【總結】導數(shù)及其應用第一章導數(shù)的運算第3課時導數(shù)的四則運算法則第一章課堂典例探究2課時作業(yè)3課前自主預習1課前自主預習其實,導數(shù)和實數(shù)一樣可以進行四則運算,我們可以通過導數(shù)的加、減、乘、除來計算由基本初等函數(shù)通過加減乘除構成的函數(shù),這樣我們就避免了使用導數(shù)的定義求復雜函數(shù)的
2024-11-18 01:21
【總結】【成才之路】2021-2021學年高中數(shù)學2課時楊輝三角課時作業(yè)新人教B版選修2-3一、選擇題1.(1+3x)n(其中n∈N且n≥6)的展開式中x5與x6的系數(shù)相等,則n=()A.6B.7C.8D.9[答案]B[解析]本題主要考查二項式定理中二項展開式的
2024-12-03 04:56
【總結】【成才之路】2021-2021學年高中數(shù)學1課時排列課時作業(yè)新人教B版選修2-3一、選擇題67-A56A45等于()A.12B.24C.30D.36[答案]D[解析]A67=7×6×A45,A56=6×A45,所以原式=36
2024-12-03 11:29
【總結】導數(shù)的實際應用【教學目標】利用導數(shù)解決實際問題中的最優(yōu)化問題,掌握建立數(shù)學模型的方法,形成求解優(yōu)化問題的思路和方法.【教學重點】實際問題中的導數(shù)應用【教學難點】數(shù)學建模一、課前預習::31頁例1、例2,總結利用導數(shù)解決生活中的優(yōu)化問題的一般步驟:例1有一塊邊長為a的正方形鐵板,現(xiàn)從鐵板的四個角各截去一個相同的小正方
2024-12-03 11:30
【總結】【成才之路】2021-2021學年高中數(shù)學2課時組合課時作業(yè)新人教B版選修2-3一、選擇題1.若C8n=C2n,則n=()A.2B.8C.10D.12[答案]C[解析]由組合數(shù)的性質可知n=8+2=10.2.以一個正方體的頂點為頂點的四面體共有()A.70
【總結】數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入第三章1945年,意大利數(shù)學家、物理學家卡丹在其所著《重要的藝術》一書中列出將10分成兩部分,使其積為40的問題,即求方程x(10-x)=40的根,他求出的根為5+-15和5--15,積為25-(-15)=40.但由于這只是單純從形式上推廣而來,并且人們原先就已
2024-11-18 15:23
【總結】【成才之路】2021-2021學年高中數(shù)學1課時二項式定理課時作業(yè)新人教B版選修2-3一、選擇題1.(2021·湖南理,6)已知??????x-ax5的展開式中含x32的項的系數(shù)為30,則a=()A.3B.-3C.6D.-6[答案]D[解析]Tr+1=Cr
【總結】【成才之路】2021-2021學年高中數(shù)學1課時條件概率課時作業(yè)新人教B版選修2-3一、選擇題1.已知P(AB)=12,P(A)=35,則P(B|A)等于()[答案]A[解析]P(B|A)=PABPA=1235=56.2.一個口袋內裝有2個白球
【總結】導數(shù)及其應用第一章定積分與微積分基本定理第1課時曲邊梯形面積與定積分第一章課堂典例探究2課時作業(yè)3課前自主預習1課前自主預習大自然是懂數(shù)學的.你看,在我們生活的大自然中,各種植物的葉子千差萬別,但它們具有相同的特點:葉子的邊緣都是曲線形狀,好似兩條曲線相交而成.同樣,花卉的花瓣也是
2024-11-17 20:10
【總結】第2課時循環(huán)結構一、基礎過關1.下列關于循環(huán)結構的說法正確的是()A.循環(huán)結構中,判斷框內的條件是唯一的B.判斷框中的條件成立時,要結束循環(huán)向下執(zhí)行C.在循環(huán)執(zhí)行的幾步中要對判斷框中的條件變量有所改變才會使循
2024-12-08 02:39
【總結】§本課時欄目開關填一填研一研練一練【學習要求】1.了解導數(shù)在解決實際問題中的作用.2.掌握利用導數(shù)解決簡單的實際生活中的優(yōu)化問題.【學法指導】1.在利用導數(shù)解決實際問題的過程中體會建模思想.2.感受導數(shù)知識在解決實際問題中的作
2024-11-18 08:07
【總結】1.2.2函數(shù)的和、差、積、商的導數(shù)【學習要求】1.理解函數(shù)的和、差、積、商的求導法則.2.理解求導法則的證明過程,能夠綜合運用導數(shù)公式和導數(shù)運算法則求函數(shù)的導數(shù).【學法指導】應用導數(shù)的四則運算法則和已學過的常用函數(shù)的導數(shù)公式可迅速解決一類簡單函數(shù)的求導問題.要透徹理解函數(shù)求導法則的結構內涵,注
2024-11-17 23:13
【總結】1.3.3最大值與最小值【學習要求】1.理解函數(shù)最值的概念,了解其與函數(shù)極值的區(qū)別與聯(lián)系.2.會用導數(shù)求某定義域上函數(shù)的最值.【學法指導】弄清極值與最值的區(qū)別是學好本節(jié)的關鍵.函數(shù)的最值是一個整體性的概念.函數(shù)極值是在局部上對函數(shù)值的比較,具有相對性;而函數(shù)的最值則是表示函數(shù)在整個定義域上的情況,是對
2024-11-17 23:19
【總結】1.2.3簡單復合函數(shù)的導數(shù)【學習要求】1.了解復合函數(shù)的概念,掌握復合函數(shù)的求導法則.2.能夠利用復合函數(shù)的求導法則,并結合已經學過的公式、法則進行一些復合函數(shù)的求導(僅限于形如f(ax+b)的導數(shù)).【學法指導】復合函數(shù)的求導將復雜的問題簡單化,體現(xiàn)了轉化思想;學習中要通過中間變量的引入理解
【總結】1.5.3微積分基本定理【學習要求】1.直觀了解并掌握微積分基本定理的含義.2.會利用微積分基本定理求函數(shù)的積分.【學法指導】通過探究變速直線運動物體的速度與位移的關系,直觀了解微積分基本定理的含義.微積分基本定理不僅揭示了導數(shù)和定積分之間的內在聯(lián)系,而且還提供了計算定積分的一種有效方法.本