“講師德、樹師表、練師能、鑄師魂”演講稿-wenkub
2024-10-17 20 本頁面
【正文】 生命無悔世界上最美的歌曲也唱不出為人師者的全部內(nèi)涵，但我們可以從中感受到一種奉獻的圣潔和偉岸。我們又怎么能不全身心地去愛護他們、教育他們呢？回顧過去，我無怨無悔，展望未來，我覺得任重而道遠。與學生朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是學生”“假如他是我的孩子”。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。多年的工作經(jīng)歷，使我深深懂得，教育是愛的事業(yè)，這種愛是用深情溶化學生心靈上久積而成的?堅冰?，是打開學生心靈大門的密鑰。還記得，小的時候，“老師與學生”的游戲是我的最愛。西風烈，長空雁叫霜晨月。”我很慶幸作為職教人我們還時時在心中裝著一份責任和使命，讓我把最亮麗 的一道風景留給了我們所從事的職教事業(yè)。我愿以一個平凡教育工作者的誠摯，投身于教育改革的風尖浪頭，與時俱進，改革創(chuàng)新，不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我，贏得世人的尊敬，社會的肯定，努力實現(xiàn)我真誠的育人理想。俗話說：教師的活兒是良心的活兒，家長把孩子交給我們培養(yǎng)，這是對我們的極大信任。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是后進生轉(zhuǎn)變的催化劑；這種愛是“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”，的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。第一篇：“講師德、樹師表、練師能、鑄師魂”演講稿生命無悔世界上最美的歌曲也唱不出為人師者的全部內(nèi)涵，但我們可以從中感受到一種奉獻的圣潔和偉岸。一位哲人說過“教師的愛能使犯了錯誤的學生重新振作起來，教師的愛是用深情溶化學生心靈上久積而成的?堅冰?，教師的愛是打開學生心靈大門的密鑰。我又怎么能不全身心地去愛他們呢？我堅信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動上帝，這個上帝不是別人，就是我面對的全體學生。一個人的生命是有限的，而我的事業(yè)是常青的。白云奉獻給藍天，歲月奉獻給季節(jié)，我拿什么奉獻給你，我的朋友…”有人唱著這樣的歌嘆道：“我在平凡的崗位上做著平凡的事，是一個平凡的不能再平凡的人了，我無法奉獻，也不需要奉獻。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽，雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。還記得，上學以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使?！痹谖业墓ぷ魃闹?，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。這樣的情感使我對學生少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重?！肮⒐@丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生，雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是后進生轉(zhuǎn)變的催化劑；這種愛是?一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切?，的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生。我又怎么能不全身心地去愛他們呢？我堅信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動上帝，這個上帝不是別人，就是我面對的全體學生。?學高為師，身正為范?。正因如此，我愿以一個平凡教育工作者的誠摯，投身于教育改革的風尖浪頭，與時俱進，改革創(chuàng)新，不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我，贏得世人的尊敬，社會的肯定，努力實現(xiàn)我真誠的育人理想。我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇，在這美麗的操場上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛心、誠心、細
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