師德演講稿：倡師德鑄師魂-wenkub
2024-10-06 02 本頁面
【正文】 其他老師。從教七年，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。”為人師表，身教重于言傳。每當看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓人身心激動，我似乎融入到無比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的升華。在我外出培訓(xùn)的這幾天，小時候因車禍失去右臂的時曉磊每天都在練習(xí)我教他疊的千紙鶴，終于成功了。眼看培訓(xùn)時間過半，就在我準備退怯的時候，學(xué)生們的一個電話給了我莫大的鼓勵。雖然培訓(xùn)前，我做好了思想準備。當我把他們寫的小文章打印出來分發(fā)給他們時，看著他們開心地笑著、跳著，我感到做一名語文老師真好。在語文組老師們的幫助下，我精心準備了一堂課，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評。七年的辛勤耕耘，七年的默默守望，讓我深深喜愛上了教師這一平凡而又充實的職業(yè)，更讓我深深地體會到了作為一位教師的艱辛與責(zé)任。第一篇：師德演講稿：倡師德 鑄師魂尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！今天我能以一個教師的身份站在這個講臺上，我感到萬分的榮幸和激動，我為能從事這個事業(yè)而感到驕傲和自豪。初登教壇，我擔任語文科教學(xué)，由于之前從事的是法律服務(wù)工作，使我深深地領(lǐng)會到什么是“隔行如隔山”。當下課鈴聲響起，我如釋重負。正當我?guī)ьI(lǐng)著學(xué)生們徜徉在語文知識的海洋時，學(xué)校為加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)，派我們年輕教師外出學(xué)習(xí)。但是當聽到培訓(xùn)老師說的那些專業(yè)術(shù)語時，我感覺就像是在”聽天書”。他們說：老師我們想你了。在座的都知道，疊千紙鶴雙手健全的人都很費勁，僅憑一只手去完成它，得付出多么大的努力啊。要當好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，愛得專心致志，愛得無私無畏！教師對學(xué)生的愛，就是“師愛”。讓我們在這半畝方田里勤耕力作，用自己高尚的師德，真誠的師愛,為師之責(zé)塑造學(xué)生的靈魂，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而燃燒。七年的辛勤耕耘，七年的默默守望，讓我深深喜愛上了教師這一平凡而又充實的職業(yè)，更讓我深深地體會到了作為一位教師的艱辛與責(zé)任。在語文組老師們的幫助下，我精心準備了一堂課，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評。當我把他們寫的小文章打印出來分發(fā)給他們時，看著他們開心地笑著、跳著，我感到做一名語文老師真好。雖然培訓(xùn)前，我做好了思想準備。眼看培訓(xùn)時間過半，就在我準備退怯的時候，學(xué)生們的一個電話給了我莫大的鼓勵。在我外出培訓(xùn)的這幾天，小時候因車禍失去右臂的時曉磊每天都在練習(xí)我教他疊的千紙鶴，終于成功了。每當看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓人身心激動，我似乎融入到無比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的升華。教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模。教師對學(xué)生的愛就應(yīng)該是無私的愛，它是一個人，一個教師道德的體現(xiàn)；魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的”。這種圣潔的愛是教師培桃育李的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種真情友誼，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教書育人就實現(xiàn)了其根本功能。后來，這名學(xué)生的成績一直往上升?！闭驗閻?，所以會有創(chuàng)造的喜悅，正因為有創(chuàng)造的喜悅，所以對教育、對學(xué)生更加充滿愛的情感。良好的師德，是一種強有力的教育因素，是教書育人的一種動力。以“學(xué)高為師，行為世范”為標準嚴格要求自己，為人師表，言傳身教，1．加快班主任建設(shè)，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”。不僅要傳授給學(xué)生文化知識，更要教學(xué)生如何做人；不僅要做學(xué)生的老師，更要做學(xué)生的“第二父母”；不僅要贏得學(xué)生的敬畏，更要贏得學(xué)生的信賴。必須增強教書育人的使命感和責(zé)任感，積極發(fā)揚“特別能吃苦、特別能忍受、特別能教學(xué)、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻”的精神，敬業(yè)愛崗，全心全意為社會造就人才。2．廣樹博愛之心，做好后進生轉(zhuǎn)化工作。首先，從關(guān)懷入手，精誠所至，金石為開。其次，群策群力，落實幫教制度。3．加快青年教師培養(yǎng)，實行“青藍工程”。學(xué)校建立培養(yǎng)青年教師的領(lǐng)導(dǎo)小組，其主要職責(zé)是：（1）制定規(guī)劃。第二、轉(zhuǎn)變觀念抓“腦子”。“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。第四、導(dǎo)向正確指“路子”。學(xué)習(xí)鄧小平理論和江澤民“三個代表”的重要思想，并吸收青年骨干教師參加入黨積極分子培訓(xùn)?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。同時，校領(lǐng)導(dǎo)多觀察、多指導(dǎo)、多肯定。為此，要常抓不懈、常練不怠地開展“九個一”活動，即：讀好一本教育理論專著；練好一手“三筆”字；講好一口普通話；設(shè)計好一份教案；上好一堂公開課；掌握好一項技能；帶好一個班級；輔導(dǎo)好一個課外興趣小組；寫好一篇教育科研論文。
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