【正文】
有感染力。聽了外教的課,我真切感受到教語言的方法竟然如此生動有趣。在培訓(xùn)的課堂上是沒有一句中文的,所有學(xué)員為了能聽懂外教的話并能與之交流,學(xué)習(xí)非??炭?,遇到生詞或查字典;或?qū)W員之間相互討論,共同思考;或比劃著向外教請教。這短暫的15天的學(xué)習(xí)是緊張而充實的。此次培訓(xùn)是由來自英國、蘇格蘭、澳大利亞等國的外教授課,實行小班教學(xué)。我的實訓(xùn)心得,大概還不只紙上的這些。我們是應(yīng)該多點時間豐富自己而非碌碌無為。我依然會努力的充實自己的生活,積極鍛煉自己的各方面能力。房子對于現(xiàn)在的我來說,就像我上高中時向往大學(xué)一樣。不知道為什么,許久都沒有過靜下心再寫作的欲望。這種匱乏的精神狀態(tài)著實很讓我厭惡。有很多制度比高中更苛刻。這些成就感就意味著能不斷給自己信心和堅持下去的勇氣。沒有什么炫耀的,這只是個歷史的經(jīng)歷而已。沒有夸大自己的能力,冷靜的看待自己的退步。我早已忘記自己關(guān)于普通話的一些相關(guān)的訓(xùn)練。這讓我覺得害怕,覺得無助。真的體會到了團隊合作的力量。因為我們有充分的準(zhǔn)備,安排好自己的角色后,就開始錄制。因為有那么點真正播音員的味道,很盡責(zé)盡力。表情,肢體動作。首先從選題上,我就沒有下工夫。她們對著鏡頭雖然都難免有那么點緊張和不自然,但是,最起碼,她們讓大家通過這個小小的鏡頭,看到了一個進步的自己。我這一年半都干些啥了??墒且驗闆]有拿稿子,對著許久沒有見過的鏡頭,我忽然。于是5月15日(星期一)的一大早,我們就來到大演播廳。可是我太懶,不想費勁的找這么一個選題。我真的曾經(jīng)學(xué)過播音主持嗎?這次的實訓(xùn)給我最大的感觸就是我退步了。喜歡在鏡頭前表達闡述自己的觀點和想法。通過這美麗而神秘的鏡頭把最真實,最自然的自己展現(xiàn)給鏡頭前關(guān)注我的人們。并且退步的十分讓自己失望。而且或許還要往文章中注入自己的東西。只是因為時間太緊,沒有輪到。傻掉了。對著鏡頭連稿子都背不下來,更別提給鏡頭前的大家展現(xiàn)自己了。讓大家認真的聽完了自己念的新聞稿?;蛟S是因為從大一一路走來的我,已經(jīng)學(xué)會了偷工減料。讓人覺得豐富。付出和回報是同等的。非常順利。大家在星期3早上就完成了實訓(xùn)的全部內(nèi)容。我開始慢慢懷疑起自己的能力。我把這次實訓(xùn)看作是一種警示。并且會盡力的改正。我把播音主持已經(jīng)看作一種自己的愛好而并非職業(yè)。這是一種良性循環(huán)。因為家在鄭州,我也很少在學(xué)校,所以只有偶爾在學(xué)校食堂買飯時,才有種校園的感覺。一直很喜歡寫作,其實,寫作是一種孤獨的狀態(tài)。而且,也漸漸養(yǎng)成鍵盤代替筆尖的習(xí)慣。我覺得那是種對未來的盼望和憧憬。大家都在努力,我知道。每個人心中的“大房子”,都要靠自己來實現(xiàn)?;蛟S有那么點不靠譜,沒有完全把自己在演播廳的感覺記錄下來,但是,這些卻是我心里最真實,最強烈的東西。在培訓(xùn)期間,以口語練習(xí)為主,兼顧日常生活,文化背景以及英語教學(xué)方法的介紹和指導(dǎo),讓我們英語教師在異國歷史,文化習(xí)俗的氛圍下自然的去感受語言,學(xué)說語言,掌握其實際應(yīng)用技巧。上午以口語練習(xí)為主,兼顧日常生活,文化背景以及英語教學(xué)方法的介紹和指導(dǎo),和外教face to face,真實情景再現(xiàn),外教們給我們營造一個純英語的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)我們的英文慣性思維能力,我們在課堂上只講英語,每天都在一個全英文的環(huán)境中實踐與提高,這樣大腦每天不斷在接受純正、地道的英語的沖擊,再加上教師的耐心的指導(dǎo),培養(yǎng)在與真正的外國人自然交流的過程中形成的語言思維習(xí)慣。外教謙遜和藹,熱情洋溢地為每位學(xué)員所提出的問題作詳細的解答。同時外籍教師對待工作認真負責(zé)的敬業(yè)精神,上顆時的激情,給每一位學(xué)員留下了深刻的印象。周三sports,遺憾的是外教適應(yīng)不了高溫天氣,所以不能按安排進行。7月28號下午本來是要上運動課的,可惜的是外教適應(yīng)不了高溫天氣,不能按安排進行,這個我在前面提到過。這樣的課不但開放了我們的思維,而且讓我們感到是在享受,上課是一種放松,是一種快樂,每個人都拿到這樣一張紙: they were in a(place)she was(job)he was(job)she was thinking he was thinking she said he said(consequence)然后外教讓大家補充句子,每個人都寫,每寫一句就折起來(以防被下一個人看見所寫內(nèi)容)然后傳給下一個人接著寫,最后拿到紙的人要寫一個結(jié)尾,這樣以來一篇文章、一個故事就由我們大家共同完成了,很有意思,不妨一看 they were in a(place) was(job)a was(job)an actor she was thinking i’m so was thinking to get said , oh,it’s cloudy,hao about a trip? he said, oh, i’happy today.(consequence)the boy and the girl met in the year,they ,除了教學(xué)方面的東西外,我還從外教身上學(xué)到了一些教師本身需要具備的一些素質(zhì):工作態(tài)度這次培訓(xùn)給我印象最深的是外教們身上所具有的那股認真勁,它也可以被說成是充滿活力,也可以看作是充滿熱情,總之和他們在一起覺得自己全身充滿陽光氣,對生活充滿希望。教師知識儲備作為一名英語教師,不僅要學(xué)習(xí)英語方面的知識,其他方面的知識也要適當(dāng)?shù)纳娅C,在培訓(xùn)當(dāng)中,外教們教學(xué)運動這一方面時,我就覺得學(xué)起來比較費力,因為在日常生活中,我對籃球、棒球方面了解的就非常少,搞不清楚它們的規(guī)則,就更別提在英語中的學(xué)習(xí)了。英語教英語有利于提高學(xué)生的聽力水平,有利于向?qū)W生提供大量的說英語的示范,便于學(xué)生口頭模仿,有利于激發(fā)學(xué)生說英語的欲望,并提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。沒有足夠聽的實踐是不可能開口說的,所以關(guān)鍵是教師一定要堅持說英語,