【正文】 教學(xué)實效較差，成為一個突出的問題，主要原因是：受“應(yīng)試教育”影響，在片面追求升學(xué)率的情況下，人們只從理論上認識勞技課重要，在實踐中自覺不自覺地削弱它的地位；從總體上看，勞技課教師隊伍素質(zhì)比較低，而且不穩(wěn)定；課堂教學(xué)隨意性較大，理論與實踐脫節(jié)比較嚴重；對勞技課教學(xué)質(zhì)量考核和管理不嚴格等等。加強家校聯(lián)系。四、教學(xué)措施在勞動課的教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力，并把思想教育、培養(yǎng)良好的行為習慣和掌握知識、技能有機地結(jié)合起來。、討論、測試等活動，對作品進行簡單評價，形成初步的技術(shù)作品鑒賞能力。.通過觀賞、討論、測試等活動，對作品進行簡單評價，形成初步的技術(shù)作品鑒賞能力。（二）技術(shù)初步、泥塑等作品的設(shè)計、制作及評價活動，了解簡易手工制作的一般過程，掌握相應(yīng)的制作方法，體驗勞動的可貴和創(chuàng)造的愉悅。，形成節(jié)約用水的良好習慣。勞技教學(xué)計劃5一、班級學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生60人。開展好活動課。注重實踐，聯(lián)系生產(chǎn)生活實際，并進行思想情感教育和能力培養(yǎng)。本課程以素質(zhì)教育為目的，大力提倡以人為本的發(fā)展精神，以學(xué)生為主體，聯(lián)系生活實踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的素質(zhì)水平為準。二、教學(xué)目標通過本期教學(xué)，讓學(xué)生了解電子電工方面的知識，讓學(xué)生感到學(xué)習和實踐這些技能是一個生動活潑多姿多彩充滿樂趣的過程，掌握一些照明設(shè)備安裝、簡易電子制作的技巧，逐步樹立生活中的主體意識，形成積極的生活態(tài)度，增強獨立實踐能力，從而為樹立正確的人生觀和社會責任感打下堅實的基礎(chǔ)。要使學(xué)生不僅學(xué)到有關(guān)生活的最基本的知識，而且是有簡單操作的能力，初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生和勞動習慣。通過教師講授的勞動技術(shù)的知識、方法動手操作實踐，鞏固所學(xué)的知識。通勞動技術(shù)教育課的教學(xué)與實踐，增強學(xué)生的動手能力。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)新精神。課堂教學(xué)要求學(xué)生既動腦又動手 , 手腦并用。實踐，組織參加一次生產(chǎn)生活勞動(如植樹、芽豆芽)(考核))(班會主題)勞動與技術(shù) 我的競爭力。為豐富學(xué)校勞動與技術(shù)教育活動的形式，給學(xué)生提供一個直觀的了解勞動與技術(shù)知識的平臺，學(xué)校將聯(lián)系并組織學(xué)生觀看展覽。在學(xué)校宣傳欄制作勞動與技術(shù)教育專題板報等。三、學(xué)情分析學(xué)生對現(xiàn)實中的勞動與技術(shù)有所認識。二、勞動與技術(shù)教育目的和要求開展勞動與技術(shù)教育活動,普及勞動與技術(shù)知識,不斷提高勞動與技術(shù)知識水平,增強學(xué)生的勞動意識、技術(shù)意識、知識產(chǎn)權(quán)意識,促進人與自然和諧發(fā)展。使學(xué)生獲得勞動與技術(shù)的基本知識和觀點。經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當?shù)纳鐣嵺`活動，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新，勇于競爭的實踐能力。積極進行勞動課的課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng)新精神。這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性、科學(xué)性、實踐性和趣味性。二、本學(xué)期勞技課的教學(xué)目的使學(xué)生掌握一些簡單的勞動方法。三、本學(xué)期教學(xué)工作安排培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的39。勞動課的教學(xué)不僅要重視理論知識的傳授，更要重視學(xué)生掌握勞動技能和各種能力的培養(yǎng)?？傊诒緦W(xué)期教學(xué)中，要以以上的總體計劃來完成勞技課的教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和勞動責任感，以及在現(xiàn)實勞動中保護自己的合法合理利益。開展勞動與技術(shù)教育，讓學(xué)生明確勞動是人類發(fā)展的基礎(chǔ)、是個人發(fā)展到基礎(chǔ)?？梢岳蒙磉叺膭趧优c技術(shù)發(fā)家致富的列子作為勞動與技術(shù)教育的好教材。學(xué)校將繼續(xù)利用班會課、思品課、校會、廣播等途徑，廣泛開展宣傳預(yù)防環(huán)境教育知識。