【正文】 . 4 3 專業(yè)建設(shè)內(nèi)容緊密結(jié)合煤炭行業(yè)需求，著力培養(yǎng)高端技能型人才 ................................ 8 推進(jìn)校企對(duì)接，保證鋼為主導(dǎo)式人才培養(yǎng)模式的順利實(shí)施 ................................. 9 實(shí)現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接 .............................................................................................. 9 專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對(duì)接 ............................... 9 教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接 ....................................................................................... 9 職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接 ....................................................................................... 9 探索系統(tǒng)培養(yǎng)，貫通人才培養(yǎng)渠道 .................................................................... 9 強(qiáng)化實(shí)踐育人，實(shí)現(xiàn)零距離上崗 ...................................................................... 10 轉(zhuǎn)變培養(yǎng)方式，打造校企一體化教學(xué)模式 ........................................................ 10 建設(shè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，打造德技雙罄的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì) ................................................. 10 實(shí)施第三方評(píng)價(jià)，建立多元化教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng) ..............................................11 4 制定切合實(shí)際的改革舉措，保障專業(yè)建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn) ....................................................11 構(gòu)建系內(nèi)“專業(yè)、崗位一體”辦公室 ................................................................11 人才培養(yǎng)模式改革舉措 .......................................................................................11 駐系第三方評(píng)價(jià)實(shí)施 ....................................................................................... 12 構(gòu)建“雙師”教師隊(duì)伍 .................................................................................... 12 5 明確績效考核指標(biāo)，保障方案實(shí)施優(yōu)質(zhì)高效 .............................................................. 13 專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目績效考核指標(biāo) ............................................................................... 13 績效考核實(shí)施 .................................................................................................. 15 項(xiàng)目啟動(dòng)階段（ 2020 年 10 月 2020 年 11 月） ........................................ 15 項(xiàng)目組織實(shí)施階段（ 2020 年 12 月 2020 年 12 月） ................................. 16 項(xiàng)目總結(jié)驗(yàn)收階段（ 2020 年 1 月 2020 年 3 月） .................................... 17 6 設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)預(yù)算方案，重點(diǎn)支持專業(yè)教學(xué)建設(shè) ....................................................... 17 大同煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院 煤礦開 采技術(shù) 專業(yè)建設(shè)方案 根據(jù)《 教育部財(cái)政部關(guān)于支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的通知》精神，我們與同煤集團(tuán)等單位進(jìn)行了溝通與合作，特制訂本專業(yè)建設(shè)方案，通過 兩年 重點(diǎn)建設(shè)， 促進(jìn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對(duì)接、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接，全面提升高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)水平、條件裝備水準(zhǔn)和產(chǎn)業(yè)服務(wù)能力，大力培養(yǎng)高端技能型專門人才 。雙師型教師占教師比例達(dá)到 60%，骨干教師占教師總數(shù)的 1/3。 