【正文】 公共關(guān)系、文檔管理、現(xiàn)代信息管理、勞動(dòng)關(guān)系管理、綜合實(shí)訓(xùn)、市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、中國(guó)稅制。模塊二：解決問(wèn)題能力、廣告策劃與文案撰寫(xiě)、商務(wù)談判、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)。十、實(shí)踐教學(xué)條件（一）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室（二）校外實(shí)訓(xùn)基地十一、教學(xué)安排（一）專業(yè)教學(xué)周歷表（周）符號(hào)說(shuō)明： /——機(jī)動(dòng)； *——軍事教育、入學(xué)教學(xué)、畢業(yè)教育； 空格——理論課程教學(xué)； Y——上機(jī)(機(jī)房)實(shí)訓(xùn)；0——金工類實(shí)習(xí)； %——裝拆實(shí)驗(yàn)amp。公共部門(mén)人力資源管理是以國(guó)家行政組織為對(duì)象，包括對(duì)其人力資源的規(guī)劃、錄用、任命、使用、工資等進(jìn)行全面的管理。公共部門(mén)人力資源全面掌握這整個(gè)公民的權(quán)益，執(zhí)行著國(guó)家的重大決策，對(duì)整個(gè)社會(huì)動(dòng)向起著主導(dǎo)作用，因此必然要求所有公共部門(mén)的人力資源具有很強(qiáng)的政治水準(zhǔn)、堅(jiān)定的法制觀念和豐富的理論水平。第二章 我國(guó)公共部門(mén)人力資源管理的現(xiàn)狀目前我國(guó)公共部門(mén)的人力資源管理的主要觀念依然停留在傳統(tǒng)的人力資源管理的理念上，僅僅考慮到了人力的成本，依據(jù)傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)，僅僅注重現(xiàn)有人力的利用。激勵(lì)機(jī)制是影響公共部門(mén)人才的工作熱情和工作效率的的最直接因素。由于公共部門(mén)考慮社會(huì)利益最大化，作為公共部門(mén)的雇員，并未體現(xiàn)出個(gè)人利益最大化，這就導(dǎo)致雇員的個(gè)人目標(biāo)與公共部門(mén)的社會(huì)目標(biāo)不一致，很難確定績(jī)效考核的標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在的培訓(xùn)往往并沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到人力資源需要培訓(xùn)的到底是哪些方面，往往部門(mén)會(huì)組織一些培訓(xùn)活動(dòng)，基本都是當(dāng)前的一些政策方針，必要的能力培訓(xùn)變?yōu)榱死泄?，缺乏培?xùn)目標(biāo)。目前國(guó)家已經(jīng)提出“簡(jiǎn)政放權(quán)”的政策，因此公共部門(mén)將會(huì)有更大的自主權(quán)，在管理方面也會(huì)越來(lái)越多元化。另外在公共部門(mén)的人力資源管理上，必須始終貫穿這公共部門(mén)的核心價(jià)值觀，充分體現(xiàn)出公共部門(mén)的公共性與公平性，將公共部門(mén)的職能發(fā)揮到最合理的狀態(tài)。因此完善人力資源配置的任務(wù)在于：充分了解公共部門(mén)的人才需求結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)公共部門(mén)對(duì)人力資源進(jìn)行合理的配置。人才希望自己被發(fā)現(xiàn)，相同點(diǎn)，公共部門(mén)的管理者，也必須能充分發(fā)現(xiàn)人才，然后通過(guò)合理的激勵(lì)機(jī)制和科學(xué)的考核制度，讓他們拿出最熱情的而態(tài)度。必須讓每次的培訓(xùn)都有極強(qiáng)的針對(duì)性和目的性，對(duì)培訓(xùn)結(jié)果要進(jìn)行考核外，還必須跟蹤調(diào)查培訓(xùn)后的工作狀況，以了解培訓(xùn)成果，讓每次培訓(xùn)都名副其實(shí)。隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制不斷完善，公共部門(mén)的人力資源管理也必須轉(zhuǎn)變，逐步適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求?！?，；。成為職業(yè)經(jīng)理人或企業(yè)的管理者是許多HR從業(yè)者的理想職業(yè)目標(biāo)。從一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出，該領(lǐng)域的就業(yè)需要求量大，而且回報(bào)率也較高，也是HR人員的良好就業(yè)選擇之一。如何更有效的組織和利用人力資源，成為各個(gè)大企業(yè)和公司最為關(guān)心的問(wèn)題。其實(shí)人事管理在西方有較長(zhǎng)的歷史，20世紀(jì)早期，人事管理人員第一次從主管人員手中接過(guò)雇用和解雇的權(quán)利開(kāi)始，從X理論、Y理論到Z理論，從動(dòng)作研究到企業(yè)文化，從人們自發(fā)的管理到自覺(jué)的管理，從對(duì)人抑制型的管理到開(kāi)發(fā)型的管理，從工業(yè)化、現(xiàn)代化到信息化，從雇工到員工到知識(shí)工人，從“人是工具”到“人是資源”……一次又一次人事管理的發(fā)展，最終使人事管理在今天進(jìn)入了她的又一個(gè)發(fā)展階段，也就是從人事管理到今天的人力資源管理階段。