請勞動與技術(shù)——特別是勞動保護專家、民工維權(quán)工作者講學(xué)。勞技教學(xué)計劃3一．學(xué)情分析：六年級共有學(xué)生19人，其中女生6人，男生13人。這種教學(xué)實踐活動，正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機會。提高學(xué)生的整體素質(zhì)。想象力和創(chuàng)造精神。學(xué)生可采用邊“授”邊“練”的方法進行教學(xué)。講授的知識、技能一定要正確、科學(xué)、教學(xué)活動要生動活潑，富有情趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性。三、學(xué)生基本情況分析本學(xué)期九年級素質(zhì)水平參差不齊，教師要培養(yǎng)他們的學(xué)習興趣和創(chuàng)新能力。本冊教材包括：第一章 安全用電第二章 常用工具和儀表第三章 照明設(shè)備的安裝第四章 電子元器件和焊接技術(shù)第五章 簡易電子制作第六章 生態(tài)種植第一講 彩色甘薯的育苗第二講 彩色甘薯移栽第三講 彩色甘薯的田間管理第四講 稻草栽培草菇第七章 番茄果糕的39。運用靈活多樣的教學(xué)方式，講究教學(xué)技能和教學(xué)實踐。按時開展好活動課，明確活動的目的目標，運用靈活多樣的教學(xué)方式，開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習興趣，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識、實踐能力、創(chuàng)新能力，樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。學(xué)生都來自農(nóng)村，但現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，由于家長的寵愛，大部分孩子沒做過家務(wù)勞動，缺乏一定的勞動意識和技能，只有少部分來自家庭條件較差的外來務(wù)工子女從小就參加勞動，尤其是家務(wù)勞動，有較好的勞動習慣和技能。，養(yǎng)成節(jié)約用電的39。、剪紙的基本方法，能設(shè)計和制作幾種紙制工藝品和紙塑作品，并作出評價。三、各單元教學(xué)要求(一)家政了解手縫的常用針法，了解制作的一般過程，學(xué)習設(shè)計，制作簡單的布藝品，并作出評價說明。（三）紙工、剪紙的基本方法，能設(shè)計和制作幾種紙制工藝品和紙塑作品，并作出評價。努力做到實踐性、教育性相統(tǒng)一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容有計劃、有目的地組織學(xué)生回家實踐，并在家長的指導(dǎo)下學(xué)習操作技術(shù)。近幾年來，我圍繞著提高勞技課教學(xué)實踐這個問題從理論和實踐上進行了探索。理論聯(lián)系實際。從學(xué)生實際出發(fā)，量力而行，勞動技術(shù)教育受學(xué)生身心發(fā)展水平的制約，要根據(jù)學(xué)生不同年齡、性別、知識水平和能力，選擇學(xué)生力所能及的項目和內(nèi)容。（一）課堂導(dǎo)入，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，營造積極的學(xué)習心態(tài)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣呢？常用的方法有：實物展示法、設(shè)疑法、談話法等。（三）加強有效的練習，促進技能的形成教育心理學(xué)告訴我們：“人們的技能都是經(jīng)過練習而形成的39。個人練習是教師經(jīng)常采用的方法。許多技術(shù)動作在練習時可以配上輕松、愉快的樂曲，以穩(wěn)定學(xué)生的情緒，使學(xué)生在愉悅的音樂聲中完成練習，并得到美的享受。還可以開展勞動競賽，通過同學(xué)與同學(xué)之間、小組與小組之間的勞動技術(shù)競賽，既能檢查教學(xué)效果，又能促進技能的形成，還調(diào)動了學(xué)生學(xué)習的積極性，培養(yǎng)了自信、自強、團結(jié)協(xié)作的品質(zhì)。勞技教學(xué)計劃7一、學(xué)情分析：小學(xué)四年級學(xué)生的思維活動以形象思維為主。我校四年級學(xué)生大都來自農(nóng)村。(二)注重生活中的技能學(xué)習,學(xué)會生活自理,形成積極的生活態(tài)度，掌握生活必備的技術(shù)基礎(chǔ)知識與基本技能,學(xué)會生活自理。培養(yǎng)學(xué)生的`觀察力、想象力和創(chuàng)新精神。因此,在實施過程中,必須注重學(xué)生勞動與技術(shù)方面基礎(chǔ)能力和基本態(tài)度的培養(yǎng),應(yīng)以體現(xiàn)義務(wù)教育的普及性、基礎(chǔ)性,服從且服務(wù)于全體學(xué)生的全面發(fā)展、主動發(fā)展、生動活潑的發(fā)展為根本出發(fā)點。如學(xué)校生活中的值日活動、環(huán)境整理,可與勞動教育結(jié)合起來。