【正文】 立一切為師生服務(wù)的思想，通過學習、向同行請教，提高自已的業(yè)務(wù)能力，絕不遇難而退，要敢于與一切困難作斗爭的思想和作風?，F(xiàn)就對照檢查情況如下。及時的、有針對性的解決學生學習中遇到的一些問題。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以 理論指導(dǎo)實踐，不斷使自己的黨性修養(yǎng)得到提升。黨性修養(yǎng)方面 雖然自己作為一名黨員，要求自己不斷的應(yīng)在各個方面進步，但相比其它一些優(yōu)秀黨員，自己的進步還太慢，黨性修養(yǎng)方面還要提升，不但黨的理論知識要深入學習，為人處世方面也要加強，力爭使自己成為一名優(yōu)秀的黨員。產(chǎn)生問題的原因分析究其原因，還在于自己對黨的知識太過淺薄，對黨出臺的各項規(guī)定與，平時對黨、政治的知識都只局限于政治學習中，自己不能主動、系統(tǒng)的學習，不能拿起、運用黨的知識這把應(yīng)對反動言論者的武器。作為一名學生班主任，沒能主動多的去聯(lián)系學生家長，沒確實在學生管理上下功夫。盡管自己是堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，但對黨的知識學習了解得不夠全面。工作的主動態(tài)度還不夠。（三）享樂主義方面 ：明白自己承擔著教書育人這一重要的崗位職責，自己也了解“師者，傳道、授業(yè)、解惑”這句話的重要內(nèi)涵，但在對學校管理上存抱怨。宗旨意識方面 全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，對教師而言，更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為學生服務(wù)。道德品行方面 懷有一定的社會責任感，遵守社會道德準繩，但作為一名教師，一名知識的傳授者，道德的傳播者，你的一言一行都對學生起著潛移默化的影響，自己平時忽略了這些方面，在以后的工作中，我有信心成為一名很好的知識傳授者，道德的傳播者，那就是給社會撒下道德的種子，種子終將開花，社會將會更加和諧，這也是在給自己生存的外環(huán)境添磚加瓦。二是不斷更新知識結(jié)構(gòu)，努力實現(xiàn)知識能力上的高水平。雖然所查找的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不 十分得力，為了做好今后工作，真誠希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心接受，認真改正。存在的問題: 一是思想認識還不夠。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治、業(yè)務(wù)兩過硬。第四，改進工作作風，各項工作都要認真負責，爭取做到位，避免工作造成失誤。同時，加強學習中不斷提高黨性意識，在改造客觀世界過程中不斷改造主觀世界，真正做到“講黨性、重品行、作表率”。盡管自己是堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，但對黨的知識學習了解得不夠全面。作為一名學生班主任，沒能主動多的去聯(lián)系學生家長，沒確實在學生管理上下功夫。產(chǎn)生問題的原因分析 ：思想方面：黨的知識太過淺薄，對黨出臺的各項規(guī)定與，平時對黨、政治的知識都只局限于政治學習中，自己不能主動、系統(tǒng)的學習，不能拿起、運用黨的知識這把應(yīng)對反動言論者的武器。黨性修養(yǎng)方面 雖然自己作為一名黨員，要求自己不斷的應(yīng)在各個方面進步，但相比其它一些優(yōu)秀黨員，自己的進步還太慢，黨性修養(yǎng)方面還要提升，不但黨的理論知識要深入學習，為人處世方面也要加強，力爭使自己成為一名優(yōu)秀的黨員。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以 理論指導(dǎo)實踐，不斷使自己的黨性修養(yǎng)得到提升。及時的、有針對性的解決學生學習中遇到的一些問題?，F(xiàn)就對照檢查情況如下。今后的改進方向: 第一，要從思想上、行動上提高自已的工作責任心，樹立一切為師生服務(wù)的思想，通過學習、向同行請教，提高自已的業(yè)務(wù)能力，絕不遇難而退，要敢于與一切困難作斗爭的思想和作風。第三，團結(jié)協(xié)作，尊重他人，虛心學習，關(guān)心集體，維護學校聲譽，共創(chuàng)文明校風。要加強思想政治理論學習，堅持和發(fā)揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，努力實踐黨的基本理論，學習中以以解決實際問題為出發(fā)點，以提高工作效能為落腳點，注重理論實際聯(lián)系實際，理論指導(dǎo)實際，理論與實際相結(jié)，增強自身政治理論功底，實現(xiàn)理論與實際的有效統(tǒng)一。第三篇：黨員反四風個人對照檢查材料敬愛的黨支部：這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。嚴守政治紀律，就是要對共產(chǎn)主義理想信念的矢志不移、始終做中國特色社會主義事業(yè)的衷心擁護者、始終做黨的理論、路線、方針、政策和黨章的模范執(zhí)行者。高校是教書育人的重要園地，擔負著引領(lǐng)社會風尚的重大責任，在改進作風方面更應(yīng)該走在前面，作為高?；鶎拥狞h總支書記，更要以身作則，率先垂范，帶頭執(zhí)行有關(guān)規(guī)定、落實各項措施。厲行節(jié)儉，爭取把有限的資金用在提高辦學質(zhì)量、促進學院發(fā)展上。會議決策還要進一步落實。對人太以人為本。應(yīng)多于廣大教職工加強交流。多放松，享樂盡少，多組織一些有益健康活動。(二)創(chuàng)新意識不夠強認為工作上完成任務(wù)就行，有時就工作而工作，按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，缺乏創(chuàng)新性。工作中熱情不夠，干點事情就想著要好處，要榮譽，沒有真心實意地想著為人民服務(wù)，有時光喊口號不見行動。（三）享樂主義方面 ：：老師教書育人，本身就是一種良心活，但是一旦出現(xiàn)家庭的事情，自己的私事與學校管理的時間發(fā)生沖突時，沒有從大局出發(fā)，對學校的種種規(guī)定有抱怨之聲。產(chǎn)生問題的原因分析對自己之所以會出現(xiàn)以上總總問題，我做出了深刻的思考，分析問題原因如下：：自己對中國共產(chǎn)黨的先進性認識太過淺薄，對共產(chǎn)黨員應(yīng)負的責任，應(yīng)起的模范帶頭作用以及黨員的奉獻精神拋在腦后，沒有擺正自己的位置，沒有聯(lián)系好其他黨員，提高自己，幫助他人。3．政治紀律方面： 遵守學校的各項政治紀律制度，支部的每次政治學習也準時參加，但對于一些熟人錯誤的、個