香菱學(xué)詩導(dǎo)學(xué)案2套-wenkub
2022-12-14 12:16:06 本頁面
【正文】 ．揣摩香菱這一形象，理解作者文中傾注的思想感情。 2．體會作者的贊美之情，深入理解《紅樓夢》的主題思想，提高文學(xué)鑒 賞能力。 棗莊市第二十八中學(xué)九年級語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識目標(biāo)： 1．積累生字生詞，豐富語言積累。 德育目標(biāo)： 學(xué)習(xí)香菱虛心好學(xué)、刻苦勤勉的求學(xué)精神，要好學(xué)、樂學(xué)，更要善學(xué)、苦學(xué)。 2．引導(dǎo)學(xué)生探討香菱學(xué)詩對我們學(xué)習(xí)語文有何幫助。 （范讀、領(lǐng)讀、自由讀、分組讀、齊讀） ② 疏通文意，能用自己的話敘述文章內(nèi)容。 在學(xué)生分析人物的同時，教師適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生明 晰：作者運用了什么描寫手法？這些描寫對刻畫人物有何作用？ 香菱學(xué)詩成功的原因是什么？ 從香菱的學(xué)詩經(jīng)歷中，你有何所獲？你覺得該怎樣對待語文學(xué)習(xí)呢？ 四、總結(jié)歸納 香菱學(xué)詩，意趣無窮，印證了古已有之的治學(xué)三境界：第一境界是“懸想”階段：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。本文帶給我們的東西是值得反復(fù)玩味、終生思考的。 ⑵《 _____》是我國文學(xué)史上第一部描寫農(nóng)民起義的長篇小說，它深刻挖掘了農(nóng)民起義的社會根源，成功塑造了起義英雄的形象。 作業(yè) 讀過《紅樓夢》的人都說，林黛玉是羸弱多病、多愁善感、孤傲尖刻的。 ３、學(xué)習(xí)古典文化的精髓，培養(yǎng)熱愛祖國語言的情操。香菱是個苦命女子，原籍姑蘇，出身鄉(xiāng)宦家庭。環(huán)境的改變激發(fā)了香菱寫詩的愿望，寶釵笑她“得隴望蜀”，勸她“且緩一緩”，可她急切得很，于是去找林黛玉。康熙二年（ 1663）清王朝設(shè)江寧織造，這是一個財富要職，其第一任就是曹雪芹的曾祖曹璽，此后父子兄弟相次繼任，一共約 60年?！都t樓夢》就是這期間寫的 —— 他只寫了前八十回，后四十回是
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