【正文】 的影響在擴大，學(xué)校的生源在增加，這都是我們堅持以人為本的結(jié)果。所以要把自查自評工作有效的做法、取得的成績持續(xù)下去。我們在自查自評工作中，認真實踐省委書記盧展工提出的“四個重在”的工作要領(lǐng)。有了這樣的認識，化建中學(xué)的自查自評工作取得了實實在在的成效。因為自查自評和綜合督導(dǎo)能凈化、優(yōu)化、美化和端正一個學(xué)校的工作作風(fēng)。對于自查自評工作和學(xué)校發(fā)展的關(guān)系，韓冠宇校長幾年前曾要求我們要做為一個課題進行研究。為了提升全體師生對自查自評工作的認識，今年4月底，學(xué)校接到市教育局有關(guān)綜合督導(dǎo)評估的文件后，韓校長就在行政辦公會和全體教職工大會上安排布署學(xué)校自查自評工作，明確提出督導(dǎo)評估和自查自評關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展，人人要積極參與、人人要自查自評，人人要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，通過自查自評和綜合督導(dǎo)促進學(xué)校的各項工作再上新臺階。學(xué)校成立了以校長韓冠宇為組長的學(xué)校自查自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工、明確責(zé)任，各司其職各負其責(zé)。用自查自評工作促進常規(guī)工作，使常規(guī)工作更讓自己滿意、讓學(xué)生、家長滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)放心。李少寧、王浩、郭愛剛負責(zé)德育、體衛(wèi)藝工作。今年11月16日，教育局召開了中小學(xué)（幼兒園）年終督導(dǎo)評估會議，會后，學(xué)校召開行政辦公會，專題研究學(xué)校督導(dǎo)評估工作，成立了學(xué)校自查自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開全體教職工大會，傳達相關(guān)會議精神，部署安排學(xué)校自查自評工作，使全體教職工充分認識自查自評工作的重大意義，動員全體教職工自覺投入到自查自評工作中去，用自查自評激勵教職工、督促教職工立足崗位、勤奮工作、服務(wù)學(xué)生、創(chuàng)先爭優(yōu)，為學(xué)校發(fā)展勇創(chuàng)佳績。學(xué)校是河南省小班化教學(xué)先進學(xué)校、河南省語言文字示范學(xué)校、河南省義務(wù)教育課改先進學(xué)校、河南省“五五普法”先進學(xué)校。學(xué)校雖然是一所偏遠學(xué)校，但是我們團結(jié)實干、自強不息，在夾縫中尋找生機，重穩(wěn)定，求改革，創(chuàng)特色，提質(zhì)量。教學(xué)場地和設(shè)施基本上能滿足全體師生工作學(xué)習(xí)的需要。學(xué)校占地近50畝，有教學(xué)樓兩棟、行政樓兩棟、綜合樓、實驗樓各一棟，總建筑面積約11600多平方米。問題的成因：造成以上問題的原因是多方面的，我認為主要是政府對教育的重視和投入欠缺，學(xué)校布局調(diào)整工作滯后。（六）存在的問題、原因及對策存在的問題：因?qū)W生數(shù)量較少，教師數(shù)量不足，缺少音樂、美術(shù)教師。學(xué)校對各處室的評價，主要用各處室的職責(zé)去評價。隨著素質(zhì)教育的不斷深化，學(xué)校對學(xué)生的評價標準也應(yīng)有變化。近年來，隨著辦學(xué)條件和不斷改善，學(xué)校在2009年安裝了監(jiān)控，在安全工作中采用了技防，有效地把人防、物防和技防結(jié)合起來，提高了學(xué)校的安全措施，學(xué)校財物沒有受到任何損害或被盜。學(xué)校安全工作零事故。通過單周的集中學(xué)習(xí)，讓教師在思想、觀念、行為等諸多方面，符合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。為了教師的專業(yè)發(fā)展和專業(yè)成長，學(xué)校制定了教師專業(yè)發(fā)展和能力提高培訓(xùn)計劃和目標，經(jīng)過學(xué)習(xí)和進修，教師的教育教學(xué)能力有了提高，尤其是在實施新課改以來，通過對教師集中培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)研修、教研活動等形式，教師業(yè)務(wù)水平大幅提升。