【正文】 力，絕不遇難而退，要敢于與一切困難作斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。（二）官僚主義方面在平時(shí)的教學(xué)中，盡管自己是認(rèn)真在上好每一節(jié)課，但對(duì)于自己在學(xué)生中的 定位有所失偏，認(rèn)為自己在辛苦的上好每一節(jié)課，理應(yīng)受到所有學(xué)生的尊重，對(duì)于學(xué) 生來(lái)說(shuō)，我就是權(quán)威的存在，所以平時(shí)上課時(shí)過(guò)于嚴(yán)肅，不能很好的拉近與學(xué)生的距離，不能很好的與學(xué)生溝通。三是大力增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，拉近與學(xué)生的距離，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求。按照《黨章》提出對(duì)黨員干部的要求，著力轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)，不斷提高政治敏銳性和鑒別力，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。通過(guò)暢通意見(jiàn)渠道，廣大師生幫助查找問(wèn)題，讓師生參與學(xué)院和系部發(fā)展的工作中來(lái)，與同事扎實(shí)深入開(kāi)展調(diào)查研究，研究和解決學(xué)院和系部發(fā)展中面臨的實(shí)際問(wèn)題。工作之余、可以適度享受生活，太節(jié)約。衣服一舊就不愿再穿，花錢(qián)大手大腳等等。及時(shí)與學(xué)生，與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求。為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻(xiàn)精神。二是要做好調(diào)查研究，沉下心、俯下身、扎下去，面對(duì)面聽(tīng)取機(jī)關(guān)干部職工和基層人員的意見(jiàn)和建議，結(jié)合實(shí)際，開(kāi)拓創(chuàng)新，做到?jīng)Q策接地氣、實(shí)施可操作，今年力爭(zhēng)與縣衛(wèi)生局共同推動(dòng)中央財(cái)政預(yù)算安排的村衛(wèi)生室項(xiàng)目的建設(shè)。二、原因分析一是黨性修養(yǎng)錘煉不夠，世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”生了銹，理想信念滑坡，工作作風(fēng)浮淺，求真務(wù)實(shí)不夠，與時(shí)俱進(jìn)不強(qiáng)。焦裕祿精神實(shí)質(zhì)是為民務(wù)實(shí)清廉，他是人民的好公仆，是縣委書(shū)記的好榜樣，也上全黨學(xué)習(xí)的榜樣。二是不斷更新觀(guān)念，跟上時(shí)代發(fā)展。沒(méi)有從內(nèi)心深處了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生作為一名學(xué)生班主任，沒(méi)能主動(dòng)的多去聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，甚至認(rèn)為學(xué)生家長(zhǎng)也要受自己管制，每次談話(huà)總是擺不正自己的位置。多和下屬談心聊天。中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定和省里有關(guān)規(guī)定公布后，我從自身做起，帶頭學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以好的作風(fēng)抓作風(fēng)，以實(shí)的辦法抓落實(shí)，在工作中體現(xiàn)轉(zhuǎn)變作風(fēng)的新成效。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等、公正對(duì)待每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。今后的努力方向和改進(jìn)措施 一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。2014415第二篇：黨員教師個(gè)人四風(fēng)對(duì)照檢查材料2黨員教師個(gè)人四風(fēng)對(duì)照檢查材料學(xué)習(xí)黨的群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我在思想認(rèn)識(shí)上有了進(jìn)一步提高，充分認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”問(wèn)題的危害性，通過(guò)學(xué)習(xí)，查擺，對(duì)照，加以聯(lián)系自己思想和工作實(shí)質(zhì)，現(xiàn)總結(jié)存在的問(wèn)題如下：（一）形式主義方面理論知識(shí)研讀還不夠深入?，F(xiàn)就對(duì)照檢查情況如下。