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正文內(nèi)容

黨員教師個(gè)人四風(fēng)對(duì)照檢查材料定稿(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 的大好機(jī)會(huì)。第二,愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)教育和學(xué)校,認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課。作為黨員干部,圍繞黨的服務(wù)宗旨,不斷改進(jìn)與轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),以維護(hù)好、落實(shí)好人民群眾根據(jù)利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。努力用黨章武裝頭腦,規(guī)范一言一行、一舉一動(dòng),自覺(jué)維護(hù)黨的大政方針和路線政策,自覺(jué)執(zhí)行學(xué)院黨委的工作安排,努力培養(yǎng)令行禁止的良好作風(fēng)。有時(shí),工作一忙起來(lái)就顧不上學(xué)習(xí),運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的意識(shí)不強(qiáng),特別是理論聯(lián)系實(shí)際中,沒(méi)有更好地把科學(xué)理論運(yùn)用到實(shí)際工作中。不能居高臨下和教師對(duì)話。三、存在問(wèn)題的原因剖析(一)政治理論學(xué)習(xí)不夠深入本人雖然也注意學(xué)習(xí)政治理論,明白理論學(xué)習(xí)對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)意義,但對(duì)理論的學(xué)習(xí)還不透徹,內(nèi)涵把握還不夠深入,停留在一般化水平,缺乏擠勁和鉆勁。老師就是老師:平時(shí)上課時(shí)過(guò)于嚴(yán)肅,不能很好的拉近與學(xué)生的距離,不能很好的與學(xué)生溝通。自己過(guò)于注重對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授,過(guò)于看重學(xué)生的分?jǐn)?shù),對(duì)學(xué)生的其他品行培養(yǎng)不夠。做到認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)理論知識(shí),踏踏實(shí)實(shí)深入實(shí)踐,在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,在實(shí)踐中不斷提高,使自己的黨性修養(yǎng)得到不斷提升。2014916陳東星第五篇:四風(fēng)個(gè)人對(duì)照檢查材料學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神,踐行三嚴(yán)三實(shí)要求焦裕祿是我們耳熟能詳?shù)陌駱尤宋锏浞?,自打上小學(xué)時(shí)課文中就已有這個(gè)熟悉的名字,我們這一代人是深受焦裕祿事跡教育成長(zhǎng)起來(lái)的,他那質(zhì)樸的形象一直永存在我們心中。要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫徹活動(dòng)始終,努力踐行嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律已和謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)的“三嚴(yán)三實(shí)”要求。在政治理論學(xué)習(xí)中,浮在上面,做一般理解,深入學(xué)習(xí)思考少,往往把學(xué)習(xí)文件瀏覽一下,沒(méi)有真正研讀文件,分析文件,掌握文件的內(nèi)涵,理論與實(shí)踐存在“兩張皮”的現(xiàn)象;二是有時(shí)工作只求快未達(dá)實(shí)效,特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候存在著應(yīng)付交差的想法;三是解決實(shí)際問(wèn)題能力不夠強(qiáng),對(duì)上級(jí)布置的任務(wù)當(dāng)“中轉(zhuǎn)站”、“二傳手”,滿足于開(kāi)會(huì)發(fā)文了事,說(shuō)過(guò)就算干過(guò)了,對(duì)基層真實(shí)情況了解不全面,對(duì)工作中的問(wèn)題避重就輕,有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài);(二)官僚主義方面一是下基層調(diào)研不夠。一是在公務(wù)接待中,雖然注意節(jié)約,但和“光盤”的要求還有一定距離,存在浪費(fèi)現(xiàn)象;二是存在有時(shí)下鄉(xiāng)超標(biāo)準(zhǔn)住宿、偶爾收受土特產(chǎn)現(xiàn)象。四是要大力倡導(dǎo)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的好作風(fēng),厲行節(jié)約,組織會(huì)議、活動(dòng)不講排場(chǎng),按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)安排餐飲,杜絕公款吃喝浪費(fèi)現(xiàn)象;做到廉潔自律,公車、公款不私用,不送、不收受土特產(chǎn)等禮品,加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,帶頭執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度,禁止超標(biāo)準(zhǔn)接待、超標(biāo)準(zhǔn)報(bào)銷差旅費(fèi),從嚴(yán)控制三公經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。