【正文】 起 1課時 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 美麗的冬天 1健康過冬天 1快樂過新年 1新年禮物 1課時 課時 課時 課時開開心心上學(xué)去教學(xué)目標(biāo)：，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。四、教學(xué)措施、活潑的具體形象之中。突出教材的生活指導(dǎo)意識，發(fā)展兒童對幸福生活的感受能力和創(chuàng)造能力。二、教材分析《道德與法治》課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的生活型綜合課程。教學(xué)教具：投影機(jī)、電腦、橡皮泥 教學(xué)過程： 一：導(dǎo)入主題二、分享——新年的收獲我學(xué)洗衣服了。學(xué)會關(guān)心父母。二、開個元旦聯(lián)歡會我請媽媽幫我們剪拉花我們演個小節(jié)目。冬天來了，我們從哪些可以感受到？我們可以從哪里找到冬天？你打算怎樣記錄自己的發(fā)現(xiàn)？怎樣記錄天氣？讓每個人都走進(jìn)冬天。①生介紹作品②師：看了小朋友玩得這么開心，老師真高興！我們跟著音樂一起來唱歌、一起來跳舞，好不好？師生一起活動（視頻：冬天多么美）③師：小朋友，我們找到了冬天，分享了冬天的快樂！以后多去親親大自然吧，相信它會給你更多的驚喜與收獲！1.健康過冬天教學(xué)目標(biāo): 了解并清楚地發(fā)表和表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)冬天的特點。師：小朋友可以一個人做，也可以與其它的小伙伴合作完成。冬天真好玩。教師準(zhǔn)備好有冬天特征的食物裝在袋中。）1美麗的冬天教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生在親近大自然的過程中找到冬天，感受大自然的美，體驗大自然的奇妙，培養(yǎng)孩子們積極樂觀的生活態(tài)度。晚上，我 上床休息。活動過程一、實物導(dǎo)入，激發(fā)興趣1.（教師出示小鬧鐘）小朋友們看，這是什么？ ？，要有時間觀念，我們一起來了解一天中最重要的幾個時間吧！二、合作探究，體驗快樂 ？真不錯，聰明的小朋友，除了認(rèn)識鐘表，我們還可以用什么辦法判斷時間呢？，根據(jù)自己的實際情況制定作息時間表。怎么做才安全？ 活動二：危險是怎么發(fā)生的？思考 還有哪些做法可能會傷著自己呢？ 活動三：受傷了怎么辦？ 孩子們討論交流。師提要求：教師這里有一輛進(jìn)步快車想請有進(jìn)步的，像個合格的小學(xué)生的同學(xué)來當(dāng)駕駛員。討論：談一談，怎樣洗手才干凈？二、活動：我在餐桌上。能在成人的督促上，初步養(yǎng)成良好有學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣。上課了一、課前準(zhǔn)備好下節(jié)要上什么課？ 課前一起唱首歌。六、小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，提出要求。作圖 ：畫出自己喜歡的一景或?qū)W校里的人與物，并寫上自己的姓名及想表達(dá)的內(nèi)容。三、展覽：我心中的校園。重點：了解并學(xué)會利用賞析學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備等。交代還有不明白的下課后與同學(xué)再去看看。三、活動進(jìn)行。可能還有一些小朋友還不了解學(xué)校，今天這節(jié)課我們一起去看看我們的育才小學(xué)，好嗎？ 板書：看看我們的育才小學(xué)二、活動準(zhǔn)備階段。師：小朋友，開學(xué)了，步入新的校園學(xué)習(xí)也好幾天了，誰來大聲的告訴老師和其 他小朋友你是在什么學(xué)校哪個班學(xué)習(xí)嗎？（指名數(shù)人回答：育才小學(xué)一年級一班）師板書：育才小學(xué)。教學(xué)重點難點：激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感，并且學(xué)會利用學(xué)校中的任何設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問題。二、這樣安全嗎？ 動畫視頻。我認(rèn)識您了 一：我的老師用自己的話形容自己的老師，如：短頭發(fā)、戴眼鏡?? 二：我還想認(rèn)識??國旗、音樂、上課、郵遞員?? 三：該請誰老幫幫我？Ppt演示。任意轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，指針紙向誰，讓他（她）說說開心事。（1）、柴謎語。百寶箱。難點：學(xué)習(xí)人際交往的初步知識和方法?