同時，他們能夠認識到在勞動課上要注意安全第一。因此，我也應(yīng)該嚴格要求學(xué)生，提高本年級的教學(xué)質(zhì)量。這套教科書，以項目為載體，旨在使學(xué)生掌握技能、注重探究、引導(dǎo)創(chuàng)新，形成良好的技術(shù)素養(yǎng)，并重視勞動與技術(shù)教育和社會實踐以及社區(qū)服務(wù)的有機結(jié)合。二、掌握基本知識情況學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較好，但不愛動手操作，勞動態(tài)度需要端正。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)新精神。通過教學(xué)，使學(xué)生懂得從事每個職業(yè)的人都是為人民大眾服務(wù)的。注意知識性和趣味性相結(jié)合，通過多種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。三、學(xué)生基本情況分析本學(xué)期九年級共4個教學(xué)班。本課程以素質(zhì)教育為目的，大力提倡以人為本的發(fā)展精神，以學(xué)生為主體，聯(lián)系生活實踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的素質(zhì)水平為準。注重實踐，聯(lián)系生產(chǎn)生活實際，并進行思想情感教育和能力培養(yǎng)。開展好活動課。六、課時安排第一章3課時第二章3課時第三章4課時第四章4課時第五章6課時全期共20課時勞技教學(xué)計劃10一、學(xué)期教學(xué)總體目標：使學(xué)生掌握一些簡單的勞動方法。二、教材分析：本冊勞動課共15課，內(nèi)容包括“十字繡”、“種植”、“雕刻”、“飲食制作”，十字繡主要內(nèi)容是十字繡的基本功和練習繡梅花；種植主要內(nèi)容包括番茄的育苗、移植、管理保鮮與加工；雕刻主要包括果皮、蘿卜、肥皂的雕刻和橡皮印章的雕刻；飲食制作主要讓學(xué)生學(xué)會一些簡單的菜的制作方法。但部分學(xué)生勞動積極性不強，勞動技能不高，極個別學(xué)生勞動態(tài)度不端正，對他們應(yīng)加強指導(dǎo)和教育。積極進行勞動課的課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。本學(xué)期要從三個方面評價學(xué)生的勞動。經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當?shù)纳鐣嵺`活動，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新，勇于競爭的實踐能力。學(xué)會電腦上網(wǎng)查詢，可以更快更多地獲取所需的信息資料。學(xué)生準備：收集人們衣食住行和技術(shù)有關(guān)的信息，每人帶一種玩具。電腦：是一種自動，高速，精確地完成很多工作的電子設(shè)備，它能代替人腦干很多的事情，因此也成為電腦。 ？，學(xué)習和生活都需要技術(shù)，哪怕是玩，也離不開技術(shù)。“想一想”是導(dǎo)語，引出主題。最后的“評一評”既包括本課紙工學(xué)習的制作要求，也包括勞動態(tài)度與勞動習慣的要求。教學(xué)重點：看懂制作示意圖并制作房子相框。，對照示意圖，將剪下的制作材料的各部件試著組合。本冊教材內(nèi)容主要有：1，工具的認識與使用2，自我服務(wù)勞動3，家務(wù)勞動4，公益勞動5，簡單生產(chǎn)勞動6，創(chuàng)造與制作。雖然我不太熟悉這一學(xué)期的學(xué)生，但在三年級時，我也給他們上過課，所以還是有所了解。通過勞動課的教學(xué)和實踐，并注意培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神，促進學(xué)生身心的健康發(fā)展。通過運用信息技術(shù)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性。{6}，寫好教學(xué)反思，取得上勞動技術(shù)課經(jīng)驗。三、教材分析本冊教材編入18篇課文，有水果，有日常生活用品等。五、教學(xué)中應(yīng)注意的問題：1．教師要鉆研教材，全面理解教材，明確教學(xué)的目的，把握教學(xué)的重點，做到課前備教材、備操作、備教具，讓學(xué)生全面掌握每項勞動技能、技巧。4．教學(xué)時，教師可采取邊講解邊操作的方式進行，也可去課堂講解課外實踐的方法進行，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理的能力。勞技教學(xué)計劃13一、教學(xué)理念(一)在動手與動腦的緊密結(jié)合中促進學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)的形成勞動與技術(shù)教育以學(xué)生的操作性學(xué)習為主要特征，也就是我們常說的“做中學(xué)”和“學(xué)中做”。順應(yīng)這一年齡階段學(xué)生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的技術(shù)作品來引導(dǎo)、來組織學(xué)生的勞動與技術(shù)學(xué)習活動。