521動物的運動教案1-wenkub
2022-12-14 12:41:02 本頁面
【正文】 等內(nèi)容的錄像資料，最后將畫面指向運動員凸起的肌肉和獵豹奔跑時強勁收縮的后肢肌肉；然后教師出示人體運動模型或直接用自身作標本，用自己的體態(tài)語言示屈 肘的動作，讓學生注意觀看胳膊發(fā)生了什么變化，培養(yǎng)學生的 觀察能力． ． ． ． ，分析和解決問題的能力。 ●教學方法 談話式、演示式、舉例式、啟發(fā)式。 ●教學重點 ，認同結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點。 能力目標 ，使學生能與生產(chǎn)實踐相聯(lián)系。 示范教案（動物的運動 1 課時） 第一節(jié) 動物的運動 ●教學目標 知識目標 ，使學生認識動物的運動依賴于一定的結(jié)構(gòu)，認同動物結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點。 ，使學生把握事物的內(nèi)在聯(lián)系，確立辯證統(tǒng)一看問題思維觀點。 。 ●教具準備 ：（ 1）家兔骨骼標本；人體骨骼模型； 人體骨骼肌與骨、關(guān)節(jié)關(guān)系的模型；蛙神經(jīng) —— 腓腸肌標本。教師可以如下導課： 教師：??大家注意觀察老師的胳膊發(fā)生了什么變化？ 學生：胳膊上的肌肉鼓起來了。我現(xiàn)在用手牽引著它的手骨，結(jié)果，大家看，它怎么了。那么，我要不牽引它呢？能動嗎？ 教師的這幾個設(shè)問答案是很明顯的。為了強化這一認識，教師可用勞動工地上的大吊車、挖掘機等畫片或影像資料，與人的運動的畫片或影像資料在多媒體上播放，讓學生充分理解：關(guān)節(jié)是運動中的支點、骨是運動中的杠桿、骨骼肌是運動中的動力。 ［模型展示，體態(tài)語言，引申新課內(nèi)容］ 首先，教師用青蛙（或蟾蜍）的坐骨神經(jīng) —— 腓腸肌標本裝在實驗儀器上，讓學生注意觀察針刺激肌肉時，指針是否發(fā)生變
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