；顒友由欤赫n后開展“找朋友”游戲，引導(dǎo)學(xué)生通過做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來交往。課件出示課文彩圖，誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么？假設(shè)你上學(xué)了，你怎樣向媽媽告別？你怎樣向老師問好？見到不認(rèn)識的同學(xué)，你該怎么辦？（組織同學(xué)討論，討論完畢指名發(fā)言，老師再創(chuàng)設(shè)情景說話，進(jìn)行禮貌教育。你們喜歡上學(xué)嗎？板題：我上學(xué)了。教學(xué)重點、難點：：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。第一篇：一年級上冊道德與法治教案菜 壩 鎮(zhèn) 涼 水 井 小 學(xué)一 年 級 道 德 與 法 治 一年級上冊《道德與法治》教學(xué)設(shè)計開開心心上學(xué)去教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程：（學(xué)生活動時間約32分鐘）一、導(dǎo)入?！皳艄膫骰ā薄榻B自己。）來到學(xué)校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？請跟我來，誰來說說我們的教室里有什么呢？（聯(lián)系實際指名發(fā)言）參觀完教室，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書了，快看看老師發(fā)給你什么新書？我們要怎樣愛護(hù)新書呢？（生討論—指名回答—補(bǔ)充意見—師小結(jié)）上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？（生討論—指名回答—補(bǔ)充意見—師小結(jié)）二、認(rèn)識課程表。拉拉手，交朋友教學(xué)目標(biāo):熟悉新同學(xué)和拳老師，體驗集體生活的愉快。教具：小鼓、小紅花教學(xué)過程：一、教師和兒童相互熟悉、了解交往的游戲。訪朋友。（2）、介紹新書和文具。心情樹交流學(xué)校生活的感受。當(dāng)遇到這些事，可以找誰來幫忙呢？ 四：這樣做對嗎 動畫演示。討論：怎樣才安全呢？二、路上的溫暖姥姥，你也別淋著交警叔叔指揮路姐姐帶我上學(xué)校爸爸媽媽來學(xué)校接我回家路上有溫暖，我也發(fā)現(xiàn)了??三、交通信號要知道Ppt圖片演示 了解交通標(biāo)志。教學(xué)時間：共三課時，其中參觀活動12課時，總結(jié)交流1課時。師：喜歡我們的學(xué)校嗎？為什么？學(xué)生發(fā)言。（出示校園實景圖）小朋友，看圖，你們知道這是學(xué)校的哪里嗎？你們喜歡校園的什么地方，這節(jié)課我們就先參觀那兒。方式：集體參觀，學(xué)生觀察，不明白的地方老師解說。五、布置：下節(jié)課小朋友可帶照相機(jī)、水彩筆、鉛筆等東西來。難點：了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律、行為文明禮貌。用繪畫的方式畫出心中的校園互相觀賞交流。五、語言表達(dá)：校園廣告。課間10分鐘一、談話導(dǎo)入。我有個好主意?? 還可以??二、多提問題勤舉手舉手提問需要注意的細(xì)節(jié)。重點：了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 難點：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)。討論：怎樣做個有禮貌的乖孩子？三、交流討論：食物的訴說。引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)按一定的標(biāo)準(zhǔn)來積極評價同伴的行為，明確作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做?；顒铀模赫n堂小結(jié)。我的時間表早上，我6：30起床，離開家?！拔业囊惶臁?。用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)和表達(dá)冬天的美好。教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程一、導(dǎo)入二、交流。三、表達(dá)感受。只要開心，想怎么玩就怎么玩，但一定要注意安全。教學(xué)重難點: 了解冬天自然景物的特點。二、冬天的保健怎么開窗通風(fēng)才好？衣服怎么穿合適？要不要抹點護(hù)膚品？三、快快好起來小組或者個人向大家介紹自己是怎樣處理圖中的情況的？評價，講述兒童作品，并講述兒童在過程的收獲。我們??三、我為聯(lián)歡會做的準(zhǔn)備四、大家一起過春節(jié)了解春節(jié)。和父母、朋友更多地接觸、更好地溝通、學(xué)習(xí)溝通方法。