特別是最近幾年，隨著國(guó)有企業(yè)體制改革的推進(jìn)，股份制的形成，客觀上要求各個(gè)企業(yè)必須充分重視人力資源管理。特別是與人力資源管理緊密相關(guān)的碩士專業(yè)——工商管理碩士（MBA）專業(yè)，在國(guó)內(nèi)各高校如同雨后春筍般出現(xiàn)。還要求有一定的統(tǒng)籌能力，有比較新的觀念。本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生除具備人力資源管理方面的知識(shí)外，還具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律等方面的知識(shí)和能力；學(xué)生畢業(yè)以后，可以在各種類型的企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門(mén)從事人力資源管理方面的工作。選擇繼續(xù)深造，攻讀研究生也是一個(gè)非常有發(fā)展前途的選擇。不過(guò)由于是熱門(mén)專業(yè)，出國(guó)需要很多的資金支持，一般人難以承受。人力資源管理專業(yè)培養(yǎng)的基本目標(biāo)是：德、智、體全面發(fā)展，掌握國(guó)際、國(guó)內(nèi)現(xiàn)代人力資源管理理論、方法，了解人力資源管理最新成就，能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)與外語(yǔ)，能實(shí)施現(xiàn)代人力資源管理運(yùn)作（偏重微觀），具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力、知識(shí)面廣、適應(yīng)性強(qiáng)的復(fù)合型現(xiàn)代人力資源管理人才。研究發(fā)現(xiàn)，日本式管理的主要特點(diǎn)是以人為本，公司的活動(dòng)及戰(zhàn)略都是圍繞著這樣一個(gè)中心思想展開(kāi)的。泰勒在其輝煌著作《科學(xué)管理原理》中提出的科學(xué)管理四項(xiàng)基本原則對(duì)于工業(yè)企業(yè)的人員管理具有深刻的影響力。我國(guó)人口數(shù)量大、質(zhì)量低，人力資源不容樂(lè)觀。改革開(kāi)放后，企業(yè)的管理部門(mén)細(xì)微化，生產(chǎn)流程復(fù)雜化，這樣，對(duì)人力資源的管理成為一種需求，教育系統(tǒng)也為適應(yīng)社會(huì)生產(chǎn)的要求而開(kāi)設(shè)人力資源管理專業(yè)；此外，由于國(guó)際人力資源管理專業(yè)的發(fā)展，也有了許多可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)。其主要專業(yè)課程包括管理學(xué)原理、人力資源管理、人員測(cè)試、工作評(píng)價(jià)、人力資源經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理溝通、組織行為學(xué)、國(guó)際企業(yè)管理、企業(yè)戰(zhàn)略與政策、會(huì)計(jì)學(xué)、公司理財(cái)、市場(chǎng)營(yíng)銷等。在人力資源管理專業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，出現(xiàn)了許多有志之士致力于人力資源管理研究，如苑克健教授，他是中國(guó)派出的第一位攻讀管理學(xué)碩士學(xué)位的留學(xué)生。隨著時(shí)間的推移和國(guó)際社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的急劇變化，人力資源管理專業(yè)將再一次面臨調(diào)整和改變，現(xiàn)已呈現(xiàn)出許多新的發(fā)展趨勢(shì)。人未坐穩(wěn)，電話就開(kāi)始?xì)g歌了，精神百倍的一只手拿起電話應(yīng)答，另一只手卻不敢絲毫懈怠，忙著查收郵件，回復(fù)一些不是很重要的郵件。大家都覺(jué)得去面試的時(shí)候會(huì)緊張，為了能夠順利過(guò)關(guān)需要做足功課。放松下來(lái)，才忽然覺(jué)得有點(diǎn)口渴，想想也是，一上午基本上還滴水未進(jìn)呢。但愿我的胃給我點(diǎn)面子，到時(shí)候不要叫的震天響就好了。他們一方面在為公司貢獻(xiàn)自己的聰明才智，另一方面也希望能從公司得到除工資、獎(jiǎng)金之外的回報(bào)，他們需要不斷給自己充電，只有這樣才能保證在激烈的技術(shù)革新中處于不敗之地。然后還要和培訓(xùn)專員交流一下，看看是否還有未掌握的培訓(xùn)信息，比較培訓(xùn)專員做出的培訓(xùn)計(jì)劃和我掌握的需求是否有出入，了解一下公司重點(diǎn)接觸的兩個(gè)培訓(xùn)公司各有什么特點(diǎn)。點(diǎn)擊職業(yè)●職位基本信息職位名稱：人力資源部經(jīng)理所在部門(mén)：人力資源部上級(jí)職位：公司COO(首席運(yùn)營(yíng)官)●主要工作內(nèi)容、職責(zé)監(jiān)督、指導(dǎo)下屬各個(gè)專員完成工作目標(biāo)，并對(duì)其工作質(zhì)量負(fù)責(zé)；制訂人力資源戰(zhàn)略，使公司在招聘、薪酬、績(jī)效考評(píng)和培訓(xùn)發(fā)展方面能有效吸引、激勵(lì)和保留優(yōu)秀員工；跟蹤人力資源管理的最新趨勢(shì)，引進(jìn)先進(jìn)管理辦法，提高公司人力資源管理的整體效率；參與公司整體發(fā)展戰(zhàn)略制訂。第五篇：人力資源管理專業(yè)（適用于本科和專升本人力資源管理專業(yè)）說(shuō)明：以下論文題目為選題方向，具體題目應(yīng)與指導(dǎo)教師視論文具體內(nèi)容確定，學(xué)生也可根據(jù)自己興趣特長(zhǎng)自擬題目，一人一題，不能重復(fù)。