【正文】 為了做好今后工作，真誠希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心接受，認(rèn)真改正。道德品行方面 懷有一定的社會(huì)責(zé)任感，遵守社會(huì)道德準(zhǔn)繩，但作為一名教師，一名知識(shí)的傳授者，道德的傳播者，你的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的影響，自己平時(shí)忽略了這些方面，在以后的工作中，我有信心成為一名很好的知識(shí)傳授者，道德的傳播者，那就是給社會(huì)撒下道德的種子，種子終將開花，社會(huì)將會(huì)更加和諧，這也是在給自己生存的外環(huán)境添磚加瓦。（三）享樂主義方面 ：明白自己承擔(dān)著教書育人這一重要的崗位職責(zé)，自己也了解“師者，傳道、授業(yè)、解惑”這句話的重要內(nèi)涵，但在對學(xué)校管理上存抱怨。盡管自己是堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，但對黨的知識(shí)學(xué)習(xí)了解得不夠全面。產(chǎn)生問題的原因分析究其原因，還在于自己對黨的知識(shí)太過淺薄，對黨出臺(tái)的各項(xiàng)規(guī)定與，平時(shí)對黨、政治的知識(shí)都只局限于政治學(xué)習(xí)中，自己不能主動(dòng)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，不能拿起、運(yùn)用黨的知識(shí)這把應(yīng)對反動(dòng)言論者的武器。做到廣泛學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，在學(xué)中悟，以理論武裝頭腦，以 理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷使自己的黨性修養(yǎng)得到提升?，F(xiàn)就對照檢查情況如下。第三，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重他人，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。2014415第二篇：黨員教師個(gè)人四風(fēng)對照檢查材料2黨員教師個(gè)人四風(fēng)對照檢查材料學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育活動(dòng)開展以來，我在思想認(rèn)識(shí)上有了進(jìn)一步提高，充分認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”問題的危害性，通過學(xué)習(xí)，查擺，對照，加以聯(lián)系自己思想和工作實(shí)質(zhì)，現(xiàn)總結(jié)存在的問題如下：（一）形式主義方面理論知識(shí)研讀還不夠深入。（四）奢靡之風(fēng)方面由于我經(jīng)濟(jì)條件受限，大吃大喝基本不存在，但喜歡購物，花錢有時(shí)不注意節(jié)制。今后的努力方向和改進(jìn)措施 一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，本人從政治紀(jì)律問題、“四風(fēng)”問題、廉政建設(shè)問題方面存在的突出問題，進(jìn)行深刻反省，深挖了思想根源，提出了整改措施。熱愛學(xué)生，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等、公正對待每一位學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。堅(jiān)定不移的樹立全心全意為人民服務(wù)思想理念，發(fā)揚(yáng)黨員干部艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，總之在教育教學(xué)過程中,嚴(yán)格要求自已，淡薄名利,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，做一個(gè)受學(xué)生愛戴、尊重、人民滿意的合格教師。中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定和省里有關(guān)規(guī)定公布后，我從自身做起，帶頭學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以好的作風(fēng)抓作風(fēng)，以實(shí)的辦法抓落實(shí)，在工作中體現(xiàn)轉(zhuǎn)變作風(fēng)的新成效。理論學(xué)習(xí)應(yīng)更貼近實(shí)際。多和下屬談心聊天。有時(shí)，對于自己所學(xué)的東西，也沒有及時(shí)并認(rèn)真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學(xué)貫徹到實(shí)踐中去，落實(shí)到行動(dòng)上來，致使在實(shí)際工作中政策水平有限，理論指導(dǎo)實(shí)踐還需進(jìn)一步加強(qiáng)。沒有從內(nèi)心深處了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生作為一名學(xué)生班主任，沒能主動(dòng)的多去聯(lián)系學(xué)生家長，甚至認(rèn)為學(xué)生家長也要受自己管制，每次談話總是擺不正自己的位置。沒有注重育人的責(zé)任，沒在為學(xué)生的為人處世方面的教育下功夫。二是不斷更新觀念，跟上時(shí)代發(fā)展。焦裕祿的電影、電視劇我都看過，每看一遍重溫焦裕祿的先進(jìn)事跡都有新的不同感受，雖然時(shí)代不同，但帶給我的那份感動(dòng)卻依舊。焦裕祿精神實(shí)質(zhì)是為民務(wù)實(shí)清廉，他是人民的好公仆，是縣委書記的好榜樣，也上全黨學(xué)習(xí)的榜樣。財(cái)政資金實(shí)行省直管縣后，規(guī)劃財(cái)務(wù)工作與基層聯(lián)系多是通過報(bào)表來反映，加上忙于一般性局機(jī)關(guān)事務(wù)，去年下鄉(xiāng)次數(shù)非常少，工作接地氣不夠，去了也是只注重了解自己想要了解的問題，對基層公共衛(wèi)生資金使用和管理存在的問題成因分析不夠，對中央預(yù)算安排的項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度跟蹤不夠，幫助基層推動(dòng)項(xiàng)目實(shí)施解決問題的辦法不多。二、原因分析一是黨性修養(yǎng)錘煉不夠，世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”生了銹，理想信念滑坡，工作作風(fēng)浮淺，求真務(wù)實(shí)不夠，與時(shí)俱進(jìn)不強(qiáng)。總之，在教育實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)接受大家的監(jiān)督，對自身存在的“四風(fēng)”問題做到邊學(xué)邊改，并以實(shí)際行動(dòng)履約踐諾。二是要做好調(diào)查研究，沉下心、俯下身、扎下去，面對面聽取機(jī)關(guān)干部職工和基層人員的意見和建議，結(jié)合實(shí)際，開拓創(chuàng)新，做到?jīng)Q策接地氣、實(shí)施可操作，今年力爭與縣衛(wèi)生局共同推動(dòng)中央財(cái)政預(yù)算安排的村衛(wèi)生室項(xiàng)目的建設(shè)。四是工作中存在畏難情緒。為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻(xiàn)精神。他忍受著肝病的痛苦，日夜堅(jiān)持工作，直到生命的最后一息。及時(shí)與學(xué)生，與家長聯(lián)系、溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求。5．道德品行方面：作為一名教師，一名為學(xué)生敬仰的人，學(xué)高為師，身正為范，我們的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的影響。衣服一舊就不愿再穿，花錢大手大腳等等。對黨的知識(shí)學(xué)習(xí)了解得不夠全面，特別是不夠深入、沒有聯(lián)系實(shí)際，每次學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真，走馬觀花，得過且過。工作之余、可以適度享受生活，太節(jié)約。提意見有則提無則免。通過暢通意見渠道，廣大師生幫助查找問題，讓師生參與學(xué)院和系部發(fā)展的工作中來，與同事扎實(shí)深入開展調(diào)查研究，研究和解決學(xué)院和系部發(fā)展中面臨的實(shí)際問題。一、自覺維護(hù)和遵守黨風(fēng)黨紀(jì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，近期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨黨章》、《中國共產(chǎn)黨黨風(fēng)監(jiān)督條例(試行)》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨和作風(fēng)問題的決定》以及研讀《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》和《厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)——重要論述摘編》，認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)總書記在十八屆中央紀(jì)委二次全會(huì)上的講話，深刻認(rèn)識(shí)到嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律，具有非常重