討論我的身高、體重的變化。具有以下基本特征：（1）生活性；（2）開放性；（3）活動性。一方面通過現(xiàn)實情景的捕捉和再創(chuàng)造，讓兒童感受生活的美好和快樂，激發(fā)熱愛生活的情感；另一方面通過引入兒童生活中的典型問題，鼓勵兒童自己在探尋問題解決方案過程中，參與生活、創(chuàng)造生活，展示兒童多樣化的個性和豐富的智慧，培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度。圖文對照，邊看邊說邊想，幫助學(xué)生理解。、愛惜新書。，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，歡迎你們。）二、點播課文彩圖，傳授新內(nèi)容。四、總結(jié)全文。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)人際交往的初步知識和方法。二、讓兒童體驗上學(xué)真快樂的活動。（3）說說怎樣保護(hù)自己的新朋友。我認(rèn)識您了教學(xué)目標(biāo): ，能熟悉新老師，適應(yīng)新環(huán)境。這些孩子的做法對嗎？你改怎樣做呢？上學(xué)路上 教學(xué)目標(biāo)：了解安全常識，熟悉重要的交通和安全標(biāo)志。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則。用自己喜歡的方式畫一畫、寫一寫。小結(jié)：太好了，這下大家對自己上學(xué)放學(xué)的路線和方式就更了解更清楚了，你們都是生活的有心人，如果發(fā)現(xiàn)了更多的上學(xué)方式和途徑一定別忘了積累下來哦!考考大家：通過剛才大家的交流分享，你發(fā)現(xiàn)我們小朋友的上學(xué)路線和方式一樣嗎？觀看不同地區(qū)上學(xué)的圖片。師：你看到了什么？你覺得他們這樣做好嗎？為什么？演一演，如果你圖中小朋友一起上下學(xué)，此時，你會說些什么？做些什么？結(jié)合你的出行和你這一周的小觀察，想想自己或身邊的小朋友上下學(xué)時有沒有需要改正的地方？應(yīng)該怎么做更安全。（每天輪流在校門口執(zhí)勤的家長們、在學(xué)校附近路口的警察和交 通協(xié)管員、下雪天的晚上加班灑融雪劑融雪的環(huán)衛(wèi)工人、一些等在校門口接孩子的年邁爺爺奶奶、拉著學(xué)生的手一直送出校門的老師等）猜猜他們是誰？他們在干什么？你受到過誰的幫助？如果沒有他們會怎樣？你想對他們說點什么？你還可以為他們做點什么？（尊重、關(guān)心、遵守交規(guī)、不讓他們著急──按時出校門按時回家等）小結(jié)：如果把這些為了幫助我們順利上下學(xué)的人比作陽光，我們已經(jīng)感受到他們給我們帶來的溫暖，就像你們所說，只有尊敬他們、支持他們的工作、感恩他們的辛苦才是對他們最好的報答！（四）交通“信號”要知道1.“交通信號我知道”知識大比拼師：我們發(fā)現(xiàn)有時候一些人并不是有意要違反交通規(guī)則，而是并不清楚一些交通信號的含義，那今天讓我們一起來比一比，看誰知道的交通信號多。請學(xué)生分別為下面圖片中的行為進(jìn)行判斷，對的選√，不對的選。靠右行，不追跑，抓緊時間不遲到。教學(xué)重點難點：激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感，并且學(xué)會利用學(xué)校中的任何設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問題。師：小朋友，開學(xué)了，步入新的校園學(xué)習(xí)也好幾天了，誰來大聲的告訴老師和其他小朋友你是在什么學(xué)校哪個班學(xué)習(xí)嗎？（指名數(shù)人回答：育才小學(xué)一年級一班）師板書：育才小學(xué)。可能還有一些小朋友還不了解學(xué)校，今天這節(jié)課我們一起去看看我們的育才小學(xué)，好嗎？ 板書：看看我們的育才小學(xué)二、活動準(zhǔn)備階段。三、活動進(jìn)行。交代還有不明白的下課后與同學(xué)再去看看。教學(xué)重點：了解并學(xué)會利用賞析學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備等。三、展覽：我心中的校園。作圖 ：畫出自己喜歡的一景或?qū)W校里的人與 物，并寫上自己的姓名及想表達(dá)的內(nèi)容。課間10分鐘教學(xué)目標(biāo)：，合理地安排課間十分鐘。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：了解學(xué)生課間活動的現(xiàn)狀、教學(xué)課件。上課了教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知：1．知道課堂紀(jì)律的基本要求。行為：1．