人教版物理九年核能word說課-wenkub
2022-12-20 00:18:14 本頁面
【正文】 教法、學(xué)法、施教過程及理念，板書設(shè)計(jì)等五個(gè)方面進(jìn)行說明。 一 、 說教材 1. 教材的地位和作用 本節(jié)的內(nèi)容安排在“能源家族”之后，“太陽能”之前，在知識結(jié)構(gòu)上有承前啟后的作用，本堂課體現(xiàn)了新課標(biāo)要求，注重讓學(xué)生經(jīng)歷從生活在物理，從自然到物理的認(rèn)識過程，經(jīng)歷基本的教學(xué)探究實(shí)驗(yàn)活動，了解科技發(fā)展，從而融入到現(xiàn)代社會中。它不但惡意增大課堂容量，提高學(xué)生興趣，還可以縮短教學(xué)過程，進(jìn)行資源分享。 1. 播放錄像講述在今年的 3 月 11 日日本大地震，導(dǎo)致福島核電站爆炸，造成了核泄漏事故等級為最高級 7 級的核輻射事件。 第二環(huán)節(jié)：合作學(xué)習(xí)，探究新知。觀看動畫加深了感性認(rèn)識，便于理解，實(shí)現(xiàn)難點(diǎn)突破。 最后，引導(dǎo)學(xué)生分組討論交流：目前你了解我國核能的利用情況和核
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