為生產(chǎn)礦井技術(shù)培訓(xùn) 5000 多人次；與企業(yè)共同進(jìn)行采礦類項(xiàng)目開發(fā)和技術(shù)革新 2 項(xiàng)。 （ 4）社會(huì)服務(wù)能力亟待增強(qiáng)，為產(chǎn)業(yè)服務(wù)的功能尚未建立。 按照“ 工作過程系統(tǒng)化 ” 的指導(dǎo)思想，深入煤礦采掘一線，調(diào)研分析采掘生產(chǎn)工作任務(wù)，歸納采掘作業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域，融合職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，將行動(dòng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)領(lǐng)域，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，改革教學(xué)方法和手段，推行 “ 雙證 ” 書制度，構(gòu)建基于煤礦開采工作過程系統(tǒng)化課程體系。 人才培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具備煤礦開采方面的基本知識(shí)和專業(yè)技能，能夠從事礦井生產(chǎn)開采設(shè)計(jì)、編寫采區(qū)布置說明書、工作面設(shè)計(jì)說明書，解決采掘生產(chǎn)一線的工程技術(shù)問題、不斷改進(jìn)采掘生產(chǎn)工藝，進(jìn)行礦山壓力與控制、礦井通風(fēng)與安全技術(shù)等方面專業(yè)技術(shù)工作的高素質(zhì)技能性人才。 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià) （ 1）教學(xué)質(zhì)量保障體系的構(gòu)建 在學(xué)院“四評(píng)兩查一考核”教學(xué)質(zhì)量保障體系的基礎(chǔ)上（“四評(píng)”即：系對(duì)教師綜合考評(píng)、學(xué)生評(píng)教、教師自評(píng)、系教 研室評(píng)教；“兩查”即：檢查教師上課情況、檢查任課教師的教學(xué)資料；“一考核”即：對(duì)系學(xué)期工作進(jìn)行百分考核），由校企共同構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量保障體系。 2)該體系由教學(xué)監(jiān)控、教學(xué)效果分析、教學(xué)工作考核、教學(xué)激勵(lì)、教學(xué)信息匯總等多個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成。對(duì)暴露的突出問題做不定期的及時(shí)評(píng)價(jià)。 ④教學(xué)激勵(lì)子系統(tǒng)是通過獎(jiǎng)勵(lì)和懲處方式，激勵(lì)教師積極投身于教育教學(xué)改革之中，為保障教學(xué)質(zhì)量向企業(yè)和社會(huì)輸送高質(zhì)量高技能人才，更加努力的工作。 3)建立教學(xué)質(zhì)量的激勵(lì)與約束機(jī)制 一方面，激勵(lì)教師和教學(xué)管理人員在教學(xué)與管理活動(dòng)中加強(qiáng)人才培養(yǎng)的質(zhì)量意識(shí)；另一方面，激發(fā)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 改進(jìn)專業(yè)人才培養(yǎng)方案；建立第三方人才評(píng)價(jià)制度；畢業(yè)生用人單位反饋制度。 (3)課程 體系 與教材 內(nèi)容 建設(shè) 以培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力、 專業(yè)發(fā)展 能力和社會(huì)能力為出發(fā)點(diǎn)，按照 “ 工作過程系統(tǒng)化 ” 的指導(dǎo)思想，深入煤礦采掘一線，調(diào)研分析采掘生產(chǎn)工作任務(wù)，推行 “ 雙證 ” 書制度， 編寫“專業(yè)、崗位一體”化教材， 構(gòu)建基于煤礦開采工作過程系統(tǒng)化課程體系。 2）建設(shè)措施 在現(xiàn)有教師中選拔培養(yǎng) 6 名講師或技師以上職稱 教師，在本專業(yè)有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)專業(yè)技能和教學(xué)能力的“雙師”素質(zhì)教師，通過在國內(nèi)知名院校培訓(xùn)、進(jìn)修、承擔(dān)科研課題、到企業(yè)掛職鍛煉等多種手段，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的職業(yè)教育理念，提高教師的業(yè)務(wù)水平。以提高 學(xué)生實(shí)踐操作動(dòng)手能力 和團(tuán)隊(duì)合作精神 。 為同類職業(yè)院校培訓(xùn) 同 專業(yè) 學(xué)生 的能力。即頂板動(dòng)態(tài)儀 10 臺(tái)，一臺(tái)放頂煤液壓支架。 （ 9）社會(huì)服務(wù)能力 1）完成煤礦建設(shè)項(xiàng)目、生產(chǎn)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理研究課題并對(duì)同煤各礦進(jìn)行培訓(xùn)。 3 專業(yè)建設(shè)內(nèi)容緊密結(jié)合煤炭行業(yè)需求，著力培養(yǎng)高端技能型人才 構(gòu)建 以職業(yè)崗位技能標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)；以學(xué)生為主體，突出實(shí)踐技能培養(yǎng)；以就業(yè)為導(dǎo)向，強(qiáng)化學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)鍛煉；深化課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革，構(gòu)建工學(xué)結(jié)合的“崗位主導(dǎo)式”人才培養(yǎng)模式；以教學(xué)質(zhì)量提高為根本，以綜合素質(zhì)培養(yǎng)為目的，探索任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向的教學(xué)方式，融 “教、學(xué)、做”于一體，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到有效提高。 深化工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的崗位主導(dǎo)式人才培養(yǎng)模式改革，積極試行多學(xué)期、分段式等靈活多樣的教學(xué)組織形式，將學(xué)校的教學(xué)過程和企業(yè)的生產(chǎn)過程緊密結(jié)合，校企共同完成教學(xué)任務(wù)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教學(xué) 過程與生產(chǎn)過程對(duì)接。 