【正文】 三是對(duì)艱苦奮斗認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)，隨著實(shí)際生活和工作條件的改善，認(rèn)為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，物質(zhì)豐富了，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約沒(méi)有必要了，受傳統(tǒng)觀念的影響，認(rèn)為不熱情接待說(shuō)明對(duì)客人不夠尊重，每個(gè)菜都吃光顯得寒磣，不喝酒就沒(méi)有氣氛難以交結(jié)朋友難以辦事，滋長(zhǎng)了鋪張浪費(fèi)的壞習(xí)慣。要學(xué)習(xí)焦裕祿同志凡事探求就里，“吃別人嚼過(guò)的饅頭不香”的求實(shí)作風(fēng)，為了根治風(fēng)沙、水澇、鹽堿“三害”，盡快幫助群眾脫貧，焦裕祿到蘭考后馬上深入調(diào)查，在一百二十多天里，親自跑了一百二十多個(gè)大隊(duì)，跋涉五千余里，摸清了蘭考“ 三害” 的情，制訂出科學(xué)的治理方案；要學(xué)習(xí)焦裕祿同志勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)，“敢教日月?lián)Q新天”的奮斗精神；艱苦奮斗是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是我們黨的立業(yè)之本、傳家之寶，也是焦裕祿精神的精髓。干一行愛(ài)一行，愛(ài)一行更要精一行。：有時(shí)在工作中存在有惰性，面市教研室來(lái)督導(dǎo)檢查工作滿不在乎，對(duì)學(xué)校的義務(wù)公開(kāi)課等能脫就脫，對(duì)上級(jí)布置下來(lái)的任務(wù)有畏難情。工作太認(rèn)真。在住房、辦公用房、人情消費(fèi)、職務(wù)消費(fèi)、管理家屬子女等方面的嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律。第四，改進(jìn)工作作風(fēng)，各項(xiàng)工作都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，爭(zhēng)取做到位，避免工作造成失誤。二是不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)能力上的高水平。工作的主動(dòng)態(tài)度還不夠。一直以來(lái)，我以為我只是一名普通教師，只要教好書(shū)、上好課、教育好學(xué)生，對(duì)得起學(xué)生和家長(zhǎng),努力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的工作，就算是盡職盡責(zé)了，特別的發(fā)展上，表現(xiàn)很漠然，二是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。自己過(guò)于注重對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授，沒(méi)有注重道的傳播，殊不知，自己在傳播知識(shí)的同時(shí)，也在用自己的言行、工作態(tài)度在影響學(xué)生，以后在工作中要注意這些方面，還應(yīng)多與學(xué)生溝通，要明白，教學(xué)就是在為學(xué)生服務(wù)，心中一定要牢牢樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的宗旨，想學(xué)生之所想，送學(xué)生之所需。（二）官僚主義方面在平時(shí)的教學(xué)中，盡管自己是認(rèn)真在上好每一節(jié)課，但對(duì)于自己在學(xué)生中的 定位有所失偏，認(rèn)為自己在辛苦的上好每一節(jié)課，理應(yīng)受到所有學(xué)生的尊重，對(duì)于學(xué) 生來(lái)說(shuō)，我就是權(quán)威的存在，所以平時(shí)上課時(shí)過(guò)于嚴(yán)肅，不能很好的拉近與學(xué)生的距離，不能很好的與學(xué)生溝通。三是大力增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，拉近與學(xué)生的距離，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求。按照《黨章》提出對(duì)黨員干部的要求，著力轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)，不斷提高政治敏銳性和鑒別力，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。自己過(guò)于注重對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授，沒(méi)有注重道的傳播，殊不知，自己在傳播知識(shí)的同時(shí)，也在用自己的言行、工作態(tài)度在影響學(xué)生，以后在工作中要注意這些方面，還應(yīng)多與學(xué)生溝通，要明白，教學(xué)就是在為學(xué)生服務(wù)，心中一定要牢牢樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的宗旨，想學(xué)生之所想，送學(xué)生之所需。