?qū)W生、家長、社會做出以下承諾：“目中有人、心中有意、言中有情、行中有樣。在師德教育月中，學(xué)校把青年、黨、團員教師作為師德教育活動的排頭兵，35歲以上的青年教師每人上一節(jié)“讓師德在課堂教學(xué)中閃光”為主題的公開課。學(xué)生的言語間、字里行間體現(xiàn)了老師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了平等和諧的學(xué)習(xí)空間；體現(xiàn)了教師把關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和個性發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點；體現(xiàn)了老師贊揚學(xué)生、鼓勵學(xué)生，關(guān)注學(xué)生細微進步的點點滴滴；體現(xiàn)了老師孜孜不倦，誨人不倦的精神。師德教育活動促進了學(xué)校的教育改革與發(fā)展，使學(xué)校的物質(zhì)文明、精神文明、政治文明建設(shè)上了一個新臺階,取得了顯著的成績。只有高素質(zhì)的教師隊伍，才能培育出高素質(zhì)的人才。副校長邢廣良認為教師在嚴格要求學(xué)生的同時，也要與學(xué)生建立相互尊重、相互信任、相互理解、友愛和諧的師生關(guān)系，他的愛生格言是“學(xué)生的快樂就是我的快樂”，并將此愛生格言實踐到教學(xué)中。她從不歧視學(xué)習(xí)困難的學(xué)生和行為特殊的學(xué)生。吳冬寧老師從不歧視班級的困難生，班上莫XX同學(xué)由于缺少家庭溫暖，自由放蕩，無心向?qū)W，于是吳冬寧老師從關(guān)心其日常生活入手，邊鼓勵邊輔導(dǎo)邊教育，不斷激發(fā)其上進心，經(jīng)過一段時間的努力，該生在各方面都有了較大進步。德藝雙馨優(yōu)質(zhì)服務(wù)——南師附小師德建設(shè)掠影我校一直以來都非常重視教師師德建設(shè)，致力于打造一支德高業(yè)精的學(xué)習(xí)型教師隊伍，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高辦學(xué)效益。即教師要以學(xué)生發(fā)展為本，尊重學(xué)生人格，公正、公平地對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和個性發(fā)展，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個平等和諧的學(xué)習(xí)和發(fā)展空間；教師要以身作則，為人師表，樹立正確的教學(xué)觀、教師觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀，自覺轉(zhuǎn)變角色，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、合作者、引路者；教師要自覺改變教法，構(gòu)建自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式，課堂教學(xué)成為教師學(xué)生同識、同享、同進的互動過程，最終實現(xiàn)教學(xué)相長，不斷提高，共同發(fā)展的目標，體現(xiàn)師生課堂生命的價值。我校積極開展各項科研課題研究，通過研究過程中的不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷提高教師們的理論水平，從而改變傳統(tǒng)的師德觀念，不斷提高師德水平質(zhì)量的目的。四、開展“讓師德在家訪中延伸”的活動我們堅信教師承擔(dān)的角色超越了課堂的范圍，與家長合作教育孩子，是教師師德反饋的一個重要的方面，家訪就是教師師德的延伸。通過長期不懈的開展一系列的師德教育活動，教師在師德建設(shè)中不斷完善自己，我校師德水平邁向新臺階，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)效益顯著。今后我校師資隊伍建設(shè)仍以師德為首，以教藝為基石，努力打造一支德藝雙馨的教師隊伍，“衣帶漸寬終不悔”的為我黨的教育事業(yè)做出貢獻。愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，是推行素質(zhì)教育必不可少的手段。多年的工作經(jīng)歷，使我深深懂得，教育是愛的事業(yè)，教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。一、有一顆愛心，這是做好工作的前提。時常是有了上頓沒下頓，天天吃不飽，每周放學(xué)的時候沒有人接她。后來，這個孩子在我的精心照顧下摘掉了“后進生”的帽子，期末數(shù)學(xué)出乎意料的得了滿分。在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤，坦誠地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。但這種根深蒂固的思想和習(xí)慣又豈是一朝