【正文】 。假期是發(fā)展孩子個性的好時機，家長要充分利用它，從手及結合上安排好孩子的生活。只會讀書、做習題，而缺乏動手能力的孩子，在某種意義上說，會阻礙學習的提高。這樣有利于孩子的身心發(fā)展，既保證休息，也促進學習。希望家長與老師進行溝通來解決分歧和看法。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。如果真的不管了，那就可怕了。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處.（四）教育孩子遇事多做自我批評。在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，這就是對孩子智力估計不準確造成的。比如，孩子回到家隨便問問；今天學校有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他？你的語文老師講課有什么特色？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等?！昂迷挕笨梢耘囵B(yǎng)孩子自尊、自信的人格。與孩子溝通的技巧包括：表達意見時，對事不對人；只描述具體可見的行為；說出自己的感受，而不是指責孩子；把握適當時機；與孩子一同討論，尋找合適的解決之道等。孩子們都很積極參與，每次活動我們都給孩子們拍了很多的照片，每個孩子都是一道亮麗的風景，過會兒我們一起分享這些難忘的瞬間。但我相信：他們這種現(xiàn)象是暫時的，每個孩子都有自己的閃光點，總有一天他會認識到學習的重要性。剛剛接手這個班時，因為自己之前并沒有真正的承擔過一年級班主任工作，所有還是有些壓力的。在我們班，還有部分同學腦子的確很聰明，我想，等他以后知道要好了，只要端正學習態(tài)度，到了中高年級，他們的學習潛力還是很大的。我們常常聽到家長或老師夸獎孩子“聰明！”是的，現(xiàn)在的孩子，幾乎個個聰明，差距在哪里？差距在于他是否具有良好的學習習慣，是否具備良好的學習意志。課下預習做的不好，有時甚至不預習。發(fā)各項通知書。從而使你我在理念上，思想上，行為上能達成共識，使家校之間形成真正的合力。又一次的相聚，又一次的攜手，只為了一個共同的心愿——我們的孩子能夠健康的成長，愉快的學習。首先，我代表所有的孩子向你們的準時到來表示真誠的感謝。今天的家長會我的安排如下：簽到。家庭教育養(yǎng)成建議。極少數(shù)孩子寫作業(yè)不用心，有時還會出現(xiàn)拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。有的孩子怕苦、怕累，學習上需要家長不斷地督促，高興時興趣高漲，不高興時，懶懶散散，三天打魚，兩天曬網(wǎng)。所以，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習慣還是我們強調(diào)的重點。一是因為一年級是小學起步階段，孩子們的生活和學習習慣都要從頭抓起；二是因為班上的一部分男孩非常調(diào)皮；三是部分孩子的學習習慣很差，依賴性強。我們都要充滿信心，對孩子永遠都不要輕言放棄。以上成績的取得與各位家長的支持和幫助是分不開的，在此對各位家長表示衷心的感謝！同時還建議您讓孩子掌握一門藝術或者體育特長，促進孩子全面發(fā)展?！氨热绠攦鹤幽弥环莶患案竦脑嚲砘丶伊?，你是不管青紅皂白劈頭就是一頓責罵；還是認真地看看試卷，拍拍他的肩膀，用平靜關心的語氣告訴孩子自己很難過，并一起分析原因。（一）要掌握孩子特點，與孩子進行交流。（二）要全面而準確地估計自己的孩子。（三）要多給孩子一點信心，做孩子成長的有力后盾。教育孩子遇事多做自我批評。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。作為老師，我們也理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，我們會全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。比如，做作業(yè)、看書、畫圖、寫字都是靜的活動，不能持續(xù)很長時間，就得穿插如拍拍跳跳等的動作，從而調(diào)節(jié)身心，促進健康。如某地舉行過一次智力競賽，有一道揀豇豆答題。如折紙、捏橡皮泥、拆裝玩具和家務勞動等。家長要順從孩子心理需求,注意安排戶外活動時間，抽時間帶孩子散散步，看看街，打打球，帶孩子逛逛公園，觀賞一下自然景色，或者走親訪友，從而開闊視野、接受信息、增長知識，培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格。個體和群體結合合群是孩子的心理特性。在生活安排上，要鼓勵孩子參加群體活動。要注意交通安全： 根據(jù)創(chuàng)建文明城的要求，乘車時要文明禮讓，尊老愛幼。雖然在假期里需要合理補充營養(yǎng)，但也要防止暴飲暴食，少吃零食，少吃冷飲。如有雷鳴閃電時你最好在家里，將門窗關閉，不要冒險外出。自覺遵守國家法律、社會公德。遵守網(wǎng)絡道德和安全規(guī)定，不進入歌廳、舞廳、迪廳、網(wǎng)吧等，遠離毒品，珍愛生命。不準私自到學校嬉鬧，不準弄壞公共財產(chǎn)。不攜帶、玩弄易燃、易爆、易腐蝕的各種物品。這是這幾年乃至于到初中學習的基礎。即使您現(xiàn)在少掙了點錢，即使您現(xiàn)在少打了幾場麻將，即使您現(xiàn)在少看了一會電視，即使您現(xiàn)在每晚少睡了幾個小時的覺??可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點付出是非常值得嗎？家長們，我們的學生充滿生機，有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量。今天，把大家從百忙中請來，就是想共同教育好孩子，讓您的孩子，我們的學生，愉快學習，健康成長，讓他們在各個方面都能穩(wěn)步提高。關鍵在于孩子有沒有認真對待，有沒有把學習當回事。值得一提的是，我們班有好多位家長每天都能認真地督促孩子。每天放學后，要求孩子及時完成作業(yè)，同時需要家長在旁督促。但如果家長忽視這一方面，不監(jiān)督孩子的朗讀，適當糾正，結果孩子第二天來到學校，老師要教新的知識，可前一天的知識孩子沒鞏固，結果就會影響新知識的學習。所以請各位家長務必重視這點。有的同學上課不能認真聽講，注意力不集中，這就需要培養(yǎng)孩子們精力集中做事情的習慣。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。按時睡覺起床，保證睡眠質(zhì)量。試著“放手”，讓孩子做一些力所能及的事情。最后，還有幾點需要家長配合：幫孩子準備好文具用品（6——8支削好的HB鉛筆，一塊稍大一點的橡皮，一把直尺）為孩子準備一個塑料杯子，以備飲水之用。提倡課外閱讀。結束語：我們19個孩子來自19個不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去看別人的。家長的言行對孩子的影響是非常大的?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。（2）晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。有的學生甚至也能考到95分，但是對數(shù)學的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養(yǎng)成，他的學習潛力將受到限制。）第四篇：一年級家長會發(fā)言