強(qiáng)化實(shí)踐育人，實(shí)現(xiàn)零距離上崗 系統(tǒng)設(shè)計(jì)、實(shí)施生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)，探索建立 “ 校中廠 ” 、 “ 廠中校 ”等形式的實(shí)踐教學(xué)基地，推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)改革。大力開展學(xué)生技能競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新能力。 實(shí)施第三方評(píng)價(jià)，建立多元化教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng) 建立就業(yè) (用人 )單位、行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)生及其家長、研究機(jī)構(gòu)等利益相關(guān)方共同參與的第三方 人才培養(yǎng) 質(zhì)量評(píng)價(jià)制度，將畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量、企業(yè)滿意度、創(chuàng)業(yè)成效等作為衡量專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標(biāo)， 并 對(duì)畢業(yè)生畢業(yè)后 至少五年 的發(fā)展 軌跡 進(jìn)行持續(xù)追蹤。 （ 3）編寫“專業(yè)、崗位一體”教學(xué)大綱、教材及實(shí)訓(xùn)教程。 （ 2） 探索系統(tǒng)化職業(yè)人才培養(yǎng)方案，建立中高職“集團(tuán)辦學(xué)”機(jī)制，高職煤礦開采技術(shù)專業(yè)與中職采礦技術(shù)專業(yè)相聯(lián)合。 (3)以教改立項(xiàng)、觀摩教學(xué)等方法為載體，推進(jìn)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式的改革。 （ 2）評(píng)價(jià)介入教學(xué)環(huán)節(jié)，以促進(jìn)專業(yè)建設(shè)。 （ 3）建設(shè)實(shí)用、高效、團(tuán)隊(duì)，做強(qiáng) “雙師型”教師隊(duì)伍，保證專業(yè)可持續(xù)發(fā)展。 （ 7）建立“兼職教師”聘任標(biāo)準(zhǔn)。并制定研發(fā)項(xiàng)目運(yùn)作管理制度。 （ 3）教師掌握崗位工作操作流程，熟悉崗位工作動(dòng)態(tài)變化及應(yīng)對(duì)措施。 驗(yàn)收要點(diǎn)： (1) 第三方 評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)成立，相關(guān)評(píng)價(jià)資料。 (2)崗位工作操作流程進(jìn)入課堂。 2 教師隊(duì)伍與服務(wù)能力建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： （ 1）學(xué)生實(shí)訓(xùn)由現(xiàn)場專家指導(dǎo)常態(tài)化。 （ 5）研究生學(xué)歷年輕教師取得“雙師”資格，進(jìn)入教學(xué)一線，擔(dān)當(dāng)主干 專業(yè)課教學(xué)。 (2) 參與企業(yè)科研課題研究活動(dòng)及課題開發(fā)。 (6) 專業(yè)教師培訓(xùn)證明。 （ 4） 研究生學(xué)歷年輕教師取得“雙師”資格，進(jìn)入教學(xué)一線，擔(dān)當(dāng)主干專業(yè)課教學(xué)，參與實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： (1)整理同煤自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，匯編成冊。 (4)研究生學(xué)歷年輕教師取得“雙師”中級(jí)資格材料（論文、資格證書）。 驗(yàn)收要點(diǎn)： (1)“專業(yè)、崗位一體化”教學(xué)大綱，教學(xué)教材及實(shí)訓(xùn)教程大綱，教學(xué)教材及實(shí)訓(xùn)教程初稿。 4 專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施 預(yù)期目標(biāo)： （ 1） 制定人才培養(yǎng)方案， 完成本校中、高職對(duì)口銜接教學(xué)內(nèi)容，實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)劃分 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： （ 1）人才培養(yǎng)方案； （ 2） 課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容體系。 （ 2）“專業(yè)、崗位一體化”校企文化互相滲透，建立學(xué)生崗位意識(shí)和崗位責(zé)任感。 （ 3） 編寫完成職業(yè)能力評(píng)價(jià)體系調(diào)研資料、職業(yè)素質(zhì)拓展要求調(diào)研資料 。 項(xiàng)目組織實(shí)施階段（ 2020 年 5 月 2020 年 9 月） 2020 年 5 月 2020 年 9 月，對(duì)建設(shè)項(xiàng)目開始組織實(shí)施。 （ 13）完成沖擊地壓煤層安全開采技術(shù)研究課題 。 2020 年設(shè)備購置費(fèi)分項(xiàng)預(yù)算明細(xì)表 表 2020 年設(shè)備購置費(fèi) 預(yù)算明細(xì)表 實(shí)訓(xùn)室名稱 設(shè)備名稱 型號(hào)規(guī)格 單價(jià) (萬元 ) 數(shù)量 合計(jì)（萬元） 煤巖實(shí)訓(xùn)室 錨桿測力計(jì) MC60 4 100T 剛性壓力試驗(yàn)機(jī) YSJ 1 電熱鼓風(fēng)干燥箱 101A2 1 小型巖石直剪儀 EGS1 1 小型切割機(jī) SYGH180 1 電子天平 JY100001 2 自動(dòng)磨片機(jī) YBJM125 1 自動(dòng)巖石切割機(jī) YBCB5P 4 1 4 爆破實(shí)訓(xùn)室 錨桿安裝機(jī) MJ60 1 鋼絞線切斷器 MSQ— 190 1 1 1 強(qiáng)力風(fēng)電鉆 ZM157 1 錨噴質(zhì)量檢測儀 FDH 1 錨索預(yù)緊力張拉器 MS/5 1 爆破器材綜合參數(shù)測定儀 JS07BQ2Z 2 各種錨桿 樹脂、倒鍥、縫管等 40 頂板動(dòng)態(tài)儀（機(jī)械式） KY— 82 2 測繪實(shí)訓(xùn)室 瑞士萊卡 TC402R 10 1 10 拓普康 JTS720 10 1 10 2020 年非設(shè)備購置費(fèi)分項(xiàng)預(yù)算明細(xì)表 表 2020 年 非設(shè)備購置費(fèi)預(yù)算明細(xì)表 建設(shè)內(nèi)容 支出分項(xiàng)科目 預(yù)算