聽到上課鈴聲立即進(jìn)教室。教學(xué)過程：一、想一想（通過學(xué)生的實際體驗，使他們知道上課要守紀(jì)律。）出示圖一。大家安靜、迅速地走進(jìn)教室是上好一節(jié)課的重要保障，這樣既不耽誤上課時間，又能使大家踏時地上好一節(jié)課。當(dāng)自己想玩時，一定要管住自己，不玩，不做小動作，時間長了，就能養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。同學(xué)們都舉手發(fā)言，有秩序地討論問題，大家才能學(xué)習(xí)好。，發(fā)展動手能力。你們高興嗎？ 生：高興。（生：高興、驚訝）老師特別想讓你和春風(fēng)玩的高興些，那怎么辦呢？生：自己動手親自做一做。教師巡視時，如發(fā)現(xiàn)問題可以讓同學(xué)們停一下，互相幫助解決。比一比誰的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)，風(fēng)車轉(zhuǎn)的時間長。（鼓勵）在教室內(nèi)靜止時飛機(jī)飛的遠(yuǎn)嗎？風(fēng)車轉(zhuǎn)嗎？生：不轉(zhuǎn)。教學(xué)重點：了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教學(xué)難點：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)。討論：怎樣做個有禮貌的乖孩子？三、交流討論：食物的訴說。，明確作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做。教學(xué)重點和難點：。、互評、師評，了解受傷后，如何處理簡單的意外傷害情況。教學(xué)過程：一、經(jīng)驗交流：課件一（1）是否曾經(jīng)因為不小心而受傷？（2）在什么時候、什么地方受的傷？（3）受傷的經(jīng)過是怎樣的？（4）當(dāng)時自己有什么感覺？ 。：意外傷害是指由于我們疏忽大意或缺乏安全意識而引起的身體傷害，如磕傷、撞傷、燙傷等，傷害無論大小都會給他人帶來痛苦，還會給家人帶來不必要的麻煩?；顒訙?zhǔn)備:小鬧鐘一個。下午，我 回到家。（老師和家長共同監(jiān)督學(xué)生的行為，及時給予評價。教學(xué)準(zhǔn)備：，尋找冬天的美麗。三、表達(dá)感受。只要開心，想怎么玩就怎么玩，但一定要注意安全。教學(xué)重難點: 了解冬天自然景物的特點。二、冬天的保健？ ？ ？三、快快好起來？ ，講述兒童作品，并講述兒童在過程的收獲。教學(xué)重、難點：知道春節(jié)的日期、來歷和主要習(xí)俗。？（迎接春天的到來，團(tuán)圓的節(jié)日），在過春節(jié)的時候都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢？（放煙花爆竹、掛燈籠、貼春聯(lián)、拜年、吃餃子（團(tuán)圓飯）、穿新衣服、守歲、收紅包（壓歲錢）、走親戚、掃塵、拜祭祖先、神靈）放煙花爆竹：放什么樣的爆竹和煙花？你是怎么做的？（過去跟現(xiàn)在的對照，體會的進(jìn)步。）吃餃子：什么餡的？（同學(xué)說），原先的時候怎樣(條件限制)，為何吃餃子？（餃子名稱的來歷，餃子的寓意）。（請同學(xué)談壓歲錢的來歷）過年祭拜神靈和祖先的供品：魚、雞、炸豆腐干寓意是什么。小組討論元宵節(jié)都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？通過這些習(xí)俗表現(xiàn)的是什么呢？（喜慶、祥和，人們安居樂業(yè)，表達(dá)對美好生活的贊美。學(xué)會關(guān)心父母。教學(xué)教具：投影機(jī)、電腦、橡皮泥 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入主題二、分享——新年的收獲 。第三篇：一年級上冊道德與法治教案(已整理)開開心心上學(xué)去教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。教學(xué)重點、難點：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。你們喜歡上學(xué)嗎？板題：我上學(xué)了。課件出示課文彩圖，誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么？假設(shè)你上學(xué)了，你怎樣向媽媽告別？你怎樣向老師問好？見到不認(rèn)識的同學(xué)，你該怎么辦？（組織同學(xué)討論，討論完畢指名發(fā)言，老師再創(chuàng)設(shè)情景說話，進(jìn)行禮貌教育。四、總結(jié)全文。情感態(tài)度與價值觀讓兒童體驗上學(xué)真快樂，體現(xiàn)當(dāng)一名小學(xué)生的愉快和自豪。鼓傳花，自我介紹。班級的生日二、讓兒