【正文】 看我們身上的標(biāo)記，同一種顏色的就是一個團隊。(飛回停機場)師：誰來說一說，你在練本領(lǐng)的時候有什么感覺?(如：快飛的時候特別要注意保持身體的平衡)三、游戲⒈誰飛得最快。(蜻蜓快快飛、蜻蜓慢慢飛。蜻蜓小飛機，飛呀飛、飛呀飛……飛到了草地上飛過了土堆鉆過了山洞……最后飛回圓圈)二、小蜻蜓練本領(lǐng)。，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂?；顒友由熳層變哼m度玩游戲,最后讓雞媽媽帶著雞寶寶們一起回到安全的地方,做一做小雞 操。沒有被老鷹捉住的小雞快來媽媽這里。游戲進行兩次?；顒又攸c:清楚自己的角色難點:成功捉(躲)掉小雞(老鷹)活動準(zhǔn)備：小雞頭飾、老鷹頭飾若干 活動過程:熱身運動：（1）隨著音樂入場，教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)音樂學(xué)小雞的樣子做各種準(zhǔn)備動作——跳、彎腰、擴胸等。幼兒在教師的組織下回活動室。老師示范要領(lǐng)規(guī)則：幼兒一定要注意，單圈雙腳并攏跳，雙圈雙腳分開跳，必須原路返回。培養(yǎng)幼兒不怕困難，堅強勇敢積極向上的良好品質(zhì)和集體合作的精神。幼兒“熊走”進教室。幼兒扮熊進行游戲。教師：“如果熊再來，我們怕不怕？我們就一邊念兒歌，一邊用兒歌里的方法，就不會被熊抓走了！”教師：“哎呀！熊來啦！”熊出現(xiàn)，教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。教師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性：“熊”介紹自己的特點：“人們都叫我?黑瞎子?，沒錯，我的眼睛不好，但是我的耳朵可靈了！一點點聲音我都能聽見！” 教師引導(dǎo)幼兒討論遇到熊的時候該怎么辦：看到了熊不要動，不要說話，就不會被熊吃了。設(shè)置情境，觀察討論熊的習(xí)性。幼兒通過游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力，訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。以下是小編帶來中班健康體育游戲教案的相關(guān)內(nèi)容，希望對你有幫助。中班健康體育游戲教案：小雞捉蟲活動目標(biāo)：發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞能在游戲中感受到快樂材料準(zhǔn)備：母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場景活動過程：一、開始部分雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進入活動場地，音樂停止，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。在家里巡查有沒有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。幼兒能按游戲規(guī)則進行游戲。請另一位老師扮成熊，聽到主 班 老師說“哎呀！瞧，我們班來了一只大狗熊！你們快用你剛才的辦法試試看，看它會不會吃你！”就出現(xiàn)。學(xué)習(xí)兒歌《熊來啦》。商定游戲玩法和規(guī)則。請一位幼兒扮熊進行游戲。附：兒歌《熊來啦》熊來啦！熊來啦！聞聞你來聞聞他。二、活動準(zhǔn)備: 呼啦圈、沙包。幼兒玩《運沙包》的游戲，老師巡回指導(dǎo)。第三篇：中班體育游戲教案中班體育游戲教案：《老鷹捉小雞》 活動目標(biāo)：練習(xí)幼兒躲閃跑的能力，發(fā)展幼兒靈敏協(xié)調(diào)能力。導(dǎo)語：小雞們，今天的天氣真好，讓我們和雞媽媽一起做早操吧?。?）學(xué)習(xí)小雞的各種動作幼兒用手做小尖嘴，在場地中彎腰做捉蟲子，練習(xí)彎腰走、抬頭、抖水等動作。（4）幼兒清楚游戲規(guī)則與玩法后，由幼兒自己扮演所有角色進行游戲三次。媽媽帶你們?nèi)ゾ冉o老鷹捉住的小雞，好么？（雞媽媽帶領(lǐng)小雞去“老鷹”的家把給老鷹捉住的小雞解救出來）放松運動：老師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂跳舞：我愛我的小動物。第四篇：中班體育游戲教案中班體育游戲教案中班體育游戲教案1活動目標(biāo)：⒈模仿蜻蜓飛翔的動作，練習(xí)了平衡和跑步的技能?；顒訙?zhǔn)備：場地布置(起點、終點)、平衡木八條、一段輕快的音樂、幼兒身上貼好隊標(biāo)(紅、黃、藍(lán)、綠)、哨子、墊子四塊、繩子八根、平衡木八根、山洞四個、小紅花，小籃子八個、小昆蟲若干(16個 以上)。師：接下來，小蜻蜓要練本領(lǐng)了。天氣晴朗，快下雨啦。(個人競賽)全體幼兒兩手側(cè)平舉模仿蜻蜓小飛機進行比賽。來!紅色揮揮手跟大家打個招呼!