為了學(xué)校教育的發(fā)展，學(xué)校尤其重視教師隊伍建設(shè)。制定了《學(xué)校發(fā)展目標規(guī)劃》，修定了學(xué)校各級各類制度。學(xué)校管理水平、教師隊伍建設(shè)上臺階。教師為了更好地教育學(xué)生，把學(xué)生在校學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況及時反饋給家長，隨時家訪。學(xué)校實行校長負首責(zé)的德育管理體系，形成了學(xué)校、社會、家庭三位一體的德育教育，在學(xué)校內(nèi)形成了全員參與，班主任主導(dǎo)的德育教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻，學(xué)生勤學(xué)向上。學(xué)校人文環(huán)境更加體現(xiàn)了我校的校風(fēng)“自信、自強、團結(jié)、務(wù)實”。班級文化建設(shè)更是突出了“以生為本”的理念，體現(xiàn)了“和諧、整潔、展示”的特點。通過督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，督導(dǎo)結(jié)果得到了有效的應(yīng)用。建立了《學(xué)生營養(yǎng)餐領(lǐng)取登記表》，做到一天一登記。嚴格執(zhí)行國家和省市區(qū)關(guān)于食品安全方面的法律法規(guī)。結(jié)合鄉(xiāng)政府有關(guān)文件和上級教育主管部門的相關(guān)文件精神，建立了校園周邊環(huán)境安全防患排查整治工作制度，學(xué)校周邊環(huán)境綜合整治得力。特別重視關(guān)愛留守兒童，建立了“一對一”、“一對多”的留守兒童關(guān)愛體系，重視貧困學(xué)生的幫扶，教師人均幫扶2名困難學(xué)生。未接入網(wǎng)絡(luò)，教育現(xiàn)代化水平受到制約。體育設(shè)施按《小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》農(nóng)村小學(xué)12個班以下配置；音樂教學(xué)設(shè)施按《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)音樂教學(xué)器材配備目錄（修訂）》按三類基本配齊；美術(shù)教學(xué)器材《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)美術(shù)教學(xué)器材配備目錄（試行）》三類配備，基本配齊。體育場面積約1000平方米，生均28平方米，達到了國家規(guī)定標準。由2009的每生300元增長到2012年的每生500元。三、自評結(jié)論（一）領(lǐng)導(dǎo)與管理多年來，學(xué)校認真貫徹國家教育法律法規(guī)，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，確立了科教興區(qū)的戰(zhàn)略，積極爭取項目資金，已得到區(qū)教體局的批準，計劃于暑假期間完成校舍重建工程，積極推進教育現(xiàn)代化建設(shè)。信息收集自查自評階段（7月14日－7月18日）。二、使用指標及自評過程（一）使用指標在自評中，學(xué)校使用了《甘肅省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估實施細則（試行）》一級指標5個，二級指標16個，三級指標61個，重點是按三級指標進行自評。學(xué)校始終堅持社會主義辦學(xué)方向，以“以人為本，全面發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，以“全面+特長”為育人機制，以“讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活”為辦學(xué)目標，以“德育為首，教學(xué)為主，管理為先，育人為本，安全第一”為辦學(xué)思路。學(xué)校堅持依法治校，依法執(zhí)教的思想，小學(xué)入學(xué)率 100 %，鞏固率、畢業(yè)率達 100 %。51′，北緯35176。