【正文】 自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。，了解學(xué)生學(xué)情，及時得到反饋信息，以利于改進教學(xué)中存在的問題和不足。三、教學(xué)策略及措施教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生，注重對學(xué)生進行運用英語能力的培養(yǎng)，力爭人人都有進步；對學(xué)生因材實教，尊重學(xué)生個體差異，力爭讓不同學(xué)生全面發(fā)展；采用“任務(wù)型”活動教學(xué)，鼓勵學(xué)生參與體驗與交流，力爭讓學(xué)生增強對英語的學(xué)習(xí)興趣；充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè)，嚴格要求學(xué)生抓好落實，強化所學(xué)，力爭讓每位學(xué)生皆有所獲。同時每個單元都增加了文化背景知識和學(xué)習(xí)策略，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分與語篇輸入，提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習(xí)，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴大學(xué)生的閱讀量。7）開展“結(jié)對子”活動，以優(yōu)帶差，互幫互助。3）多組織單元測試，以定期進行質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問題，及時采取措施。三、教學(xué)措施本教材階梯性強，內(nèi)容豐富，練習(xí)形式多樣，生動活潑，圖文并茂，根據(jù)這些特點，可以嘗試下面幾點措施。運用討論式教學(xué)法，讓課堂氣氛民主化，完成課堂活動，發(fā)揮學(xué)生的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、口頭表達能力、應(yīng)變能力和民主精神。八年級英語教學(xué)工作計劃范文篇1本學(xué)期我擔任初二（1）的英語教學(xué)任務(wù)，由于班級人數(shù)較多，學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)習(xí)方法欠缺，可是部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣非常濃厚，針對學(xué)生素質(zhì)及心理特點，為了圓滿的完成教學(xué)任務(wù)，特制定以下教學(xué)計劃。在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。，采用精讀與泛讀相結(jié)合，多種學(xué)習(xí)方式相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力和技巧。，做好培優(yōu)補差。在課堂上注重激勵機制，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)，并讓他們體驗學(xué)習(xí)英語的成就感，不可忽視差生的學(xué)習(xí)和情感，不可盲目追求效率和進度。努力探索適合學(xué)生特點、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式。第一篇：初中八年級英語教學(xué)工作計劃初中八年級英語教學(xué)工作計劃一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想針對學(xué)生情況，教學(xué)的時候需要注意在備教案和學(xué)案中增加趣味性，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。同時，要進行分層次教學(xué)因材施教，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。2．對學(xué)生因材實教，尊重學(xué)生個體差異，力爭讓不同學(xué)生全面發(fā)展；3．充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè)，嚴格要求學(xué)生抓好落實，強化所學(xué)，力爭讓每位學(xué)生皆有所獲。，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。10．培養(yǎng)和提高英語書面表達能力。多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：課堂上創(chuàng)設(shè)情景，要求學(xué)生對話。一、教學(xué)目的在本學(xué)期的教學(xué)中，要求培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的積極性和自信心；能聽懂較難的對話和故事；能讀懂故事及其他文體的書面材料；能參照范例或借助圖片寫出各種時態(tài)的句子；能參與各種角色扮演活動；能嘗試使用適當?shù)膶W(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)中的困難；能意識到語言交際中存在的文化差異；能正確使用常用的標點符號，通過寫作練習(xí)，提高綜合運用語言的能力；使學(xué)生在掌握一定的語言基礎(chǔ)知識和基本技能的基礎(chǔ)上，提高用英語獲取信息、處理信息、分析和解決問題的能力，培養(yǎng)語感獲得初步的運用英語的能力，通過各種任務(wù)和活動，使學(xué)生能夠運用多種手段，綜合運用所學(xué)語言知識，生動地與他人進行交流，并展開課題探究活動?？刹捎媒浑H教學(xué)法，讓學(xué)生在唱歌、游戲、扮演角色、訪談、調(diào)查、畫畫、涂色等實踐中充分發(fā)揮語言的交際功能。1）狠抓教學(xué)常規(guī)，重點放在差生的管理上。4）認真批改作業(yè)，加強作業(yè)講評。四、教學(xué)工作及課時安排：第二周第三周：Unit1：第四周：Unit2：第五周：Unit3：第六周：復(fù)習(xí)月考：第七周：Unit4第八周：Unit5第九周：Unit6第十周：復(fù)習(xí)期中考試第十一周：Unit7第十二周：Unit8第十三周：復(fù)習(xí)8單元第十四：Unit9第十五周：復(fù)習(xí)Unit9第十六周：Unit10第十七周：復(fù)習(xí)10單元第十八周：期末復(fù)習(xí)。二、學(xué)情分析本學(xué)期我繼續(xù)擔任八年紀一班和二班的英語教學(xué)。認真抓好周考和月考。，提高學(xué)生興趣。四、教學(xué)進度安排第一至第三周 Unit12第四至第六周 Unit34第七周 Unit5第八周復(fù)習(xí) 期中考試第九至第十一周 Unit67第十二至第十四周 Unit89第十五周 Unit10第十六周后 復(fù)習(xí)準備期末考試八年級英語教學(xué)工作計劃范文篇3本學(xué)期我又回到這個美麗的大家庭邵剛中學(xué)。通過訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、讀、寫，使學(xué)生掌握最基本的語言知識和語言技能，從而培養(yǎng)學(xué)生初步運用英語進行交際的能力；寓教于樂，使學(xué)生養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，為將來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。在一學(xué)期（約17周）內(nèi)完成。課前進行復(fù)習(xí)提問及聽寫，記錄成績，分期匯總。1）在講解新課時，向45分鐘要質(zhì)量。增加學(xué)生學(xué)習(xí)外語的興趣。從而掌握背詞技巧，減少背詞壓力。4）對語法的復(fù)習(xí)。結(jié)合課文中的句子進行操練。八年級英語教學(xué)工作計劃范文篇4時間如梭，二零xx年即將離我們而去。首先分析一下本人任教的八年級兩個班的學(xué)生狀況：本期開學(xué)伊始，本人接替八年級一班的英語教學(xué)工作，經(jīng)過與其班主任協(xié)商，決定將本人所帶班主任的班與之一起進行適當?shù)恼{(diào)動，調(diào)動的依據(jù)是兩班學(xué)生上期末的考試成績和日常的行為習(xí)慣表現(xiàn)。那么如何簡約化呢？我想首先是給學(xué)生呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標，；二是根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)適可而止的進行延展，不能搞跨越式傳授知識；三是借助于網(wǎng)絡(luò)。在后期的教學(xué)中，學(xué)生該動口的，必須動口，與同學(xué)間課堂內(nèi)容的口語交流，課本語篇的背誦，包括利用早讀課；該動手的，要求學(xué)生必須做筆記，記錄下那些重難點和關(guān)鍵，督促學(xué)生課本上不能干干凈凈，至于作業(yè)、練習(xí)，就更不用說了。根據(jù)反饋情況給予學(xué)生關(guān)注、提醒和教育，并要求學(xué)生及時整改。總之，做教師的，為學(xué)生而工作，不是為了應(yīng)付繁瑣的所謂上級任務(wù)而奔命。通過作業(yè)能夠密切掌握學(xué)生的知識掌握情況，并及時查缺補漏，力求有較少的知識遺漏。作業(yè)有布置，有批改，有反饋。作業(yè)的檢查指定專人負責(zé)，各組長負責(zé)、老師抽查為輔。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學(xué)唱英文歌曲等。針對學(xué)生情況研究本學(xué)期的教研課題。其次，抓課文朗讀，默讀課文不等于他