(黃、藍(lán)、綠)①交代要求我們要完成的任務(wù)是“蜻蜓抓昆蟲”。給勝利的隊伍發(fā)放獎牌。發(fā)展幼兒靈活跑動的能力。東蹦蹦，西跳跳，團結(jié)友愛樂陶陶。扮兔子的幼兒自由自在在場地的圖片上跳來跳去，過一會，狐貍進場，小兔踩住硬紙片，則不受狐貍的侵害，沒有踩到紙片的幼兒，在場地上躲閃逃跑，狐貍捉小兔，在紙片上的小兔可及時讓出位置救援小兔。三、結(jié)束講評：重點講評游戲中反應(yīng)敏捷，又能互相互助的的幼兒。部分幼兒愿意通過協(xié)商選擇角色或輪流扮演角色，大部分還是傾向于由教師來分配角色，但在角色間的相互配合方面還有待加強和培養(yǎng)，游戲的獨立性較弱。學(xué)會與同伴協(xié)商，輪流扮演角色，合作做游戲。中班體育游戲教案3設(shè)計活動目標(biāo)1．通過思考紙盒的各種玩法，體驗自主思考與實施的樂趣?；顒訙?zhǔn)備1．大紙盒，小紙盒若干。師：小朋友們，聽著音樂跟李老師一起動起來！1．圍著操場跑兩圈2．舒展操四節(jié)師：兩臂伸直，變成一個小飛機，小飛機轉(zhuǎn)一個圈散開，找一個小手碰不到別人的地方站好。紙盒除了拿來裝東西以外，還能如何利用它玩游戲？請小朋友們拿著自己的小紙盒研究一下吧！提醒幼兒研究時不要傷害紙盒要愛護它2．分享研究如何玩紙盒的想法。我們在穿過紙盒時候要注意：一定要在紙盒陣?yán)锩娲┻^去，而且身體不能碰到紙盒，如果直覺從紙盒陣兩邊直線沖過去就是犯規(guī)了。這次難度又增加了。1．講述運紙盒的游戲規(guī)則，注意路線和走法。4．小結(jié)。2．隊內(nèi)商量如何分工。2．小結(jié)：小朋友們喜歡今天的任務(wù)嗎？你們都很棒，不但玩得投入完成任務(wù)也很用心。中班體育游戲教案4活動目標(biāo)：發(fā)展平衡、跳躍能力，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進入場地，四散站立。”引導(dǎo)幼兒將椅背朝前跨坐在椅 子上，手持椅背向前上方跳起，模仿騎馬動作在場地內(nèi)來回行進23次。”引導(dǎo)幼兒兩人一組將椅子背靠背縱向并排放置成“小山”，進行“爬山”練習(xí)，即踏上椅面跨過椅背踏上另一椅面跳下。練習(xí)一段時間后，引導(dǎo)幼兒將所有椅子并排放置在一起，練習(xí)走“長獨木橋”12次。”引導(dǎo)幼兒將椅背著地，把椅背與椅面之間當(dāng)成馬蹄印，沿“馬蹄印”行進12次。學(xué)習(xí)在游戲中自我保護的方法?；顒舆^程：熱身—小兔律動操。碰到陷阱的小朋友就得重新來過。將幼兒分成男女兩組練習(xí)、游戲。小百科：兔的頭部較長，可分為顏面區(qū)（眼以前）和腦，頭頸部顱區(qū)（眼以后）。、大膽、積極地參加體育活動，體驗直線追逐跑、躲閃跑的樂趣。2．教師帶領(lǐng)幼兒一起做熱身活動（1）圍繞場地跑步前往“森林”。（2）老師進行追捕，幼兒進行躲閃練習(xí)，抓住躲閃不利的幼兒進行提問，為什么會被抓住，并請躲閃及時的幼兒上來演示如何進行躲閃。第一遍游戲后，教師重點解決游戲規(guī)則中出現(xiàn)的問題。教師講述規(guī)則：（1）在大獅子走到糧倉后睡著了才能靜悄悄的出發(fā)（2）當(dāng)拿到一種糧食后不能立刻返回，當(dāng)聽到大獅子說“我睡醒了”的時候才能往回跑（3）拿回來的糧食要放回小羊的糧倉中。中班體育游戲教案7活動目的：鞏固立定跳和側(cè)跳動作，發(fā)展踝關(guān)節(jié)的靈活性。材料與環(huán)境：創(chuàng)設(shè)場地及器材如右圖。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽。(教師示范)大家聽老師的口令，第一個小朋友跳過去后就跑回來，第二個小朋友就接上去。游戲過程讓幼兒比賽一次，老師進行觀察，對能力較差的幼兒進行幫助1老師對幼兒的比賽進行評價。師：到底是哪組的小朋友最厲害呢?小朋友為他們鼓鼓掌。第一個比賽環(huán)節(jié)幼兒相互配合時，可能玩得太興奮了，在找隊長和不間斷跳躍上出現(xiàn)了一些困難，經(jīng)過糾正得以解決。(1)幼兒兩臂側(cè)平舉，或兩手叉腰，在原地旋轉(zhuǎn)，邊轉(zhuǎn)邊念兒歌“迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風(fēng)吹來快快站。教師說“轉(zhuǎn)”，幼兒又邊念兒歌邊做迷迷轉(zhuǎn)動作，聽到教師發(fā)出“小木偶”的信號，幼兒立即站好，絲毫不動。(2)教師發(fā)出的信號還可以多樣化，如“小鴨子”“不倒翁”“小鳥飛”等，幼兒依據(jù)信號創(chuàng)造性地做模仿動作。在學(xué)姐和主班老師提點下，將孩子們帶到寬敞的平臺上面后，我?guī)е麄冞M行了熱身活動，接著便將他們按早操排列好，順利按照游戲規(guī)劃進行。我園全體幼兒、老師及家長將參加運動會，場面將熱鬧而有序。二、指導(dǎo)思想幼兒活動是展現(xiàn)教學(xué)成果最好的方法，也是達(dá)到宣傳理念最直接的策略。⑶游戲