人教版物理九年運(yùn)動(dòng)的描述word教案-wenkub
2022-12-14 21:24:29 本頁面
【正文】 大。 四、知識(shí)應(yīng)用 成語故事 刻舟求劍 ：有一次，一個(gè)楚國(guó)人坐船 過江，船 到江心時(shí)一不小心，他失手把心愛的寶劍掉到了水里。為什么？ 討論：以田野 或 (地面 )為參照物它們都在運(yùn)動(dòng)，卡車和聯(lián)合收割機(jī)相對(duì)于以田野或 (地面 )的位置關(guān)系不斷變化；卡車以聯(lián)合收割機(jī)、聯(lián)合收割機(jī)以卡車為參照物它們是相對(duì)靜止的，它們以同樣快慢、向同一方向前進(jìn)時(shí)相對(duì)位置關(guān)系不發(fā)生變化。 ) 讓學(xué)生回答前面所提出的問題： (1) 行人看路上行駛的汽車，通常是以路面或路邊不動(dòng)的建筑物為參照物，相對(duì)于參照物，汽車的位置在不斷地變化，所以觀察者 就覺得汽車在運(yùn)動(dòng)； (2) 車上的司機(jī)看乘客覺得他不動(dòng)，是以汽車為參照物，乘客相對(duì)于汽車，位置沒有發(fā)生變化，因此覺得乘客不動(dòng)。 由以上討論我們知道，物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。 學(xué)生自己舉例描述某一物體的運(yùn)動(dòng)情況，看看各是以什么物體作為參照物。 三、參照物 問題：小明在路邊看見路上汽車飛快的從他面前駛過，車上的司機(jī)看乘客覺得他不動(dòng)，看小明，卻覺得小明在身后運(yùn)動(dòng)。下面老師和同學(xué)們一起對(duì)前面所舉的例子中物體運(yùn)動(dòng)的共同特征進(jìn)行歸納。 教學(xué)過程 一、運(yùn)動(dòng)的世界 通過現(xiàn)實(shí)生活中的事例讓學(xué)生體驗(yàn)到我們生活的宇宙每時(shí)每刻都在運(yùn)動(dòng)，我們就生活在運(yùn)動(dòng)的世界里。 第十二章 運(yùn)動(dòng)和力 第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)的描述 素質(zhì)教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 （ 1）知道機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念； （ 2）知道參照物的概念，知道判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)需要選定參照物； （ 3）知道物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的； 過程與方法 (1) 體
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