【正文】 天老師給大家?guī)砹素堖溥湟患业墓适隆缎“着c小花》。認(rèn)識到挑食、偏食會造成不良的后果。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學(xué)生進(jìn)行教育。美化班級環(huán)境。心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項重要內(nèi)容，要通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認(rèn)真上好健康教育課的同時，要加強(qiáng)針對性的心理健康指導(dǎo)，及時矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會的能力。狠抓養(yǎng)成教育。對學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識。讓每個學(xué)生都有機(jī)會參與班級管理。第一篇：一年級道德與法制下教案一年級道德與法制為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康向上的個性心理，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長，制定本學(xué)期道德與法治教學(xué)計劃如下：一、加強(qiáng)學(xué)生小干部隊伍建設(shè)。二、開展德育系列活動《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。抓好主題教育。班級環(huán)境做到美化、教育化，組織學(xué)生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動手能力。學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展作用很大，本學(xué)期將會按照計劃提高學(xué)生的思想品德教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長!第二篇：一年級道德與法制下教案餐桌上的學(xué)問教學(xué)目標(biāo)：、不偏食、營養(yǎng)全面對小學(xué)生的成長非常重要，認(rèn)識養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣的重要性，從而培養(yǎng)科學(xué)飲食和文明就餐的態(tài)度。通過活動讓學(xué)生知道應(yīng)如何文明就餐。：（1）故事中遇到了什么麻煩？（2）他們生病的原因是什么？（3）熊醫(yī)生會對小白和小花說些什么呢？，在平時的生活中，你們有沒有過像小白、小花這樣的行為？或者周圍有像小白、小花這樣的小朋友嗎？學(xué)習(xí)了這個故事，你們知道貪吃、挑食有什么危害嗎？：同學(xué)們，我們要合理飲食，不能像小白一樣貪吃，也不能像小花一樣挑食，這樣才能健健康康地成長。，你會怎么安排呢？請和同桌相互說一說，動手搭配。我們一定別忘了還要注意節(jié)儉，不浪費。，展示奇奇餐廳。老師相機(jī)指導(dǎo)。活動總結(jié)：1在這節(jié)課上，我們知道了如何科學(xué)地安排自己的一日三餐，并且懂得了不挑食、不偏食，才能均衡營養(yǎng)的道理?；顒舆^程：一、關(guān)于零食大家辨，鏡頭特別關(guān)注各種零食。接下來，就請跟隨我們的長鏡頭，一起去看一看小朋友們在餐桌上用餐的情況吧！。教師根據(jù)交流內(nèi)容歸納文明用餐注意點，并板書?！彀貜]《治家格言》（2）知道是什么意思嗎？《鋤禾》，有誰會背嗎？（在學(xué)生背誦時，相機(jī)出示課件）《鋤禾》。、講衛(wèi)生是文明行為，有利于身體健康，要從小養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣。第一課時活動準(zhǔn)備：《小豬胖胖和他的伙伴們》和“觀察哨”相關(guān)圖片制作成多媒體課件。，你們知道大家為什么不愿意和胖胖玩嗎？ ？ ，你們想對他說些什么呢？，在平時的生活中，你們見過胖胖這樣的小朋友嗎？你們喜歡這樣的小朋友嗎？：究竟衛(wèi)生不但是為了自己的身體健康，更是一種與人相處的禮貌。（3）聽故事《皮皮不咬鉛筆頭啦》。（7）出示《小學(xué)生日常規(guī)范》第9條。：給評為“小白鴿”的同學(xué)戴上頭飾。教學(xué)過程：一、猜一猜，引出話題：兩顆小樹十個杈，不長樹葉不開花。