【正文】 由來：在以前的表演基礎(chǔ)上，我班幼兒對(duì)于表演的故事性的情節(jié)掌握得較有經(jīng)驗(yàn)技巧，對(duì)表演游戲的目的更加明確，游戲的興趣很濃，往往會(huì)傾向于扮演某一角色，有時(shí)也可能出現(xiàn)角色擁擠的現(xiàn)象，在游戲中，幼兒不僅能注意到角色的語言、動(dòng)作、表情，反映角色的特征，還能夠根據(jù)作品的主題思想和情節(jié)內(nèi)容進(jìn)行想象，較有創(chuàng)造性地進(jìn)行表演。游戲開始，教師與幼兒一起念兒歌。培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性。(團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽)師：看看我們身上的標(biāo)記，同一種顏色的就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。(蜻蜓快快飛、蜻蜓慢慢飛。，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。沒有被老鷹捉住的小雞快來媽媽這里?；顒?dòng)重點(diǎn):清楚自己的角色難點(diǎn):成功捉(躲)掉小雞(老鷹)活動(dòng)準(zhǔn)備：小雞頭飾、老鷹頭飾若干 活動(dòng)過程:熱身運(yùn)動(dòng)：（1）隨著音樂入場(chǎng)，教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)音樂學(xué)小雞的樣子做各種準(zhǔn)備動(dòng)作——跳、彎腰、擴(kuò)胸等。老師示范要領(lǐng)規(guī)則：幼兒一定要注意，單圈雙腳并攏跳，雙圈雙腳分開跳，必須原路返回。幼兒“熊走”進(jìn)教室。教師：“如果熊再來，我們怕不怕？我們就一邊念兒歌，一邊用兒歌里的方法，就不會(huì)被熊抓走了！”教師：“哎呀！熊來啦！”熊出現(xiàn)，教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。設(shè)置情境，觀察討論熊的習(xí)性。帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。中班健康體育游戲教案：小雞捉蟲活動(dòng)目標(biāo)：發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞能在游戲中感受到快樂材料準(zhǔn)備：母雞、狐貍頭飾各1個(gè)、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機(jī)、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場(chǎng)景活動(dòng)過程：一、開始部分雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，音樂停止，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個(gè)蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。幼兒能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。學(xué)習(xí)兒歌《熊來啦》。請(qǐng)一位幼兒扮熊進(jìn)行游戲。二、活動(dòng)準(zhǔn)備: 呼啦圈、沙包。第三篇：中班體育游戲教案中班體育游戲教案：《老鷹捉小雞》 活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)幼兒躲閃跑的能力，發(fā)展幼兒靈敏協(xié)調(diào)能力。（4）幼兒清楚游戲規(guī)則與玩法后，由幼兒自己扮演所有角色進(jìn)行游戲三次。第四篇：中班體育游戲教案中班體育游戲教案中班體育游戲教案1活動(dòng)目標(biāo)：⒈模仿蜻蜓飛翔的動(dòng)作，練習(xí)了平衡和跑步的技能。師：接下來，小蜻蜓要練本領(lǐng)了。