411太平天國運動教案1-wenkub
2022-12-14 21:36:16 本頁面
【正文】 農民起義的不同點。讓中國 農民看到了希望，倍感欣慰。沒有農村的穩(wěn)定，就沒有全國的穩(wěn)定，沒有農村的小康，就沒有全國人民的小康。比如對《天朝田畝制度》的評價、太平天國運動 的歷史功績和失敗原因，都可以通過學生分組合作討論的方式來完成。采用信息壓縮法來學習和記憶太平軍進軍路線。 11課太平天國運動 教學設計 ［教學目標］ 教學重點：太平天國運動的歷史功績和失敗原因；《天朝田畝制度》。采用列表歸納史實的方法，學習北伐、東征和西征，培養(yǎng)學生利用表格歸類和比較知識的能力。 ［教學過程］ 導入新課： 如果有人問：當今困擾中國的最大問題是什么？十有八九的回答是：“三農”問題。沒有農業(yè)現(xiàn)代化，就沒有整個國民經濟的現(xiàn)代化。如今的農民是幸福的。它是時代的產物，以便學生準確地理解運動爆發(fā)的原因包含列強的侵略和封建主義剝削兩方面的內容。在這種情況下，洪秀全創(chuàng)立了拜上帝教，領導農民走上了反抗的道路。盡管它缺乏科學理論的指導，但它具有中國農民運動的宗教特點，體現(xiàn)了時代特色。） 指導學生閱讀課文，自主完成《北伐、東征和西征簡表》 軍事行動 北伐 西征 東征 時間 1853 年 1853年 1856 年 目的 推翻清朝 鞏固天京 斷絕清政府財源，充實力量 領導 林鳳祥、李開芳 賴漢英、石達開 秦日綱、石達開 結果 失敗 敗湘軍，進江西 奪揚州，破兩大營 作用 牽制清軍 鞏固天京 達到全盛 二、太平天國運動失敗 指導學生閱讀課本，初步了解天京變亂的原因和經過。因而，天京變亂的悲劇，偶然性包含著歷史的必然性。新的領導核心形成，開始了積極防御。 再破江南大營 東征蘇南 天京根本解圍；李秀成乘勝打到上海近郊，沉重打擊了清朝（特別是經濟方面）；打敗了“洋槍隊”，肩負起 了反抗外國侵略者的斗爭重任。但不像其他農民運動那樣，它給我們留下了《天朝田畝制度》和《資政新篇》。 閱讀下列材料： 材料一：凡分田，照人口，不論男婦，算其家人口多寡，人多則多分，人寡則寡分，雜以九等。所有婚娶彌月喜事，俱用圣庫，但有限式，不得多用一錢。 教師引導學生回顧和分析歷代農民起義提出的口號，指出：太平天國繼承和發(fā)展歷代農民“均田”斗爭思想，第一次鮮明突出地表達了農民要求擺脫封建土地所有制的強烈愿望，極大調動了農民反 封建斗爭的積極性，是幾千來中國農民反封建斗爭的思想結晶，也是近代中國農民階級摸索救國救民道路的一次偉大嘗試。 在學生回答的基礎上，教師指出：農民階級不是先進生產力的代表，是小生產者。 2.《資政新篇》 （ 1）內容： 《資政新篇》是洪仁玕為振興太平天國，于
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