我與課改共成長演講稿[優(yōu)秀范文5篇]-wenkub
2024-10-17 23 本頁面
【正文】 演講稿我與新課堂共成長演講稿在新課堂中深思在實踐中奮進(jìn)小時候，我以為老師很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。我認(rèn)為應(yīng)把教師比作電腦上“刷新”的 操作,不斷自我刷新,才能更新觀念。之后的我在課堂上總 是鼓勵孩子們大膽地提出自己的想法,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,課堂 里充滿著濃濃的學(xué)習(xí)氣氛,他們敢于質(zhì)疑,敢于挑戰(zhàn),把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快 樂的事。于是我在領(lǐng)導(dǎo)和同事 的幫助下重新學(xué)習(xí)新課堂標(biāo)準(zhǔn),與同事們討論交流,并不斷進(jìn)行反思,適 時調(diào)整自己的教學(xué)思路和方法。課后領(lǐng)導(dǎo)和同事們誠懇地提出了“你沒有備學(xué) 生” “課堂雖然形式多樣,但只圖花哨,沒有達(dá)成目標(biāo)。直到新課堂改革轟轟烈烈地開展,我才真正 地接觸到了新課堂。記得那是我第一次參加學(xué)校組織的公開課,滿以 為自己設(shè)計的課,可以得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,可是事與愿違,課堂死氣 沉沉,一問一答式的教學(xué),學(xué)生厭煩,效果很不好。小時候,我以為老師很神氣,說上一句話也驚天動地。小時候我以為老師很神秘,讓所有的難題都變成成了樂趣。課后領(lǐng)導(dǎo)和同事們的 評價是 “課堂氣氛不活躍。新的理念、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教材,帶來了面貌一新的 課堂教學(xué),更喚醒了我對教育事業(yè)新的憧憬?！?“你還是穿新鞋走 舊路。記得又一次公開課上,我出示一道應(yīng)用題讓學(xué)生解答,學(xué)生在匯報時出現(xiàn)了錯誤,而我本著尊重學(xué)生的原則,讓學(xué) 生說說自己是怎么想的?我適時加以引導(dǎo),卻意外地收獲了另一種解題思 路。而我呢?則更加喜歡我的學(xué)生,更加樂意與他們一起學(xué)習(xí),我終 于在課改中成長起來了。在新課堂中, 我們深深地體會到, 新課堂已不僅僅是新課標(biāo)、新理念, 它已經(jīng)與協(xié)作、創(chuàng)新、探究、激情、希望、未來這些滾燙的字眼緊緊聯(lián)系 在一起。小時候，我以為老師很神氣，說上一句話也驚天動地。記得那是我第一次參加學(xué)校組織的公開課，滿以為自己設(shè)計的課，可以得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，可是事與愿違，課堂死氣沉沉，一問一答式的教學(xué)，學(xué)生厭煩，效果很不好。直到新課堂改革轟轟烈烈地開展，我才真正地接觸到了新課堂。課后領(lǐng)導(dǎo)和同事們誠懇地提出了“你沒有備學(xué)生”“課堂雖然形式多樣，但只圖花哨，沒有達(dá)成目標(biāo)。于是我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下重新學(xué)習(xí)新課堂標(biāo)準(zhǔn)，與同事們討論交流，并不斷進(jìn)行反思，適時調(diào)整自己的教學(xué)思路和方法。之后的我在課堂上總是鼓勵孩子們大膽地提出自己的想法，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，課堂里充滿著濃濃的學(xué)習(xí)氣氛，他們敢于質(zhì)疑，敢于挑戰(zhàn)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事。我認(rèn)為應(yīng)把教師比作電腦上“刷新”的操作，不斷自我刷新，才能更新觀念。我相信，只要我們用滿腔的熱情，堅持實踐——反思——再實踐——再反思，我們的課改之路會走的更遠(yuǎn)，飛得更高！第三篇：《我與課改共成長》演講稿《我與課改共成長》演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師 大家好：今天我演講的題目是《我與課改共成長》。我甚至都沒認(rèn)真思考過：課改要改什么？為什么要課改？如何改？次數(shù)不多的課改精神下的理論學(xué)習(xí)、公開課教學(xué)也都是支差應(yīng)付，流于形式。我必須正視自己的不足，正
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