(個(gè)人競(jìng)賽)全體幼兒兩手側(cè)平舉模仿蜻蜓小飛機(jī)進(jìn)行比賽。給勝利的隊(duì)伍發(fā)放獎(jiǎng)牌。東蹦蹦，西跳跳，團(tuán)結(jié)友愛樂陶陶。三、結(jié)束講評(píng)：重點(diǎn)講評(píng)游戲中反應(yīng)敏捷，又能互相互助的的幼兒。學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商，輪流扮演角色，合作做游戲。活動(dòng)準(zhǔn)備1．大紙盒，小紙盒若干。紙盒除了拿來裝東西以外，還能如何利用它玩游戲？請(qǐng)小朋友們拿著自己的小紙盒研究一下吧！提醒幼兒研究時(shí)不要傷害紙盒要愛護(hù)它2．分享研究如何玩紙盒的想法。這次難度又增加了。4．小結(jié)。2．小結(jié)：小朋友們喜歡今天的任務(wù)嗎？你們都很棒，不但玩得投入完成任務(wù)也很用心。教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進(jìn)入場(chǎng)地，四散站立?！币龑?dǎo)幼兒兩人一組將椅子背靠背縱向并排放置成“小山”，進(jìn)行“爬山”練習(xí)，即踏上椅面跨過椅背踏上另一椅面跳下?！币龑?dǎo)幼兒將椅背著地，把椅背與椅面之間當(dāng)成馬蹄印，沿“馬蹄印”行進(jìn)12次?；顒?dòng)過程：熱身—小兔律動(dòng)操。將幼兒分成男女兩組練習(xí)、游戲。、大膽、積極地參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)直線追逐跑、躲閃跑的樂趣。（2）老師進(jìn)行追捕，幼兒進(jìn)行躲閃練習(xí)，抓住躲閃不利的幼兒進(jìn)行提問，為什么會(huì)被抓住，并請(qǐng)躲閃及時(shí)的幼兒上來演示如何進(jìn)行躲閃。教師講述規(guī)則：（1）在大獅子走到糧倉后睡著了才能靜悄悄的出發(fā)（2）當(dāng)拿到一種糧食后不能立刻返回，當(dāng)聽到大獅子說“我睡醒了”的時(shí)候才能往回跑（3）拿回來的糧食要放回小羊的糧倉中。材料與環(huán)境：創(chuàng)設(shè)場(chǎng)地及器材如右圖。(教師示范)大家聽老師的口令，第一個(gè)小朋友跳過去后就跑回來，第二個(gè)小朋友就接上去。師：到底是哪組的小朋友最厲害呢?小朋友為他們鼓鼓掌。(1)幼兒兩臂側(cè)平舉，或兩手叉腰，在原地旋轉(zhuǎn)，邊轉(zhuǎn)邊念兒歌“迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風(fēng)吹來快快站。(2)教師發(fā)出的信號(hào)還可以多樣化，如“小鴨子”“不倒翁”“小鳥飛”等，幼兒依據(jù)信號(hào)創(chuàng)造性地做模仿動(dòng)作。我園全體幼兒、老師及家長(zhǎng)將參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，場(chǎng)面將熱鬧而有序。⑶游戲方法：父母、幼兒頭戴毛毛蟲，聽到發(fā)令時(shí)排成一列縱隊(duì)行進(jìn)，爬過墊子 幼兒鉆過父母身體彎成的洞 幼兒鉆出山洞 大家跳圈（或父母立圈，幼兒鉆圈）繞過輪胎往回走，抬轎子跑回起點(diǎn)，先到起點(diǎn)者為勝。⑵游戲材料：布袋、泡沫板、氣球、大飲料瓶。今天媽媽要帶你們出去做游戲，走，背上布袋出發(fā)吧！[突然雷聲響，聽，什么聲音呀？下雨了（快走）；雨下大了（快跑）——躲在大蘑菇下避雨—躲在小橋下避雨；雨變小了（慢跑）；雨停了（停止走跑）。我的瘦子變成了蹦蹦床，學(xué)一學(xué)小兔跳上去！跳一跳，看誰跳得高？（真能干，個(gè)別輔導(dǎo)，幫助）。音樂呀，真美呀，轉(zhuǎn)個(gè)圈變一變，地上滾一滾，變成毛毛蟲。會(huì)與同伴合作完成胯下傳球的游戲，體驗(yàn)合作游戲的樂趣。(1)教師用游戲的口吻，引起幼兒玩球的興趣。四、游戲：接送寶寶。六、帶領(lǐng)動(dòng)物球?qū)殞殔⒂^幼兒園?！净顒?dòng)過程】一、教師帶領(lǐng)幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：石榴圖片若干。