產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析究其原因，還在于自己對(duì)黨的知識(shí)太過(guò)淺薄，對(duì)黨出臺(tái)的各項(xiàng)規(guī)定與，平時(shí)對(duì)黨、政治的知識(shí)都只局限于政治學(xué)習(xí)中，自己不能主動(dòng)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，不能拿起、運(yùn)用黨的知識(shí)這把應(yīng)對(duì)反動(dòng)言論者的武器。（三）享樂(lè)主義方面 ：明白自己承擔(dān)著教書(shū)育人這一重要的崗位職責(zé)，自己也了解“師者，傳道、授業(yè)、解惑”這句話(huà)的重要內(nèi)涵，但在對(duì)學(xué)校管理上存抱怨。雖然所查找的問(wèn)題不夠準(zhǔn)確、剖析存在問(wèn)題的根源還不深刻、制定的整改措施不 十分得力，為了做好今后工作，真誠(chéng)希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提出寶貴的意見(jiàn)，我虛心接受，認(rèn)真改正。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)中不斷提高黨性意識(shí)，在改造客觀(guān)世界過(guò)程中不斷改造主觀(guān)世界，真正做到“講黨性、重品行、作表率”。黨性修養(yǎng)方面 雖然自己作為一名黨員，要求自己不斷的應(yīng)在各個(gè)方面進(jìn)步，但相比其它一些優(yōu)秀黨員，自己的進(jìn)步還太慢，黨性修養(yǎng)方面還要提升，不但黨的理論知識(shí)要深入學(xué)習(xí)，為人處世方面也要加強(qiáng)，力爭(zhēng)使自己成為一名優(yōu)秀的黨員。今后的改進(jìn)方向: 第一，要從思想上、行動(dòng)上提高自已的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為師生服務(wù)的思想，通過(guò)學(xué)習(xí)、向同行請(qǐng)教，提高自已的業(yè)務(wù)能力，絕不遇難而退，要敢于與一切困難作斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。嚴(yán)守政治紀(jì)律，就是要對(duì)共產(chǎn)主義理想信念的矢志不移、始終做中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的衷心擁護(hù)者、始終做黨的理論、路線(xiàn)、方針、政策和黨章的模范執(zhí)行者。對(duì)人太以人為本。工作中熱情不夠，干點(diǎn)事情就想著要好處，要榮譽(yù)，沒(méi)有真心實(shí)意地想著為人民服務(wù)，有時(shí)光喊口號(hào)不見(jiàn)行動(dòng)。在以后的工作中，我有信心不僅成為一名很好的知識(shí)傳授者，更為學(xué)生為社會(huì)做一面道德的旗幟，做人的標(biāo)桿。他帶領(lǐng)群眾抗風(fēng)沙、戰(zhàn)鹽堿、造福蘭考人民的事跡仍然有著極大的感染力，他的精神逾遠(yuǎn)而彌存。本人所分管的工作大部分是綜合管理方面，需要經(jīng)常與其他部門(mén)溝通協(xié)調(diào)，有時(shí)走動(dòng)不夠勤，溝通不及時(shí)，對(duì)下屬單位提出的需要局里出面解決辦理事項(xiàng)經(jīng)常有畏難情緒，對(duì)一些積存的、新出現(xiàn)的需要花大力氣、花精力去解決的問(wèn)題主動(dòng)性不夠，服務(wù)意識(shí)有待加強(qiáng)。四是要大力倡導(dǎo)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的好作風(fēng)，厲行節(jié)約，組織會(huì)議、活動(dòng)不講排場(chǎng)，按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)安排餐飲，杜絕公款吃喝浪費(fèi)現(xiàn)象；做到廉潔自律，公車(chē)、公款不私用，不送、不收受土特產(chǎn)等禮品，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，帶頭執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，禁止超標(biāo)準(zhǔn)接待、超標(biāo)準(zhǔn)報(bào)銷(xiāo)差旅費(fèi)，從嚴(yán)控制三公經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。在政治理論學(xué)習(xí)中，浮在上面，做一般理解，深入學(xué)習(xí)思考少，往往把學(xué)習(xí)文件瀏覽一下，沒(méi)有真正研讀文件，分析文件，掌握文件的內(nèi)涵，理論與實(shí)踐存在“兩張皮”的現(xiàn)象；二是有時(shí)工作只求快未達(dá)實(shí)效，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候存在著應(yīng)付交差的想法；三是解決實(shí)際問(wèn)題能力不夠強(qiáng)，對(duì)上級(jí)布置的任務(wù)當(dāng)“中轉(zhuǎn)站”、“二傳手”，滿(mǎn)足于開(kāi)會(huì)發(fā)文了事，說(shuō)過(guò)就算干過(guò)了，對(duì)基層真實(shí)情況了解不全面，對(duì)工作中的問(wèn)題避重就輕，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)；（二）官僚主義方面一是下基層調(diào)研不夠。2014916