人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)鐘表-wenkub
2024-10-17 20 本頁面
【正文】 就行了。師生共同總結(jié)：分鐘指向12，時(shí)針指向幾，就是幾時(shí)。師：你是怎么看出來的？生：分針指著12，時(shí)針指著2，就是2時(shí)。生3：分針走了一圈，時(shí)針走了一格。師：時(shí)針和分針每天都在鐘面上不停的賽跑，有誰知道它們誰跑得快一些？生：分針跑得快。（板書：認(rèn)識(shí)鐘表）[“猜謎語”是學(xué)生十分喜歡參與的游戲形式，猜謎語導(dǎo)入，很容易營造出輕松的課堂氣氛]二、進(jìn)行新課：初步認(rèn)識(shí)鐘面（課件出示鐘面模型）師：請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察，鐘面上都有什么？生：有0、2??12這些數(shù)，兩根針。生2：它可以催我上床睡覺。生2：我在步步高超市見過正方形的鐘。師：今天劉老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)謎語，請(qǐng)小朋友們猜一猜！（課件出示謎語并伴有鬧鐘的滴答聲：我有一個(gè)好朋友，滴答滴答不停走，叫我學(xué)習(xí)和休息，真是我的好幫手。初步建立時(shí)間觀念，養(yǎng)成珍惜和遵守時(shí)間的良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，動(dòng)手操作能力和有序的思維能力。）生：鐘。生3：我家里有很高的鐘。生3：它能告訴我們什么時(shí)間該吃飯了。師：這根較長的針叫什么針，較短的針叫什么？生：較長的針叫分針，較短的針叫時(shí)針。師：我們一起來看看它們到底是怎樣跑的。[通過課件演示，學(xué)生對(duì)鐘面有了非常直觀、具體、鮮活的認(rèn)識(shí)]認(rèn)識(shí)整時(shí)（1）學(xué)看整時(shí)刻師：認(rèn)識(shí)鐘了，要知道準(zhǔn)確的時(shí)間，咱們必須學(xué)會(huì)看鐘表。出示8時(shí)）師：這是幾時(shí)？你是怎么認(rèn)出來的？生：這是8時(shí)，分針指著12，時(shí)針指向8，就是8時(shí)。（課件出示1時(shí)、2時(shí)——12時(shí)，學(xué)生讀出鐘面上的時(shí)刻。8時(shí)我們先寫8，再加一個(gè)時(shí)字。]（3）撥鐘練習(xí)師：咱們會(huì)認(rèn)時(shí)間了，下面老師就請(qǐng)你們認(rèn)一認(rèn)。（學(xué)生互練）[邊講邊練，學(xué)生通過認(rèn)一認(rèn)、撥一撥、同桌互練，鞏固了知識(shí)點(diǎn)]課件休息：欣賞歌曲《時(shí)間像小馬車》，教育學(xué)生珍惜時(shí)間。把時(shí)刻寫在右邊的橫線上。三、鞏固練習(xí)找朋友教師準(zhǔn)備好4個(gè)鐘面上面有不同的時(shí)刻，再準(zhǔn)備兩種不同的時(shí)間表示方法的相應(yīng)的卡片，請(qǐng)12個(gè)孩子上來拿著卡片找朋友，相同時(shí)間的就是好朋友。結(jié)合日常生活作息時(shí)間，培養(yǎng)珍惜時(shí)間的態(tài)度和合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。師：猜猜它是誰？（鐘表）師：鐘表王國的兄弟姐妹可多呢，你們想去鐘表大世界看看嗎？（課件出示各種不同的鐘表）師：喜歡這些鐘表嗎？那我們來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)鐘表吧！（板書課題）（設(shè)計(jì)意圖：將謎語作為課的開始，激發(fā)了學(xué)生的參與動(dòng)機(jī)。課件出示殘缺的鐘面師：現(xiàn)在老師這有一個(gè)鐘面，上面的數(shù)字不完整，你能幫老師補(bǔ)充完整嗎？ ②有2根指針，時(shí)針和分針。師：你是怎么知道時(shí)間的？ 學(xué)生匯報(bào)：①從圖上的說明文字“7時(shí)”、“8時(shí)”知道的；②從鐘表上看出的 師：請(qǐng)你當(dāng)當(dāng)小老師，說說你是怎樣認(rèn)鐘面上的時(shí)間的？ 分針指著12，時(shí)針指著7。（在黑板上貼9時(shí)半的鐘面）師：那我們來看看9時(shí)的鐘面和9時(shí)半的鐘面有什么不同？（在黑板上貼有關(guān)9時(shí)半的內(nèi)容）出示12時(shí)半和6時(shí)半的圖片，讓學(xué)生擺一擺 再出示3幅圖，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)半時(shí)的特點(diǎn)。）撥一撥 師：坐了這么久，現(xiàn)在我們來活動(dòng)活動(dòng)。（設(shè)計(jì)意圖：成功的體驗(yàn)是學(xué)生健康情感發(fā)展的基礎(chǔ)，師生在交流中共享著學(xué)習(xí)的快樂。二．教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)鐘表的時(shí)針和分針，會(huì)看鐘表上的整時(shí)。師：那么老師就請(qǐng)一位
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