培養(yǎng)認真負責、遵章守紀、團結(jié)互助、愛護公物以及愛惜勞動成果的晶質(zhì)，形成良好的勞動習慣。了解設(shè)計與制作的基本程序和方法，并進行簡單的工藝品和技術(shù)作品的設(shè)計與制作。勞動與技術(shù)的課堂學(xué)習要與課外活動、常規(guī)指導(dǎo)、社會實踐、家庭教育等途徑相溝通相結(jié)合，以實現(xiàn)其教育目標。講究科學(xué)勞動與技術(shù)教育的39。在實現(xiàn)基本目標的前提下，盡可能發(fā)揮各地資源優(yōu)勢，形成本地區(qū)、本學(xué)校勞動與技術(shù)教育的傳統(tǒng)和特色。勞動與技術(shù)學(xué)習的考核等級一般分為優(yōu)秀、合格、不合格三種。(三)評價方式勞動與技術(shù)學(xué)習的評價過程本身就是學(xué)生受教育的過程，同時也是學(xué)生主動學(xué)習的過程。既要關(guān)注學(xué)生在知識和技能方面的習得與創(chuàng)新，又要關(guān)注學(xué)生學(xué)習活動中所表現(xiàn)出來的態(tài)度和情感的進步與發(fā)展。扎實教學(xué)，每節(jié)課都要讓學(xué)生訓(xùn)練技能，不但知道程序，而且能實踐，達到熟練的程度，課的形式多樣化。六、教學(xué)安排周次內(nèi)容2茶墊3熱帶魚4春的美景5小書簽6洗紅領(lǐng)巾7小兔擺耳8種向日葵9紙杯娃娃10百變雄獅11煮雞蛋121直升飛機模型的制作131吊蘭的水栽養(yǎng)護141房屋模型制作151讓小屋亮起來161制作火箭模型171小轉(zhuǎn)車考核勞技教學(xué)計劃14一、前言勞技教育是中學(xué)教育中不可或缺的一部分。它是以中學(xué)生的實際需要為依據(jù)，為學(xué)生提供全方位的、多層次的、個性化的勞技教育服務(wù)。提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力中學(xué)勞技教學(xué)計劃將實際應(yīng)用與理論學(xué)習有機結(jié)合，幫助學(xué)生增強專業(yè)技能，提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力。學(xué)生在生活中需要學(xué)習和掌握各種生活技能，如：衣服縫補，藥膳制作，菜刀維護等。科技類科技類的學(xué)習是為了在信息時代中滿足學(xué)生的發(fā)展需求，培養(yǎng)學(xué)生對未來信息科技的了解和應(yīng)用能力。特長和優(yōu)勢。加強理論知識的指導(dǎo)和普及中學(xué)生在實際操作中需要一定的理論基礎(chǔ)支撐。根據(jù)學(xué)生興趣和需求進行個性化教育中學(xué)勞技教學(xué)計劃應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的興趣和需求進行個性化教育，努力滿足每個學(xué)生的需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情和創(chuàng)造力，從而實現(xiàn)人人有所得、人人有所成。，泥塑等作品的設(shè)計，制作及評價活動，了解簡易手工制作的一般過程，掌握相應(yīng)的制作方法，體驗勞動的可貴和創(chuàng)造的愉悅。能利用當?shù)氐淖匀徊牧显O(shè)計并制作手工作品。能用草圖或語言表現(xiàn)作品的構(gòu)造，制作過程和設(shè)計思路，能在討論的基礎(chǔ)上改進設(shè)計和制作。二、各單元教學(xué)要求本冊書安排了六個單元，第一單元活動安排了《課程表》、《小剪刀》、《排氣扇》三課學(xué)習內(nèi)容。本單元的實踐活動不僅要幫助學(xué)生根據(jù)提供的材料制作出《小鳥的家》，還要引導(dǎo)學(xué)生能舉一反三，用圓紙筒制作其他物品，在動手實踐的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象力，創(chuàng)造力，提高動手能力，同時培養(yǎng)審美情趣。其中，《紙盒造型》是利用廢舊包裝盒為材料。模型，還要求能根據(jù)自身的生活經(jīng)驗，發(fā)揮想象，創(chuàng)造性的設(shè)計，制作不同的卡車車廂，在動手，動腦的實踐活動中，感受成功的喜悅和創(chuàng)造的樂趣。教學(xué)重點和難點，泥塑等作品的設(shè)計，制作及評價活動，了解簡易手工制作的一般過程，掌握相應(yīng)的制作方法，體驗勞動的可貴和創(chuàng)造的愉悅。，折疊線，粘貼面等符號，能理解簡單的展開圖，實樣圖，操作示意圖。③ 生活小常識，勞技課教學(xué)計劃。提高學(xué)生對勞動生活的學(xué)習態(tài)度和興趣。積極進行勞動課的課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當?shù)纳鐣嵺`活動，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新，勇于競爭的實踐能力。一、認識勞技課教學(xué)的特點和規(guī)律，明確勞技課教學(xué)應(yīng)遵