(1)師：小兔子們，你們是怎么走路的?你們還知道哪些跳的動(dòng)作嗎?(2)幼兒自由探索不同的跳的動(dòng)作。提示：每摘到一個(gè)石榴，請(qǐng)將石榴送到團(tuán)隊(duì)的籃子里，再繼續(xù)摘石榴。狐貍總找不到獵人的時(shí)候，獵人做出各種開心、得意的動(dòng)作。(1)集體活動(dòng)老師介紹運(yùn)動(dòng)方法：“小兔”手持“青菜”穿過“樹林”種“青菜”，往返數(shù)次，直至“種完”。幼兒盥洗并自由飲水。活動(dòng)準(zhǔn)備。游戲“帶沙包走小路”分成八組，每組前面放五個(gè)沙包，間距一米。【活動(dòng)準(zhǔn)備】畫好練習(xí)單、雙腳跳的場(chǎng)地?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】幼兒自制彩球若干（數(shù)量多于幼兒人數(shù)），可用花布包裹在廢舊報(bào)紙團(tuán)外扎緊，也可在花布內(nèi)包上棉花團(tuán)扎緊。（3）交流多種玩的方法，如：拋、接、投、騎、頂、背等?；顒?dòng)結(jié)束：把彩球投放在區(qū)角中，讓幼兒進(jìn)一步尋覓彩球的多種玩法。每次路程限定時(shí)間在2分種內(nèi)。游戲道具：教師自制的簡(jiǎn)易“山洞”、平衡木1個(gè)、知名旅游景點(diǎn)的圖片，如“東方明珠”“北京長(zhǎng)城”“奧運(yùn)鳥巢館”等 游戲方法：告知幼兒游戲名稱，讓他們?cè)囅雽⒊酥』疖嚾プ鎳鞯赜瓮?，激發(fā)幼兒對(duì)游戲的興趣。（1）幼兒分成兩隊(duì)，分別站在長(zhǎng)繩兩邊，相互拋擊彩球，不要讓球落在自己場(chǎng)地上。音樂磁帶。游戲開始，教師發(fā)令后，每隊(duì)甲組第一人跑至3米處單腳跳單圈5個(gè)，然后跳到雙圈處雙腳分開，左右腳各占一圈，遇單圈時(shí)單腳跳，遇雙圈時(shí)雙腳分開跳，然后跑至本隊(duì)乙組排第一人手，此幼兒按原路線跑跳至甲組處，拍第二人的手，游戲繼續(xù)進(jìn)行，跳完一遍后甲乙組位置互換，游戲再繼續(xù)進(jìn)行一遍。重復(fù)游戲時(shí)，沙包放的地方每次都不能相同。、錄音機(jī)一臺(tái)、輕松活潑的磁帶一盤。中班體育游戲教案13設(shè)計(jì)意圖幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是不用懷疑的。(2)自由活動(dòng)幼兒自由嘗試動(dòng)作，老師巡視并輔導(dǎo)個(gè)別幼兒。教學(xué)反思：從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。師：哪位小兔子愿意上來分享一下你的跳躍動(dòng)作!(1)動(dòng)作要領(lǐng)：半蹲屈膝，手臂向上伸直，兩腿用力蹬伸向上跳起，用手接觸物體。龜背、呼啦圈、拱門、單元筒。動(dòng)作：頭頸部——上肢——下蹲——體側(cè)——體轉(zhuǎn)——踢腿——腹背——跳躍——整理運(yùn)動(dòng)二、幼兒學(xué)習(xí)“跳傘”的動(dòng)作?！净顒?dòng)反思】游戲《接送寶寶》是主題《了不起的我》中的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，這個(gè)活動(dòng)，主要是讓幼兒學(xué)習(xí)在一定的距離間相互滾球、接球，會(huì)與同伴合作完成胯下傳球的游戲；體驗(yàn)合作游戲的樂趣。暗示小朋友送寶寶時(shí)動(dòng)作要輕柔準(zhǔn)確，體會(huì)媽媽愛護(hù)寶寶的情感。(2)教師示意幼兒安靜，做聽聲音的樣子，引出四位動(dòng)物寶寶。貼有小狗、熊貓、小猴、小兔頭像的皮球四個(gè)。好累呀，我們來休息休息吧。走一走（雙臂打開，小心點(diǎn)），幫助個(gè)別幼兒；*我們的小橋太短了；現(xiàn)在，你們跟媽媽一起把小橋變成長(zhǎng)長(zhǎng)的橋，好不好？來，把你的獨(dú)木橋拿到媽媽這里來，我們把它連成長(zhǎng)長(zhǎng)的橋。那你能把它變成小被子嗎？[布袋一