第一篇：綜合督導(dǎo)評估自查報告綜合督導(dǎo)評估自查報告為了貫徹落實《安定區(qū)迎接省政府教育督導(dǎo)評估工作方案》，結(jié)合《甘肅省小學(xué)綜合督導(dǎo)評估方案（試行）》和《甘肅省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估實施細則（試行）》，現(xiàn)就我校各級指標自評情況作如下匯報：一、學(xué)校基本概況我校地處安定區(qū)北部干旱山區(qū)，與會寧縣毗鄰。48′，海拔1965米?，F(xiàn)有4個教學(xué)班（含2個復(fù)式教學(xué)班），學(xué)生36人，其中女生19人。以質(zhì)量求生存，以管理謀發(fā)展，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚精神，上下一心，團結(jié)協(xié)作，取得了良好成績。（二）自評過程：學(xué)習(xí)宣傳動員階段（7月13日）。依分工，結(jié)合評估指標，收集信息，整理材料，進行分析、歸納，進行自評，形成小組評分報告。全面貫徹落實“以區(qū)為主”的教育管理體制，高度重視校長、教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，嚴格執(zhí)行教育工作目標管理責(zé)任制度。學(xué)校對教育經(jīng)費使用合理，做到了?？顚Ｓ?，按照年度預(yù)算執(zhí)行。學(xué)校圖書室現(xiàn)在藏書545冊，生均15冊，各類雜志和電子讀物共計300余冊。學(xué)校在高年級開設(shè)信息技術(shù)教育課，學(xué)生使用循環(huán)教材。（三）改革與發(fā)展我校全面實行免費義務(wù)教育，小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達到100%，輟學(xué)率為0，義務(wù)教育鞏固率和掃盲鞏固率均達標。學(xué)校推行科研興教，全力打造高效課堂，建立了各種興趣小組，有效減輕了學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，學(xué)生得到全面均衡發(fā)展。通過設(shè)固定垃圾點的方式，解決周邊衛(wèi)生問題；通過包片到班的形式，解決周邊衛(wèi)生問題；通過中隊活動解決周邊衛(wèi)生問題。嚴格執(zhí)行《國務(wù)院辦公廳關(guān)于實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的意見》（國辦發(fā)?2011?54號）和《甘肅省人民政府辦公廳關(guān)于實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的意見》（甘政辦發(fā)?2012?27號）。按上級安排嚴格執(zhí)行每日食譜，確定專人負責(zé)，校長為第一責(zé)任人。（六）學(xué)校特色工作學(xué)校特別重視校園文化建設(shè)，育人環(huán)境和諧。班級內(nèi)的學(xué)生作品和欄目設(shè)計都緣于學(xué)生。教師在教育教學(xué)中平等對待學(xué)生，無歧視侮辱學(xué)生，無體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)校與村委會、村衛(wèi)生室聯(lián)系緊密，關(guān)系和諧，為學(xué)校的發(fā)展營造了良好的環(huán)境。少先隊大隊部具體負責(zé)德育工作計劃的制定和落實，制定詳實的德育落實措施。家訪的形式多樣，主要采取去學(xué)生家座談、電話溝通、家長來校座談三種形式。校長既是學(xué)校工作的決策者又是指揮者，教育教學(xué)、安全、德育、后勤、學(xué)校目標規(guī)劃等校長都是第一責(zé)任人。學(xué)校與各崗位教師簽訂了師德、課堂教學(xué)安全、教學(xué)質(zhì)量等目標管理責(zé)任書。校長經(jīng)過了崗前培訓(xùn)，學(xué)歷合格。學(xué)校狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，建立了師德建設(shè)計劃和對師德的評價體系。做到了培訓(xùn)有計劃，學(xué)習(xí)有效果。學(xué)校成立了以校長為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了相應(yīng)的安全制度和安全應(yīng)急預(yù)案，每學(xué)期不定期開展安全演練。