低年級數(shù)學組教研總結(jié)-wenkub
2024-10-17 13 本頁面
【正文】 作教材，例如《整百數(shù)乘一位數(shù)》這一課，我利用學生熟悉的資源地鐵來到入新課，激發(fā)學生的學習興趣；例如《平行和相交》這一課，崔麗萍老師收集生活中有關(guān)平行的事例棋盤，調(diào)動了學生的學習氣氛。從知識上裝備自己，讓理論與實踐相結(jié)合，提高業(yè)務(wù)水平。我組在學校教導處的支持以及老師們的互相協(xié)作下，順利地完成了學校領(lǐng)導交給的各項教研任務(wù)，有序地完成了期初制定的工作計劃。第一篇：低年級數(shù)學組教研總結(jié)低年級數(shù)學教研組工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，一學期的教學工作不知不覺地就結(jié)束了?，F(xiàn)將本期教研工作作如下小結(jié)。二、教研工作情況：作業(yè)檢查：本學期10月底，我組對學生的正確率、書寫情況、和教師批改情況，進行了一次作業(yè)檢查，在檢查中本組完成任務(wù)良好：（1）學生書寫認真（2）教師批改認真、及時；（3）大部分學生的正確率較高。12月份，本組對《課堂教學個案研究》進行了充分的準備工作，教研組內(nèi)成員積極配合，完成了低年級數(shù)學小組合作學習的個案研究。其他本學習，本組還進行了多次集體備課，兩位年輕老師認真聽取老教師的教學經(jīng)驗，和對教材的把握，我們受益匪淺。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲。，采用理論學習、座談交流、網(wǎng)絡(luò)研討、集體備課研討等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務(wù)活動時的到會情況和參與情況嚴格按照《教師教研活動量化細則》進行量化考核，并記于教師個人教研積分。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學的教案。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。（三）開展網(wǎng)絡(luò)教研，創(chuàng)教研特色近年來我們數(shù)學教研組充分利用學校比較先進和完善的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，對課堂教學及教研活動進行了大膽的探索和嘗試，取得了一些可喜的成績，為教學教研工作注入了勃勃的生機和活力。，檢查學科教學備課?！翱剌z保學月”活動。2．依據(jù)上學期情況，加強對學困生的個別輔導3．組織教師參加各學科優(yōu)秀案例評選。四月份：1．組織學生參加第五屆中小學生實踐與創(chuàng)新技能大賽?！笆偾А痹u選活動。3．開展培優(yōu)補差活動。六月份：1．迎接教導處教學常規(guī)業(yè)務(wù)大檢查。組織教師認真學習了《新課程標準》，進一步領(lǐng)會新課標的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學期由戴華堂老師為數(shù)學組教師進行了四、五次遠程教育電腦操作培訓。嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。方云、龐永森參加玉州區(qū)學習方式應(yīng)用課比賽獲取較好成績，黎云、謝潔華在本校展示一節(jié)研究課。提高教師的課堂教學水平。每學期開展單元說課。設(shè)計教案，互相切磋。是否貼合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。本學期我們教研組單周集中開展了一次大組集中教研備課，間周各年段組備課學習，做到有記錄，有資料，上課教師能寫好課后反思，聽課教師還能及時寫好聽課評價。真正在課堂上落實并實施“有效教學”。開展了“與新課程同行，與學生共成長”學習與研究課改的活動，組織教師在校園網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認真學習了各種教學理論，學習新課標精神，學習學科刊物，了解教研改信息。全組數(shù)學教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益；分
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