【正文】 ，勇挑重擔，顧全大局，常常超負荷地工作。1999年12月取得小學一級教師資格。我堅信：只有起點，沒有終點，用自己的勤勞和智慧——三尺講臺默奉獻，一片丹心育英才。撰寫的論文《讓實驗教學不再“紙上談兵”》在“東營教育研究”2012年第一期發(fā)表，同年8月，相繼在“中國農(nóng)村教育”刊物上發(fā)表。多次執(zhí)教市、縣級優(yōu)質(zhì)課。多次被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。當前，課改讓我們感到是：“換頭腦”、“快充電”的時期，面對科技、信息時代，我不甘落后在新課程實施的過程中，更是加倍努力,研讀教學刊物,博采眾家之長。通過在思想上關(guān)心學生，感情上親近學生，激發(fā)了學生學習的積極性，營造了“合作、和諧、競爭、向上”的良好氛圍，所帶班級班風正、學風濃，在各項活動的評比中表現(xiàn)突出，多次被評為?！皟?yōu)秀班級”、“文明班級”，成為了學校班級教育的一面旗幟。工作中勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，不斷給自己“充電”、“加壓”，努力提高教學和管理水平。第一篇：晉升小學高級教師工作總結(jié)材料業(yè)務工作總結(jié)我任教20多年來，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，謙虛謹慎，為人師表，認真踐行教師的神圣職責：教育教學成績突出，班級管理有條不紊，教學工作精益求精，真正以自己的辛勤、執(zhí)著，表達著對教育與育人的鐘愛，無愧于家長，無愧于學生，無愧于“人民教師”的光榮稱號，故在社會上樹立了良好的口碑。在日常工作中團結(jié)同志，遵守紀律，服從領(lǐng)導，聽從安排。三、精心設(shè)計，愛心施教（潛心致力，業(yè)務精良）我一直從事數(shù)學、科學的教學工作，擔任過少先隊大隊輔導員，現(xiàn)任利津街道崔林小學科學教研組長、利津街道科學學科兼職教研員。為了最大限度地提高每一個學生的學習能力，豐富每一堂課的內(nèi)涵，我虛心向同行請教，珍惜每一次聽課交流的機會，用知識開發(fā)學生心智，培養(yǎng)學生良好習慣，使學生學有所得，智有所長，從而不斷提高自己的教學水平和職業(yè)道德，并順利完成教育教學任務。2001年獲利津縣優(yōu)秀少先隊輔導員榮譽稱號。所執(zhí)教的數(shù)學課《小數(shù)的認識》獲市優(yōu)質(zhì)課三等獎； 2010年執(zhí)教的數(shù)學課《因數(shù)和倍數(shù)》獲縣級優(yōu)秀課； 2011年執(zhí)教的科學課在“高效和諧課堂”優(yōu)質(zhì)課評選中獲縣一等獎。《恰當運用投影，強化學生思維》、《自主教學在自然教學中的嘗試》、《開一次綠燈》等分別獲市級二、三等獎；撰寫的教學案例《蒸發(fā)》獲縣二等獎。第二篇：晉升小學高級教師工作總結(jié)個人工作總結(jié)楊紅昌，男，現(xiàn)年33歲（1974年7月26日出生），漢族，大專文化程度?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：一、政治思想素質(zhì)我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習“三個代表”重要思想，帶頭落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針。我始終堅持以“三用心”思想來指導自己的工作，即：用心想事、用心謀事、用心干事，堅持戰(zhàn)斗在教學第一線，做到了教書育人，為人師表。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，更新教育理念，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學方法。在教學方法的 1設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。深入鉆研，講求實效，大膽創(chuàng)新。重視實踐，筆耕不輟，總結(jié)提高。扶持后輩，關(guān)心教師，共同進步。”全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。我熱愛、尊重學生的人格，不歧視差生，采取“結(jié)對子”“一幫一”“自我激勵”“小級互助”等方式，注意做好差生的轉(zhuǎn)化工作；在幫助貧困學生方面，我積極奉獻愛心，近年來資助貧困生2名，每月捐助學生20元的生活費，同時捐助衣物等生活用品，深受學生愛戴。因此，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級學風上我做出了突出的成績，德育工作受到學校領(lǐng)導的肯定。2005年6月在第三屆小學“希望杯”全國數(shù)學競賽中獲優(yōu)秀輔導員稱號。2003年十月，參加寶雞市教育局組織的小學校長提高培訓。綜上所述，按照《陜西省中高級教師職稱評定試行條例》，我認為自己符合小學高級教師的任職資格。任教期間，該同志一直擔任語、數(shù)等基礎(chǔ)學科的教學工作，同時擔任一個教學班的班主任工作，2001年11月被評聘為“小學一級教師”。利用班會、隊會開展主題教育，教育學生愛祖國、愛人民、愛學習、愛勞動、守紀律、講文明禮貌。在教學工作中，該同志能認真學習運用教育科學理論，不斷學習和創(chuàng)新教學方法，學習“新課標”、實踐“新課標”。該同志在認真做好本職工作的同時，還認真做好學校少先隊大隊工作。在2004年—2007年三個學考核中，連續(xù)三次獲得“優(yōu)秀”。從 xxxx年起擔任xxxxx，負責全校教育教學、教研教改工作、主持教導處全面工作，xxxx年任xxxx業(yè)務副校長，負責全校教育教學、教研教改工作，任教中學語文學科，xxxx年xx月取得中學一級教師資格。工作上積極主動，勇挑重擔，顧全大局，常常超負荷地工作。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，更新教育理念，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學方法。在教學方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。特別是在學習借鑒洋思中學和杜郎口中學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，在課堂教學改革試點，采取“先學后教”“小組合作學習”“兵教兵”等方式，收到明顯效果。積極參加教研組的集體備課活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發(fā)教學研究專題。成功舉辦2006級“明日之星”歌手大賽和學校第十二屆、十三屆校園藝術(shù)節(jié)書法、繪畫比賽。2扶持后輩，關(guān)心教師，共同進步。與時俱進，重視科研，質(zhì)量興教?！比硇牡赝度氲浇逃虒W工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。我熱愛、尊重學生的人格，不歧視差生，采取“結(jié)對子”“一幫一”“自我激勵”“小級互助”等方式，注意做好差生的轉(zhuǎn)化工