建立了周安全隱患排查制度，對存在安全隱患進行臺帳式管理，定期消除影響師生安全的隱患。學(xué)校依上級教育部門的相關(guān)文件精神，制定相應(yīng)的過程性評價和終結(jié)性評價，對學(xué)生進行多元化的評價，不以成績論“英雄”。對教師用學(xué)校制定的《教師考核辦法》去評價。學(xué)校沒有微機室，學(xué)生上機操作不能實現(xiàn)，只是憑教師利用教材對學(xué)生進行演示，學(xué)生單個實踐的方法進行。解決的建議：進一步加強對教育工作的重視，加大對農(nóng)村偏遠地區(qū)學(xué)校資金投入。學(xué)校有250米塑膠田徑場地，有標準塑膠籃球場2個。學(xué)校現(xiàn)有26個教學(xué)班，在校生人數(shù)1200余人。最近幾年來，在教育局的關(guān)心支持下，我們已經(jīng)徹底扭轉(zhuǎn)了生源萎縮質(zhì)量下滑的頹勢，使學(xué)校重新煥發(fā)了蓬勃生機。2011年，我們認真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育部關(guān)于進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革進一步推進素質(zhì)教育的意見》、《河南省教育廳關(guān)于進一步深化義務(wù)教育課程改革的意見》以及《開封市教育改革與發(fā)展中長期規(guī)劃》，以開封市教育工作會議精神為方向標和助推器，積極謀劃學(xué)校未來發(fā)展的藍圖，為把化建中學(xué)建設(shè)成東片的窗口學(xué)校，做了一些實實在在的工作。為了使自查自評工作扎實有序的推進，學(xué)校成立了自查自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組。孫新社、甄長學(xué)、馬玲等負責(zé)學(xué)校管理、綜合治理、老干部、信訪、紀檢監(jiān)察等工作。做好常規(guī)工作，更便于在自查自評中進行深入的反思，能及時發(fā)現(xiàn)長處和短處，在自評中進步、在自評中成長。有了領(lǐng)導(dǎo)小組的決策、指導(dǎo)、監(jiān)督、檢落，有了領(lǐng)導(dǎo)小組同志們的實干、表率、引領(lǐng)，全校教職工對自查自評工作也格外重視。學(xué)校結(jié)合自身實際制定了《化建中學(xué)自查自評工作計劃》，又結(jié)合民主評議行風(fēng)工作制定了《化建中學(xué)自查自評整改方案》，出臺了《化建中學(xué)自評工作制定》。雖然沒有立項，但我們做了實實在在的工作。工作作風(fēng)就是風(fēng)氣，風(fēng)氣就心氣，心氣就是心情、就氣量、就是志氣、就是用心。(二)、思路明確，方法正確。自查自評重在持續(xù)，就是要持續(xù)化建中學(xué)良好的發(fā)展勢頭。重在提升就是要進一步提升對自查自評和綜合督導(dǎo)工作的認識，提升工作方法，提升工作質(zhì)量，把學(xué)校各項工作做得更好。學(xué)校自查自評工作的方法是踐行省委書記盧展工提出的“三具兩基一抓手”的工作方法。在這一思路主方法的指導(dǎo)下，我們的自查自評工作有計劃、有過程、有結(jié)果，重過程又重結(jié)果。我們圍繞綜合督導(dǎo)評估指標體系，開展深入細致的自查自評工作：自查自評工作分三個階段進行：準備階段、實施階段和總結(jié)階段。（4）、召開家長會、師生座談會，與家長和學(xué)生溝通，廣泛征求意見，促進自查自評工作的深入開展。讓群眾感受到評議帶來的變化，享受到評議帶來的實惠。領(lǐng)導(dǎo)小組制定計劃，廣泛發(fā)動，全面部署，認真組織實施，對自評工作經(jīng)常指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、考評。評估程序是按照各自工作責(zé)任，由基層到學(xué)校，由個體到學(xué)校整體。第二階段是自評實施階段。第三階段是自評總結(jié)階段。針對自評中發(fā)現(xiàn)的主要問題，具體研究分析，提出整改措施，推進工作。她能警醒我們時刻保持清醒頭腦，為戒浮躁作風(fēng)、真抓實干、務(wù)求實效。