做好財(cái)務(wù)資金的精細(xì)化管理,5月底前出臺(tái)機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)管理制度,明確辦公經(jīng)費(fèi)、公務(wù)接待、公車使用、會(huì)議、差旅補(bǔ)助等標(biāo)準(zhǔn)和方式,實(shí)行公用經(jīng)費(fèi)按預(yù)算開(kāi)支,確保三公經(jīng)費(fèi)下降20%。本人所分管的工作大部分是綜合管理方面,需要經(jīng)常與其他部門溝通協(xié)調(diào),有時(shí)走動(dòng)不夠勤,溝通不及時(shí),對(duì)下屬單位提出的需要局里出面解決辦理事項(xiàng)經(jīng)常有畏難情緒,對(duì)一些積存的、新出現(xiàn)的需要花大力氣、花精力去解決的問(wèn)題主動(dòng)性不夠,服務(wù)意識(shí)有待加強(qiáng)。當(dāng)前開(kāi)展的群眾教育路線活動(dòng)主題與焦裕祿精神高度契合的,我們要把焦裕祿精神作為一面鏡子,從里到外、從上到下反復(fù)照一照自己,認(rèn)真查擺自己在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題。他帶領(lǐng)群眾抗風(fēng)沙、戰(zhàn)鹽堿、造福蘭考人民的事跡仍然有著極大的感染力,他的精神逾遠(yuǎn)而彌存。讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中進(jìn)步,在快樂(lè)中發(fā)展。在以后的工作中,我有信心不僅成為一名很好的知識(shí)傳授者,更為學(xué)生為社會(huì)做一面道德的旗幟,做人的標(biāo)桿。產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析對(duì)自己之所以會(huì)出現(xiàn)以上總總問(wèn)題,我做出了深刻的思考,分析問(wèn)題原因如下::自己對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性認(rèn)識(shí)太過(guò)淺薄,對(duì)共產(chǎn)黨員應(yīng)負(fù)的責(zé)任,應(yīng)起的模范帶頭作用以及黨員的奉獻(xiàn)精神拋在腦后,沒(méi)有擺正自己的位置,沒(méi)有聯(lián)系好其他黨員,提高自己,幫助他人。工作中熱情不夠,干點(diǎn)事情就想著要好處,要榮譽(yù),沒(méi)有真心實(shí)意地想著為人民服務(wù),有時(shí)光喊口號(hào)不見(jiàn)行動(dòng)。多放松,享樂(lè)盡少,多組織一些有益健康活動(dòng)。對(duì)人太以人為本。厲行節(jié)儉,爭(zhēng)取把有限的資金用在提高辦學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)院發(fā)展上。嚴(yán)守政治紀(jì)律,就是要對(duì)共產(chǎn)主義理想信念的矢志不移、始終做中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的衷心擁護(hù)者、始終做黨的理論、路線、方針、政策和黨章的模范執(zhí)行者。要加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí),堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng),努力實(shí)踐黨的基本理論,學(xué)習(xí)中以以解決實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),以提高工作效能為落腳點(diǎn),注重理論實(shí)際聯(lián)系實(shí)際,理論指導(dǎo)實(shí)際,理論與實(shí)際相結(jié),增強(qiáng)自身政治理論功底,實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際的有效統(tǒng)一。今后的改進(jìn)方向: 第一,要從思想上、行動(dòng)上提高自已的工作責(zé)任心,樹(shù)立一切為師生服務(wù)的思想,通過(guò)學(xué)習(xí)、向同行請(qǐng)教,提高自已的業(yè)務(wù)能力,絕不遇難而退,要敢于與一切困難作斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。及時(shí)的、有針對(duì)性的解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的一些問(wèn)題。黨性修養(yǎng)方面 雖然自己作為一名黨員,要求自己不斷的應(yīng)在各個(gè)方面進(jìn)步,但相比其它一些優(yōu)秀黨員,自己的進(jìn)步還太慢,黨性修養(yǎng)方面還要提升,不但黨的理論知識(shí)要深入學(xué)習(xí),為人處世方面也要加強(qiáng),力爭(zhēng)使自己成為一名優(yōu)秀的黨員。作為一名學(xué)生班主任,沒(méi)能主動(dòng)多的去聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),沒(méi)確實(shí)在學(xué)生管理上下功夫。同時(shí),加強(qiáng)學(xué)習(xí)中不斷提高黨性意識(shí),在改造客觀世界過(guò)程中不斷改造主觀世界,真正做到“講黨性、重品行、作表率”??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治、業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。雖然所查找的問(wèn)題不夠準(zhǔn)確、剖析存在問(wèn)題的根源還不深刻、制定的整改措施不 十分得力,
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