后進(jìn)生轉(zhuǎn)化材一年級(jí)-wenkub
2024-10-17 22 本頁(yè)面
【正文】 的比例較小，但其活動(dòng)能量大，影響面廣，危害性大。要形成一個(gè)學(xué)風(fēng)好、班風(fēng)實(shí)踐，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作方面有如下點(diǎn)滴體會(huì)?！雹贌釔?ài)、關(guān)心和鼓勵(lì)后進(jìn)生，這是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的前提。二、要保護(hù)和培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心。“沒(méi)有期望，沒(méi)有愛(ài)的教育自然是只能造就出自暴自棄的學(xué)生?！弊鹬厝烁窬鸵岢裰?、平等，就要做到明禮誠(chéng)信，當(dāng)眾批評(píng)后進(jìn)生，切忌主觀、偏向和用使人泄氣的語(yǔ)言。有一次，一個(gè)同學(xué)因說(shuō)了他一句，被他一拳打在鼻梁上，當(dāng)即鮮血直流，鼻梁青了好多天。總之，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生要做持久、艱辛的工作，只要每位教師辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)、傾注愛(ài)心，必定能點(diǎn)亮后進(jìn)生心中的“綠燈”。對(duì)剛?cè)雽W(xué)的“后進(jìn)生”的教育要從思想教育入手：曉之以理，動(dòng)之以情。爭(zhēng)取進(jìn)步，爭(zhēng)取做一個(gè)他人喜歡、父母喜歡、老師喜歡的好孩子。與他談心，與他交朋友，使其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，樹(shù)立做個(gè)好學(xué)生的念頭；充分發(fā)揮學(xué)生的力量，讓責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績(jī)好、樂(lè)于助人的薛晴同學(xué)跟他坐，給予學(xué)習(xí)和思想 上的幫助；自己面批面改他的作業(yè)，讓他感到老師的關(guān)心、重視??用關(guān)愛(ài)喚起他的自信心、進(jìn)取心，使之改正缺點(diǎn)，然后引導(dǎo)并激勵(lì)他努力學(xué)習(xí)，從而成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。把握遷移技巧，將消極的方面引導(dǎo)到積極的方面。在工作過(guò)程中,教師的觀念由以前看分?jǐn)?shù),注重優(yōu)生的輔導(dǎo),對(duì)后進(jìn)生耐心不足,“恨鐵不成鋼”,急功近利的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷_看待每一個(gè)學(xué)生,以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的提高為自己工作的重點(diǎn)。在班級(jí)里，我針對(duì)學(xué)生的個(gè)性、學(xué)習(xí)情況設(shè)立不同層次的學(xué)習(xí)幫扶小組,確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，確定能達(dá)到的實(shí)際進(jìn)度, 認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?，把教學(xué)內(nèi)容按由易到難,由簡(jiǎn)到繁的原則分解成合理的層次,分層推進(jìn)。課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì),讓優(yōu)生吃得飽,讓差生吃得好。引導(dǎo)后進(jìn)生多學(xué)習(xí),多重復(fù),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的理解能力,尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。根據(jù)實(shí)際情況，我在教學(xué)中實(shí)行分層教學(xué)，語(yǔ)文基礎(chǔ)差的學(xué)生從最基本的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)起，激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心，采取循序漸進(jìn)，由淺入深的啟發(fā)式教學(xué)，變要他學(xué)為他要學(xué)，使他們能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題。在這樣的鍛煉中，充分發(fā)揮優(yōu)生的表率作用來(lái)影響差生，改變差生，在學(xué)生中形成“趕、幫、超”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。第四篇：一年級(jí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃20132014學(xué)第一學(xué)期待進(jìn)生工作計(jì)劃年級(jí)：一年級(jí)教師：陳 越待進(jìn)生是教師的重點(diǎn)輔導(dǎo)對(duì)象，輔導(dǎo)要做到及時(shí)、全面、持之以恒，待進(jìn)生的形成過(guò)程決定轉(zhuǎn)化工作必須持之以恒。做好待進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，是做好教育教學(xué)工作，完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。二、轉(zhuǎn)化措施克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)其閃光點(diǎn)：一年級(jí)小學(xué)生剛?cè)雽W(xué)一年學(xué)期，有的學(xué)生上課做小動(dòng)作
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