通過開展自查自評工作，我們在認識到取得成績的同時，也更進一步認識到我們?nèi)〉贸煽兊脑颍杭瓷霞壊块T的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)，還有我們自身狠抓班子建設(shè)不放松，做到身清風(fēng)正，一心為公，狠抓黨員隊伍建設(shè)，做到牢記宗旨，只講奉獻，狠抓教職工隊伍建設(shè)，做到崇德尚能，以干立身。三、工作經(jīng)驗（一）、學(xué)校管理依法辦學(xué)（1）、辦學(xué)方向我們始終全面貫徹黨的教學(xué)方針，時刻牢記育人是我們的使命，是我們一切工作的出發(fā)點和落腳點。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃：三年打牢基礎(chǔ)、形成規(guī)模，五年建成東片名校，十年步入示范學(xué)校行列。學(xué)校的校訓(xùn)：堅持創(chuàng)新，追求卓越。新化建中學(xué)的發(fā)展規(guī)劃是建成東片名校。兩校合并，各取所需，優(yōu)勢互補，為學(xué)校又好又快的發(fā)展提供了條件、蓄足了后勁、奠定了基礎(chǔ)。事實再一次證明，化建中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子是團結(jié)干事的領(lǐng)導(dǎo)班子，化建中學(xué)的教工是識大體、顧大局、重實干、講奉獻的教工。并明確提出要求，即保穩(wěn)定、保安全，在穩(wěn)定安全的前提下，各項工作有序推進，圓滿完成。第二，工作措施得力。只有這樣，新化建中學(xué)，才能實現(xiàn)感情合、思想合、人心合。首先，師生精神面貌好，人心思變、人心思干。由于人心穩(wěn)，人人想干事，在此氛圍下，學(xué)?！叭剿沫h(huán)節(jié)”高效課堂教學(xué)模式，人人想試，人人想實踐，掀起了課改的新高潮。因為老師們深切感受到了上級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校發(fā)展的關(guān)心和支持，深切感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)實苦干，也切實享受到了學(xué)校發(fā)展的成果，因此，對學(xué)校前途更加充滿美好的期待。我們的主要工作是組織全校師生經(jīng)常學(xué)習(xí)、嚴格執(zhí)行國家的教育法律、法規(guī)和方針、政策。學(xué)校依法制定了《化建中學(xué)章程》、《校內(nèi)師生申訴制度》、《化建中學(xué)教師手冊》和其他各項規(guī)章制度，積極拿起法律武器維護學(xué)校的利益、維護廣大師生的合法權(quán)益。不為追求高分數(shù)而少開或不開某些課程，不為追求高分數(shù)而剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)某些課程的權(quán)利。做到了不利用雙休日、節(jié)假日集中補課，嚴禁教師有償補課。保證學(xué)生在校有充足的體育鍛煉時間，每天鍛煉時間不少于1小時，不占用學(xué)生活動的時間。嚴格執(zhí)行上級制定的招生政策，不到生源學(xué)校宣傳、不做夸大宣傳，不為招生而請客送禮，靠我們平時的扎實工作和突出成效吸引生源，依據(jù)“招得來、留得住、教育好”的指導(dǎo)思想做好各項工作，做好學(xué)生良好習(xí)慣和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，使來化建中學(xué)就讀的每一個學(xué)生都能進步。這組數(shù)字就是對我們辦學(xué)行為的充分肯定，就是對我們工作的最大褒獎。副校長張興明負責(zé)教學(xué)工作，副校長王浩負責(zé)德育工作，李少寧體衛(wèi)藝工作，副校長、副書記甄長學(xué)負責(zé)行政工作。各處室職責(zé)明確，實行目標責(zé)任制。學(xué)校的管理特色是：執(zhí)行制度尚“嚴”，工作過程重“實”，人際往來重“情”，處理問題崇“理”，追求效率貴“高”?！皟苫本褪亲スぷ鞴芾硪钊攵谓M，要深入班級。二是進一步理順學(xué)校黨、政、工、團等方面的關(guān)系，做到分工明確，責(zé)任到人，目標一致，互相協(xié)調(diào)，確保黨建工作的有序開展。在制度建設(shè)上一是堅持“三會一課”制度，按時召開黨支部委員會和黨員大會，每學(xué)期至少舉行一次黨課講座。四是堅持定期講座制度，學(xué)校黨支部成員圍繞黨建工