，我們可要好好的愛護(hù)。如果我們用顯微鏡觀察的話，這個酒精棉球上就會顯示許許多多的細(xì)菌。應(yīng)該怎樣洗手呢？（2）讓我們來仔細(xì)看看洗手的具體步驟和要求。（8）補(bǔ)充資料：每年的10月15日是世界洗手日。三、議一議，加深認(rèn)識。活動總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了洗手洗臉，了解了究竟個人衛(wèi)生，保持公共環(huán)境衛(wèi)生的意義。行為與習(xí)慣：教育學(xué)生學(xué)會有計劃、抓緊時間來學(xué)習(xí)和生活，初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。解決和突破：教給學(xué)生把事情做得又快又好的方法，彌補(bǔ)自己的不足，進(jìn)而體驗抓緊時間的喜悅，促使他們在以后的生活中逐步養(yǎng)成做事不拖拉的好習(xí)慣，積極愉快地健康生活。（2）說一說 你發(fā)現(xiàn)了什么？（??時間在不停的往前跑。）（二）聽編故事，認(rèn)識“拖拉”師：同學(xué)們，今天老師要介紹一個小朋友給大家認(rèn)識，他的名字叫盼盼。播放課件（盼盼睡在床上，漸入夢境，他被邀請到拖拉國參加運動會，盼盼向前沖，回頭看見有人在系鞋帶。讓他們感受到拖拉的毛病就在自己的生活中，就在自己身上)（三）七嘴八舌，話“拖拉”出示圖片，出示一同學(xué)未吃多少，其他同學(xué)已吃好；一同學(xué)邊做作業(yè)邊玩玩具。（板書：時間就是生命）插圖二：春天到了，假如農(nóng)民伯伯沒有及時播種，會怎么樣呢？（糧食顆粒無收； 還要餓肚子呢?。┠阆雽r(nóng)民伯伯說什么？對于農(nóng)民伯伯來說：不拖拉，時間就是豐收。工人：時間就是產(chǎn)品。我們說：時間就是知識。（六）課堂總結(jié)：看來，不管什么行業(yè)，做任何事都不能拖拉。做事不拖拉的好方法。，看一看鐘面不停轉(zhuǎn)動的指針，你想到了什么？（揭題：做事不拖拉）二、聽一聽一─家長眼中的“我”？課前老師制作了“家長眼中的我”——學(xué)生做事情況調(diào)查表，發(fā)給家長填寫。三、做一做——爭當(dāng)時間小管家 ，你們放學(xué)后要做哪些事情呀？，放學(xué)后要做的事情確實不少，怎樣安排更合理、更緊湊呢？ 3.“體驗館”中有一張安排表，大家來給自己放學(xué)后要做的事排排隊，學(xué)習(xí)管理自己的時間。，了解《蹉跎》的意思是光陰白白地過去。作為祖國的小花朵，我們要弘揚這種傳統(tǒng)美德。活動總結(jié)：，每個人的一天都是24小時，我們要充分利用時間，合理安排時間，用于和時間賽跑。動手制作課程表，熱愛學(xué)習(xí)。同學(xué)們，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，歡迎你們。）二、點播課文彩圖，傳授新內(nèi)容。三、總結(jié)全文。知識與技能通過參與各種游戲活動，使學(xué)生初步了解人際交往的基本知識與技能。你們遇到困難也可以來找我，我會幫助你們的，我們還會成為好朋友呢?。ɡ蠋熥呦氯ズ屯瑢W(xué)拉拉手）放多媒體圖片，給學(xué)生引見4個小動物在美麗的大森林里住著幾個好伙伴，他們是康康熊、樂樂猴、愛愛鴿和創(chuàng)創(chuàng)鼠，聽說你們上學(xué)了，他們也想和大家成為新朋友。學(xué)做名片并展示交流（1）老師出示自己的名片給學(xué)生看，然后示范做名片，學(xué)生按老師的方法、步驟學(xué)做名片。學(xué)生選擇自己喜歡的游戲，邊唱兒歌邊做游戲，老師也 3 加入游戲中。早上遇見老師，我會說：“！” 早上遇見同學(xué)，我會說：“！” 老師：上課，同學(xué)們好！學(xué)生：老師：下課，同學(xué)們再見！學(xué)生： 能力提升二、畫一畫，你最喜歡的老師，請好朋友猜一猜。上學(xué)路不一樣，平平安安進(jìn)課堂。調(diào)動學(xué)生主體積極性，了解學(xué)校中與自己學(xué)習(xí)生活關(guān)系密切的設(shè)施、設(shè)備，在濃厚興趣中學(xué)習(xí)觀察，在熱烈氣氛中相互交流。播放多媒體錄音：“開家長會選拔引導(dǎo)員”提問：小朋友，你聽到了什么好消息？能說一說嗎？ 學(xué)生說，老師板書：我們的校園二、活動準(zhǔn)備（一）通過錄象了解校園說到我們的校園，你知道些什么呢？學(xué)生自由發(fā)言（示范小學(xué)、綠色學(xué)校）從哪里知道的？