出師表天凈沙理解性默寫-wenkub
2024-10-17 11 本頁面
【正文】 者認為，正是因為“先帝”親賢，所以________________________________________________；建議后主親賢，宮中才能__________________________，軍營才能___________________________，這樣以后___________________________。9.(則)漢室之隆，可計日而待也 ，千載誰堪伯仲間，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都 不宜異同，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也《天凈沙?秋思》理解性默寫答案，小橋流水人家。，奉命于危難之間 ,則治臣之罪，以告先帝之靈。2．《天凈沙 秋思》中不僅寫景，而且寫人，于暮色蒼茫中，烘托出一個騎著瘦馬、遠離家鄉(xiāng)、羈旅漂泊的人的句子是：____________________________，____________________________。11．《出師表》中指出出師戰(zhàn)略目標(biāo)的句子是：________________，_______________，________________，________________，________________，_________________。8.《出師表》中，寫國勢危急時，朝廷內(nèi)外為“追先帝，報陛下”而竭盡忠誠的兩句是：____________________________，____________________________。4.《出師表》中表示作者感恩圖報的句子是： __________________，____________________________，____________________________。第一篇：《出師表》《天凈沙》理解性默寫《出師表》理解性默寫姓名：______________ 得分：_________________ ：__________________________________。5.《出師表》中敘述諸葛亮追隨先帝驅(qū)馳的原因是： ____________________________，____________________，____________________________，____________________________，__________________?！冻鰩煴怼分胁迦肓艘欢螌ν碌幕貞?，說明親賢遠佞是關(guān)系到國家生死存亡的大事。12.《諸葛亮集》中有這樣的話“賞不可不平，罰不可不均”，這與《出師表》中的“___________________，____________________”兩句一致?！锻稀吩~中寫“離愁”形似而神不似的句子是：_____________________，____________________________。，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激。斷腸人在天涯。因此，他重點提出了這條建議。這與《出師表》中的兩句“____________________________________”一致。最能代表諸葛亮有賞有罰的執(zhí)政理念的句子是：陟罰臧否，不宜異同；與今天“臨危受命”意思一樣的句子是：受任于敗軍之際，奉命于危難之間《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均”。；1上級任命鄭興為廠長，以拯救瀕臨倒閉的工廠，人們說鄭興是：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”。陋室主人對世俗生活十分厭惡的句子是：無絲竹之亂耳，無案牘之勞形在全文中起到畫龍點睛作用的句子是：孔子曰：何陋之有？《陋室銘》中表現(xiàn)正反面虛實結(jié)合寫主人生活情趣的高雅，襯托陋室不陋的語句是：可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)，無絲竹之亂耳，無案牘之勞形?！讹嬀啤沸那殚e適、心志高遠的詩句是：問君何能爾，心遠地自偏。王勃《送杜少府之任蜀州》中可用來鼓勵和安慰朋友，道出了古今上下幾千年人們心聲的名句是：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！对狸枠怯洝分袝r間上表現(xiàn)景象的千變?nèi)f化的句子是 ：朝暉夕陰，氣象萬千。文中與“進亦憂，退亦憂”一句中的“進”“退”意思對應(yīng)且表達作者憂國憂民思想的句子是：居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。1文中動靜結(jié)合，描寫洞庭湖月夜美景的句子是：浮光躍金，靜影沉璧。”。在后面又闡明了學(xué)習(xí)要持之以恒，并 在后來形成一句常用成語的句子是：“鍥而不舍，金石可鏤。”的觀點是相同的?！焙臀闹小扒?，取之于藍而青于藍”都表達出學(xué)生可以超過老師或后人超過前人的思想。荀子《勸學(xué)》中“吾嘗終日而思矣不如須臾之所學(xué)也”，強調(diào)了整天空想不如片刻學(xué)習(xí)收獲大的道理。而《》中則用“積土成山風(fēng)雨興焉”來形象論述積累的重要性?！敝灰獔猿郑蜁晒?。（2）無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。（4）艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。表現(xiàn)君王荒唐不察百姓心聲（詩人怨恨楚懷王昏聵糊涂，輕信謠言）：怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。用方圓不相合說明自己和世俗小人不相容：何方圜之能周兮，夫孰異道而相安？用比興的手法借助鮮花香草寫自己要修養(yǎng)自己的品行：“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳”。1表達雖愛好修潔嚴以律己，但早晨被詬罵晚上被免職（寫自己雖崇尚美德約束自己，多少年仍然遭到貶黜）：“余雖好修姱以（革幾）羈兮，謇朝誶而夕替”。1表現(xiàn)詩人忍受委屈壓抑意志，忍受責(zé)罵和侮辱：屈心而抑志兮，忍尤而攘詬。屈原委婉表達自己后悔選擇做官，想要歸隱：悔相道之不察兮，延佇乎吾將反。2屈原通過加高自己的帽子和佩帶表明要使自己品格更加高潔
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1