一直以來(lái)，我以為我只是一名普通教師，只要教好書(shū)、上好課、教育好學(xué)生，對(duì)得起學(xué)生和家長(zhǎng),努力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的工作，就算是盡職盡責(zé)了，特別的發(fā)展上，表現(xiàn)很漠然，二、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)?，F(xiàn)發(fā)言如下，不妥之處請(qǐng)同志們批評(píng)指正。6開(kāi)會(huì)盡量少一點(diǎn)。對(duì)比自己各方面，現(xiàn)總結(jié)存在的問(wèn)題如下：（一）形式主義方面理論知識(shí)研讀還不夠深入。另外，在為人處世方面也要加強(qiáng)，緊密團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的人，切實(shí)走群眾路線，全心全意為人名服務(wù)。他是一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨人，全心全意為人民服務(wù)；他鞠躬盡瘁、死而后己；他懷著一顆赤子之心、心系百姓，一切以黨和人民的利益為重；他一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是、清正廉潔，勇于承擔(dān)責(zé)任；他是黨和人民的好干部好兒子，是我們?nèi)w黨員干部學(xué)習(xí)的好榜樣。在實(shí)施節(jié)能減排、三公經(jīng)費(fèi)、科室公務(wù)經(jīng)費(fèi)預(yù)算方面，求大體不及細(xì)節(jié)，只求收支總體平衡，缺乏精細(xì)化預(yù)算，各項(xiàng)管理規(guī)定沒(méi)有結(jié)合實(shí)際情況及時(shí)修訂，給大家在具體操作時(shí)帶來(lái)困惑和增加不必要的程序麻煩。二是與班子成員和職工交流少，特別是對(duì)不屬于自己分管的工作基本不太過(guò)問(wèn)，有點(diǎn)事不關(guān)已高高掛起的感覺(jué)，了解下屬的工作思路不夠，統(tǒng)籌資金使用時(shí)存在可操作性不強(qiáng)的現(xiàn)象。焦裕祿在蘭考只有一年多的時(shí)間，也許從現(xiàn)在的眼光來(lái)看他沒(méi)有多大的政績(jī)，可是瑣碎集成求是，平凡造就偉大。3．政治紀(jì)律方面： 遵守學(xué)校的各項(xiàng)政治紀(jì)律制度，支部的每次政治學(xué)習(xí)也準(zhǔn)時(shí)參加，但對(duì)于一些熟人錯(cuò)誤的、個(gè)人的、偏見(jiàn)的對(duì)單位對(duì)黨對(duì)國(guó)家意見(jiàn)沒(méi)有做最堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，沒(méi)有捍衛(wèi)黨的榮譽(yù)，而是司空見(jiàn)慣或者麻痹大意，不管不問(wèn)。(二)創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)認(rèn)為工作上完成任務(wù)就行，有時(shí)就工作而工作，按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，缺乏創(chuàng)新性。會(huì)議決策還要進(jìn)一步落實(shí)。第三篇：黨員反四風(fēng)個(gè)人對(duì)照檢查材料敬愛(ài)的黨支部：這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求?，F(xiàn)就對(duì)照檢查情況如下。產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析 ：思想方面：黨的知識(shí)太過(guò)淺薄，對(duì)黨出臺(tái)的各項(xiàng)規(guī)定與，平時(shí)對(duì)黨、政治的知識(shí)都只局限于政治學(xué)習(xí)中，自己不能主動(dòng)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，不能拿起、運(yùn)用黨的知識(shí)這把應(yīng)對(duì)反動(dòng)言論者的武器。第四，改進(jìn)工作作風(fēng)，各項(xiàng)工作都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，爭(zhēng)取做到位，避免工作造成失誤。二是不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)能力上的高水平。工作的主動(dòng)態(tài)度還不夠。黨性修養(yǎng)方面 雖然自己作為一名黨員，要求自己不斷的應(yīng)在各個(gè)方面進(jìn)步，但相比其它一些優(yōu)秀黨員，自己的進(jìn)步還太慢，黨性修養(yǎng)方面還要提升，不但黨的理論知識(shí)要深入學(xué)習(xí)，為人處世方面也要加強(qiáng)，力爭(zhēng)使自己成為一名優(yōu)秀的黨員。今后的改進(jìn)方向: 首先，要從思想上、行動(dòng)上提高自已的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為師生服務(wù)的思想，通過(guò)學(xué)習(xí)、向同行請(qǐng)教，提高自已的業(yè)務(wù)能