（家長、伙伴、鄰居）跟著攝影師叔叔的鏡頭參觀我們的校園。不影響別班上課。按照學(xué)生的發(fā)言分成三組，下課場所、上課場所、老師場所。接開水時排隊，小心燙水。校園里的號令教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度：初步懂得遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性，形成規(guī)則意識。教學(xué)重點能分辨校園鈴聲的不同含義，初步形成規(guī)則意識。（板書：校園鈴聲）2．提問：校園的鈴聲表示什么意思？[播放視頻：上課鈴響或者動畫：上課鈴響] 3．學(xué)生討論，教師隨機(jī)追問：（1）你聽到了什么？看到了什么？（2）鈴聲告訴我們什么？（板書：上課了）（3）聽到這樣的鈴聲，你們是怎么做的？我們來演一演吧。）小結(jié)：上課鈴響后，我們要趕快走進(jìn)教室，把書本整齊地擺放在桌上，專心上課。（3）小結(jié)：老師講課時，我們要眼睛仔細(xì)看書或看黑板，耳朵注意聽老師講或同學(xué)發(fā)言。8（2）提問：有幾個小朋友，他們是怎樣做的呢？我們一起看看。（1）過渡：剛才這些同學(xué)都能積極舉手回答問題，而且聲音很響亮，可真棒?。?）提問：在這些同學(xué)回答問題的時候，其他同學(xué)該干什么呢？（認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，思考別人說得對不對。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，懂得活動中要遵守秩序和規(guī)則。教學(xué)過程： 活動一：合理安排1.（CAI錄像：同學(xué)們課間休息活動的情景。（板書：學(xué)具準(zhǔn)備）：維尼熊上課要上廁所。（板書：上廁所、喝水）：課間一定別忘了做好這些課前準(zhǔn)備。：剛才同學(xué)們玩游戲時，我發(fā)現(xiàn)了一個問題。2．懂得課堂紀(jì)律的重要性，能用正反事例說明上課要遵守紀(jì)律。2．上課不隨便說話；要發(fā)言，先舉手；不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事；不影響別人學(xué)習(xí)。有人不守紀(jì)律，就會影響學(xué)習(xí)，大家都不高興，因此，課堂紀(jì)律大家都要遵守。（2）安靜、迅速、按順序進(jìn)教室。過渡語：在座位上坐好后，我們該怎樣上課呢？ 出示圖二。1．討 12 論：（1）為什么想發(fā)言時要先舉手？（2）如果自己舉手老師沒讓發(fā)言，讓其他同學(xué)發(fā)言時，應(yīng)該怎么做？ 2．小結(jié)：想發(fā)言時要先舉手，得到允許后再發(fā)言，如果老師讓其他同學(xué)發(fā)言就認(rèn)真聽。）玩得真開心一、教學(xué)目標(biāo)充分體驗春天生活的美好與樂趣。學(xué)生：制作的材料。今天老師給大家?guī)砹硕Y物，你們想不想知道是什么？生：想。（可以用自己準(zhǔn)備的材料，也可以去老師那里來領(lǐng)材料）這一活動時教師要特別提示一下安全問題，以免孩子們使用工具時受到傷害。生：紙杯剪成條粘不??？同學(xué)解決：換換漿子，用手壓的時間長些。（充分給孩子們玩的時間，然后再進(jìn)行比賽）（三）動腦筋，想一想交流感受：說一說，為什么他的飛機(jī)的遠(yuǎn)等？（查找自己的不足）生：我在疊飛機(jī)時把機(jī)翼折了一下。（扣題：我和春風(fēng)一起玩）填寫表格：我和春風(fēng)一起玩（包括班級、姓名、玩具名稱、制作玩具的材料、制作玩具的方法、步驟）吃飯有講究教學(xué)目標(biāo)：初步了解有關(guān)飲食健康的常識。小組合作要愉快、友愛。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前準(zhǔn)備：記錄講課前一天晚上，自己進(jìn)餐的情況。再看那滿桌豐盛的飯菜，學(xué)生的情緒一下子被調(diào)動起來，興奮地想吃這頓飯。那我們就一起去餐廳看看吧！二、明理(一)聯(lián)系生活懂得進(jìn)餐要求餐廳的菜肴特別豐富，屏幕出示彩色圖片。屏幕出示吃自助餐的要求(1)吃多少取多少(2)取過的食物不能放回原處(3)取物要文明人多要排隊學(xué)生在學(xué)習(xí)中，通過想一想、說一說、聽一聽，自然地懂得了吃自助餐的要求，也就是“怎么吃”。評價 取餐的學(xué)生在實物投影下面介紹自己選餐的情況，生評是否合理。受傷后，在成人不在的時候，學(xué)會處理簡單的意外傷害事故。教育目標(biāo)：體驗遭遇意外傷害時，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。通過體驗遭遇意外傷害時，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱，認(rèn)識到要學(xué)會自我保護(hù)。教學(xué)器材：常見藥品、宣傳卡片、判斷分析表格。三、情境表演、師提供情境：當(dāng)自己受到意外傷害時，家人??學(xué)生模擬表演：鼓勵學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種情景嘗試總結(jié)意外傷害對自己和家人帶來的痛苦和煩惱。四、判斷分析課件二，教師出示學(xué)生生活中常見的容易受到傷害的情境。體會正確姿勢的重要性。一、觀察圖片引入新課：出示29頁圖片，選一幅圖說一說你看到了什么？并評價一下他們的行為。，激勵在早睡早起方面做得好的同學(xué)。小學(xué)生正處在生長發(fā)育旺盛時期，器官組織尚未成熟，生理機(jī)能還不完善，容易產(chǎn)生疲勞，每天應(yīng)有比成人更多的睡眠時間，才能滿足身 19 體健康的需要。良好的習(xí)慣一養(yǎng)成，就應(yīng)堅持下去?；顒訙?zhǔn)備：布置學(xué)生收集、了解有關(guān)冬季防凍防寒保健等方面的知識。學(xué)生觀看完畢后，教師組織討論，冬天我們應(yīng)該怎樣照顧自己。附競賽題目供教師們參考：天氣非常寒冷，要不要開窗通風(fēng)透氣？烤火時要注意什么？在結(jié)冰的路面上行走要注意什么？能在結(jié)冰的湖面上和屋檐下玩耍嗎？冬天為什么會生凍瘡？生了凍瘡會怎么辦？為什么要注意頭部保暖？1健康過冬天目標(biāo)：積極參加冬季的體育活動，感受冬天生活的快樂。學(xué)生：收集冬日保健知識。今天，我們就來討論一下冬天有什么特點，我們該怎么過？師生共同討論冬天的特點。（4）人們穿的笨重了，行動不便。第二：按時上課，生活照舊。每課小故事。）師生共同討論：如何進(jìn)行冬日保?。浚?）積極運動，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，（2）注意保暖，戴手套、帽子、耳套。講日本小朋友如何過冬的故事。（《科普知識故事》）1快樂過新年教學(xué)目標(biāo)：1體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。５表現(xiàn)遵守公共秩序、愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。收集紅燈籠、彩球、糖葫蘆、小面人、風(fēng)車等廟會常見的物品。（泰國是每年四月過傳統(tǒng)的新年，印度是在十月，埃及是在尼羅河漲水的時候過新年，我國的新疆地區(qū)的少數(shù)民族是在十月或六月過新年。1新年的禮物教學(xué)目標(biāo)：通過鼓勵學(xué)生主動了解自己進(jìn)步的情況，接受別人對自己的客觀評價，正確看待自己的優(yōu)缺點，激發(fā)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生真誠虛心和積極進(jìn)取的情感和態(tài)度。“——眼中的我”，家長、老師征詢活動。學(xué)生制作的賀卡展示。談話的主題：在您眼里，您孩子從幼稚園升入小學(xué)一年來有些什么改變？有什么希望或要求嗎？學(xué)生談感受同學(xué)們聽了爸爸媽媽和老師對你們的評價以后，有沒有什么要說的？（可以選兩個比較有典型性的學(xué)生）師：在我們家長和老師的眼里，你們進(jìn)步了很多很多，從不知道怎么聽課到現(xiàn)在能坐定在椅子上35分鐘，小眼睛看著老師、聽著老師講課；從不知道怎么做作業(yè)到現(xiàn)在能寫端端正正的字；從不會整理書包、書柜到現(xiàn)在能按老師要求去自己試著做并做好；從以前一不高興就沖著爸爸媽媽、爺爺奶奶發(fā)脾氣到現(xiàn)在懂得尊敬長輩了，從什么事都要家長幫忙到現(xiàn)在能幫家長做事了等等，這些都說明你們進(jìn)步了、懂事了。體會成為小學(xué)生角色的變化，感受成長與變化帶來的喜悅。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一張自己在幼兒園時的活動照片；彩筆；畫紙；書包文具?？纯船F(xiàn)在自己都擁有些什么？比比現(xiàn)